一、如何在幼兒園中開展民間游戲及其價(jià)值

玩是幼兒的天性，游戲是幼兒園教育的主要形式之一。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園要以游戲?yàn)橹饕逃问剑⒔逃跇罚層變和嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，在愉快的氛圍中獲得和諧的發(fā)展。2008年，我園有幸承接了董旭花教授的游戲課題之子課題《民間游戲的開發(fā)與利用價(jià)值的研究》。課題開展過程中，我們邊開展，邊探索，獲得了許多有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)從如何在幼兒園中開展民間游戲及其價(jià)值兩方面簡(jiǎn)單闡述如下：

一、民間游戲在幼兒園教育中的價(jià)值

1、民間游戲能夠培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣

2、民間游戲能夠促進(jìn)幼兒多種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

3、民間游戲能夠培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)

4、民間游戲能夠提升教師的專業(yè)素質(zhì)

5、民間游戲?qū)嵱眯詮?qiáng)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能生源的良好作用

二、如何在幼兒園中開展民間游戲

1、集思廣益，搜集有價(jià)值的民間游戲

2、確定民間游戲內(nèi)容，進(jìn)行深加工，有計(jì)劃的開展民間游戲

3、有效的開展民間游戲，做好觀察記錄，充分發(fā)揮價(jià)值

4、教師認(rèn)真反思，推廣民間游戲

關(guān)鍵詞：

民間游戲、幼兒興趣、利用價(jià)值、協(xié)調(diào)發(fā)展、廢舊材料

玩是幼兒的天性，游戲是幼兒園教育的主要形式之一。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園要以游戲?yàn)橹饕逃问剑⒔逃跇罚層變和嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，在愉快的氛圍中獲得和諧的發(fā)展。我園非常注重游戲活動(dòng)的開展，并開展了園本課題《民間游戲的開發(fā)與利用價(jià)值的研究》。在課題開展過程中，我們邊開展，邊探索，獲得了許多有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)從如何在幼兒園中開展民間游戲及其價(jià)值兩方面簡(jiǎn)單闡述如下：

一、民間游戲在幼兒園教育中的價(jià)值

民間游戲，顧名思義是指在社會(huì)上產(chǎn)生、流傳下來的游戲，它是一種原生態(tài)的東西。充分挖掘民間游戲的教育價(jià)值，對(duì)于幼兒園的游戲有著很好的補(bǔ)充作用，它會(huì)使我們的游戲更加生動(dòng)，更加活潑，更加接近于生活，讓孩子們獲得更好的發(fā)展，民間游戲在幼兒園教學(xué)中占有重要地位。一年來，通過開展民間游戲，我們發(fā)現(xiàn)，民間游戲在幼兒園教育中具有很重要的價(jià)值。具體表現(xiàn)為：

1、民間游戲能夠培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣

通過對(duì)比，幼兒對(duì)一些集體游戲的興趣不是太高，不管是什么樣的民間游戲，孩子們都非常感興趣，參與積極性也非常高，比如說拍手歌，“小手拍一拍，小手拍拍頭；小手拍一拍，小手拍拍肩……”這是我們組織孩子的最普遍的一種形式，孩子們只有在我們領(lǐng)著做的時(shí)候，才會(huì)做幾下，平常根本不會(huì)做。可是，我卻經(jīng)常在活動(dòng)室里，看到孩子們說著不同的兒歌做拍手游戲，玩得非常愉快，如“小兔菲菲，去喝咖啡，走了一百里路呀，喝了一杯咖啡，咕嚕咕嚕一杯，咕嚕咕嚕兩杯，咕嚕咕嚕三杯，咕嚕咕嚕四杯，咕嚕咕嚕沒有了，剪子包袱錘……”，而這些拍手游戲恰恰是來自民間的一些游戲，由此可見，民間游戲自身具有很強(qiáng)的吸引力，從而大大的提高了孩子們的參與興趣。

2、民間游戲能夠促進(jìn)幼兒多種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

民間游戲也可以分為體育游戲、語言游戲、編制游戲等種類，不管什么類型的民間游戲，都能夠促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：民間體育游戲能夠促進(jìn)幼兒身體、動(dòng)作等的協(xié)調(diào)發(fā)展，如扔沙包發(fā)展幼兒的投擲能力；踩高蹺發(fā)展幼兒的平衡能力；跳大繩發(fā)展幼兒的彈跳力；編織游戲能夠發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力，如孩子們用玉米皮、蘆葦編織出小魚、向日葵等圖案等等。

3、民間游戲能夠培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)

要想開展民間游戲，就要大家共同搜集，這就需要幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠參與到集體活動(dòng)中來，為民間游戲的開展打好基礎(chǔ)；在民間游戲的開展過程中，很多都是需要合作來完成的，在游戲中就培養(yǎng)了幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。如編織游戲，從材料的準(zhǔn)備到游戲的開展，都需要孩子們參與，通過孩子們共同動(dòng)手搜集材料，才能為游戲的開展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，只有孩子們一起合作，才能編織出漂亮的圖案。在整個(gè)游戲的開展過程中，培養(yǎng)了幼兒合作、動(dòng)手的良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、民間游戲能夠提升教師的專業(yè)素質(zhì)

民間游戲的開展，需要教師的深加工，在加工和開展民間游戲的過程中，教師們需要不停地研讀，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，就提高了教師的教研水平。也幫助教師形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、民間游戲?qū)嵱眯詮?qiáng)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能生源的良好作用

民間游戲的價(jià)值非常大，現(xiàn)在在我們幼兒園中還是“小荷才露尖尖角”，相信，它的價(jià)值將會(huì)越來越大，成為我們的重要教學(xué)內(nèi)容。

二、如何在幼兒園中開展民間游戲

1、集思廣益，搜集有價(jià)值的民間游戲

民間游戲大都流落民間，甚至有的已經(jīng)失傳，要想獲取更多的民間游戲，需要我們集思廣益，動(dòng)員社會(huì)力量。我們動(dòng)員家長(zhǎng)力量，走進(jìn)社區(qū)，廣泛搜集，然后進(jìn)行篩選，確定有教育價(jià)值的民間游戲，如沙包、高蹺、編織等，這些都能夠很好的融入到我們的教育教學(xué)中來，供幼兒游戲。

2、確定民間游戲內(nèi)容，進(jìn)行深加工，有計(jì)劃的開展民間游戲

民間游戲?yàn)樵鷳B(tài)的東西，在玩法、規(guī)則、要求上都沒有嚴(yán)格的規(guī)定，但是“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想充分挖掘其中的教育價(jià)值，就必須要對(duì)民間游戲進(jìn)行深加工。在確立了民間游戲的基本內(nèi)容后，我們將全體教師集中在一起，仔細(xì)研讀民間游戲，共同商討，制定游戲的目標(biāo)、玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng)等，使民間游戲逐步正規(guī)，能夠在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮自身作用。如：玩沙包，沙包有很多種玩法，但是在不同的年齡階段，有不同的目標(biāo)，不同的玩法，這就需要教師們根據(jù)孩子的年齡特征和發(fā)展水平，制定沙包的玩法，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)能力。像頂沙包前進(jìn)，對(duì)于中、大班幼兒來講比較容易，但對(duì)于小班幼兒來講，就有一定的難度，因?yàn)樗麄兊钠胶饬Ρ容^差，就可以把它列入小班民間游戲的范圍之內(nèi)，讓幼兒練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡力，而中大班幼兒則可以偏重一些合作方面的游戲。

3、有效的開展民間游戲，做好觀察記錄，充分發(fā)揮價(jià)值

在制定好游戲方案后，我們要做好充分的準(zhǔn)備，開展民間游戲，在時(shí)間、空間上給予充分的保障，讓每個(gè)民間游戲從開始到延伸，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠充分的發(fā)揮作用，讓幼兒獲得良好的發(fā)展。教師要做好觀察記錄，觀察幼兒的表現(xiàn)，游戲材料的實(shí)用性，記錄幼兒的發(fā)展，游戲的價(jià)值及游戲的推廣部分，讓游戲的價(jià)值表現(xiàn)的淋漓盡致，讓幼兒在游戲中愉快學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展。

4、教師認(rèn)真反思，推廣民間游戲

在民間游戲?qū)嵤┑拿恳粋€(gè)階段中，教師都要進(jìn)行認(rèn)真的反思，反思自己的教學(xué)方式、制定的游戲目標(biāo)、準(zhǔn)備的材料、幼兒的參與與表現(xiàn)、游戲價(jià)值的體現(xiàn)、游戲的閃光點(diǎn)等，通過反思，總結(jié)出游戲中具有推廣價(jià)值的內(nèi)容，從而匯集成冊(cè)，讓民間游戲成為我們的園本課程內(nèi)容之一。

在開展民間游戲的一年里，我們總結(jié)了許多優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們教育工作的開展起到了很好的指導(dǎo)作用，我們將把民間游戲繼續(xù)推廣下去，讓它成為我們的得力助手，讓幼兒在民間游戲中獲得良好的發(fā)展。

二、推球小班教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是我整理的推球小班教案，歡迎大家分享。

推球小班教案篇1教學(xué)目標(biāo)：

1、刺激幼兒前庭平衡覺;

2、有助于提高幼兒注意力;

3、強(qiáng)化上肢，頸部力量。

教學(xué)重點(diǎn)：刺激幼兒前庭平衡覺，提高幼兒注意力。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓、皮球、大龍球、獨(dú)腳椅、平衡臺(tái)、桶、環(huán)

教學(xué)過程：

(一)、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、聽音樂入場(chǎng)，去器械。

2、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)、問候活動(dòng)

蹲拍鈴鼓報(bào)數(shù)

(三)、器械訓(xùn)練

1、教師出示皮球：今天我們要玩一個(gè)新的游戲：爬地推球。

2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看老師動(dòng)作。

3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。

4、現(xiàn)在請(qǐng)某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

5、幼兒練習(xí)推球100下，教師逐個(gè)指導(dǎo)。

6、“小朋友們做得真棒，現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲，請(qǐng)小朋友們?nèi)—?dú)腳椅坐成一圈，小朋友們要坐穩(wěn)，雙手放在膝蓋上。”教師取大龍球“大龍球要看一看哪個(gè)小朋友坐得穩(wěn)，大龍球撞到也不會(huì)倒!”

7、“下面小朋友們看看老師在做什么?”教師示范俯臥椅上，雙手支地，雙腿向后伸直，保持平衡，雙腳腳尖支地，請(qǐng)一個(gè)小朋友做示范，教師同時(shí)介紹五腳椅、四腳椅動(dòng)作。

8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅，教師逐個(gè)指導(dǎo)。

9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅，你們想試一試嗎?”老師先做示范，然后幼兒做，教師指導(dǎo)。

10、“現(xiàn)在我們玩一個(gè)好玩的游戲，《接力傳球》”

(四)、整理游戲

(五)、結(jié)束活動(dòng)

擊掌鼓勵(lì)。

推球小班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)會(huì)推趕球。

2、要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球的興趣。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每人一個(gè)大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機(jī)、磁帶等。

2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過程

一、開始部分：

1、組織幼兒整理隊(duì)形，聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、每人從球筐里拿一個(gè)皮球。

二、基本部分：

1、幼兒自由的.玩皮球，自拋?zhàn)越忧颍p人交替滾球，雙手接球。

2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：將球放于場(chǎng)地上，用手或腳在地面上推動(dòng)球，讓球向前滾動(dòng)。手或腳不能離開球使球停下來，趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量控制球速。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、教師講解玩球的注意事項(xiàng)。

(1)幼兒推球時(shí)要排成隊(duì)，向同一個(gè)方向滾動(dòng)，不能互相干擾，以免球與球互相碰撞。

(2)注意滾動(dòng)的速度不能太快，以誤傷其他小朋友。

4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時(shí)教師注意指導(dǎo)。

推球小班教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

學(xué)生能夠說出原地側(cè)向?qū)嵭那虻膭?dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能夠準(zhǔn)確做出該動(dòng)作。

【過程與方法】

通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

用力順序和出手速度。

【難點(diǎn)】

最后用力與合理出手角度的結(jié)合。

三、教學(xué)過程

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

之前我們學(xué)過雙手前擲實(shí)心球，同學(xué)們想想，還可以怎樣推實(shí)心球呢?對(duì)，我們也可以單手推實(shí)心球，今天老師就帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)一下單手推實(shí)心球的技術(shù)——原地側(cè)向推實(shí)心球。

(二)準(zhǔn)備部分

1.捕魚游戲

方法：老師與體委組成漁網(wǎng)，其他同學(xué)為小魚，在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行捕魚，被捕到的小魚變成漁網(wǎng)一起捕魚，直到全部被捕為止。

規(guī)則：學(xué)生不能踩線，不能出線，按教師要求進(jìn)行。

2.徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿，活動(dòng)手腕腳踝。

3.專項(xiàng)練習(xí)：兩人一組拉肩練習(xí)，俯臥撐練習(xí)。

(三)基本部分

1.教師示范技術(shù)動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生思考

提問：老師剛剛做的動(dòng)作和之前學(xué)過的雙手前擲實(shí)心球有哪些不同?

學(xué)生回答：?jiǎn)问殖智颍械诺剞D(zhuǎn)體和撥指的動(dòng)作。

組織教學(xué)：呈八字式站立。

2.教師總結(jié)講解技術(shù)動(dòng)作

動(dòng)作要點(diǎn)：持球時(shí)，手指與指根觸球，大、小拇指夾球，將球置于鎖窩處，掌心向前，肘關(guān)節(jié)抬起略低于肩。發(fā)力時(shí)，蹬地，轉(zhuǎn)體頂髖，挺胸，推球，撥指。總結(jié)出口訣：蹬轉(zhuǎn)挺推撥。

3.學(xué)生根據(jù)教師講解示范進(jìn)行分解練習(xí)

(1)原地徒手模仿向前推球練習(xí)，體會(huì)手臂推球動(dòng)作。(10次/人)

糾錯(cuò)：手肘未抬起。

組織教學(xué)：在教師口令下進(jìn)行，1-準(zhǔn)備，2-投擲。

要求：肘關(guān)節(jié)抬起，身體協(xié)調(diào)用力。

(2)四列橫隊(duì)推沙包練習(xí)，并且默念口訣，體會(huì)發(fā)力順序。(5次/人)

糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在做投擲動(dòng)作時(shí)，沒有充分蹬地，注意發(fā)力順序，積極蹬地。

組織教學(xué)：四列縱隊(duì)依次進(jìn)行。

(3)四列橫隊(duì)推實(shí)心球練習(xí)。(5次/人)

糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有用到蹬地力量，只用手臂力量進(jìn)行推球。

(4)分層投擲練習(xí)，設(shè)置不同的投擲距離，男生15m，女生10m。

4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示，師生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

5.游戲—看誰推的遠(yuǎn)。

方法：學(xué)生分成4組，在場(chǎng)地上預(yù)先設(shè)計(jì)不同遠(yuǎn)度的3個(gè)投擲得分區(qū)，學(xué)生依次進(jìn)行投擲，每個(gè)小組總計(jì)得分最高者獲勝。

要求：注意安全，按要求完成。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)-團(tuán)結(jié)小分隊(duì)

組織教學(xué)：圓形站立相互捶打。

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松，注意為他人捶打力量不易過大。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，提出期許，激勵(lì)全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

四、預(yù)計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度：40%～45%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

五、場(chǎng)地器材

實(shí)心球30個(gè)、沙包30個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、田徑場(chǎng)。

三、幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案

作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班體育游戲活動(dòng)教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。

2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分

熱身活動(dòng)：引出情境，聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。

專項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。

二、基本部分

1.引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。

玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

2.引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬

(1)初步嘗試倒退爬

玩法：刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)

(2)集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬

師生集中小結(jié)，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢，手、膝同時(shí)向后移。)

(3)再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬

(4)難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬

3.游戲：小刺猬摘果子。

集中介紹場(chǎng)地、說游戲規(guī)則，請(qǐng)一名示范幼兒游戲。

師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。

三、結(jié)束部分

1.聽音樂放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。

2.活動(dòng)結(jié)束，收拾器材離開場(chǎng)地。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇2拉著動(dòng)物去散步

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拉著動(dòng)物向前走和倒退走。

2.體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

人手一條小毯子，一個(gè)小動(dòng)物。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

活動(dòng)身體，做動(dòng)物模仿操。

二、基本部分

1.出示動(dòng)物，相互打招呼。

師：“我們這里來了很多的動(dòng)物朋友，來和它們問聲好!”(互相打招呼)

2.第一次游戲：拉著動(dòng)物去散步(拉著毯子向前走)

(1)師：“小動(dòng)物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們?nèi)ド⑸⒉絾?”

(2)師：“你們準(zhǔn)備怎么帶娃去散步呢?”

(3)幼兒表述,并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)

(4)師：“你們的辦法都不錯(cuò)，許老師還有一個(gè)比較有趣的方法，拉著動(dòng)物去散步。”

(5)教師出示小毯子，邊示范，邊講解。“我們將小動(dòng)物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動(dòng)物去散步了。拉的時(shí)候可千萬不能把動(dòng)物摔在地上哦!”

3.幼兒玩游戲。

4.簡(jiǎn)單總結(jié)

師：“剛才你帶小動(dòng)物去看了什么?它有沒有摔跤啊?

5.第二次游戲：拉著動(dòng)物去散步(拉著毯子倒退走)

師：“這次，為了防止動(dòng)物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就倒著走，走的時(shí)候也要注意后面有沒有人，小心撞到別人身上。”

6.幼兒第二次玩游戲。

三、結(jié)束部分：

放松游戲：搖娃娃

1.師：“天快黑了，動(dòng)物們要休息了。兩個(gè)小朋友一組，把兩個(gè)娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請(qǐng)配班老師一起幫忙示范。)

2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲

3.師：“輕輕地，我們送動(dòng)物寶寶回家了。”

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。

3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)自然快速地跑。

難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè);

2、大、小球若干個(gè)。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻)。對(duì)，這是螞蟻。老師要和小朋友來做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。

3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對(duì)幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

6、老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

教學(xué)反思

1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：在活動(dòng)的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來，通過活動(dòng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉，一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到活動(dòng)中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。

2、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：對(duì)活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，可以降低對(duì)其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動(dòng)中，使活動(dòng)可以順利開展，幼兒體驗(yàn)到了合作互助的氛圍和樂趣。

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展快的幼兒來說，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中去。

4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)的過程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來。我還會(huì)適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng)，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當(dāng)中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心，屈身鉆過障礙物。

（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。

（3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會(huì)勇敢、善良、友好的健康思想。

活動(dòng)重點(diǎn)：

屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。

活動(dòng)難點(diǎn)：

難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干。

前經(jīng)驗(yàn)：

玩過貓抓老鼠的游戲。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動(dòng)吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示范動(dòng)作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn)。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞，請(qǐng)幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動(dòng)；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作。

3、設(shè)置情景一：聽說有一個(gè)叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設(shè)置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時(shí)，貓和老鼠會(huì)有什么樣的對(duì)話？（對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結(jié)束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對(duì)嗎？我們平時(shí)要怎么做？

2、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對(duì)的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評(píng)：對(duì)小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請(qǐng)老鼠到外面去玩游戲，請(qǐng)扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。

活動(dòng)延伸：

讓孩子們?cè)趹敉舛嗤嬉恍┴埡屠鲜蟮挠螒颍灾魈剿骱蛣?chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的`快樂。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇5目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)。

2、體驗(yàn)集體游戲的快樂

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

指導(dǎo)要求：

1、請(qǐng)幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個(gè)圓圈。

2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"

3、在念兒歌時(shí)，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。

4、游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能立定跳遠(yuǎn)（雙腳立定跳出一定的距離）。

2、初步學(xué)會(huì)與同伴游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場(chǎng)地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場(chǎng)地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自制荷葉若干。

三、活動(dòng)過程：

1、“夏天到了，荷葉長(zhǎng)大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的數(shù)量。

3、游戲開始，兩人相對(duì)拍手說：“小青蛙，本領(lǐng)高，可是從來不驕傲；跳得遠(yuǎn)又準(zhǔn)，多把害蟲捉。你來跳，我來數(shù)，互相幫忙齊進(jìn)步。”一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠(yuǎn)），另一幼兒數(shù)，當(dāng)跳完五片荷葉后，就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎(jiǎng)勵(lì)。兩個(gè)幼兒互換角色玩。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇7【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越印⑴那颉髑虻韧媲虻姆椒ê图寄堋?/p>

2、樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍话搭伾M(jìn)行分類

【活動(dòng)過程】

情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰辦法最多？

一、開始部分

導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。”（引發(fā)幼兒玩球的愿望）

二、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。

（2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。

三、結(jié)束部分

播放音樂做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）

多元價(jià)值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。

3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇8教材分析：

繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能，難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法，激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。

2、貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所。

活動(dòng)過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。

（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動(dòng)。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)

活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請(qǐng)小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？

③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。

（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。

3、結(jié)束部分

（1）以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí)，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、在家里家長(zhǎng)也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇9活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

2、鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

難點(diǎn)：鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

貓頭飾一個(gè)，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。

在場(chǎng)地一端放叁個(gè)郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標(biāo)記。

教師行為

1、開始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

2、基本部分。

（1）教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對(duì)了沒有。

（2）讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì)，若有錯(cuò)，請(qǐng)幼兒重新送。重復(fù)游戲2——3次。

3、結(jié)束部分。

（1）教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況。

（2）幼兒自由活動(dòng)。

（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學(xué)生等等。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的！幼兒教師們，加油吧！

幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案篇10活動(dòng)要求：

1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來。

3，注意小朋友活動(dòng)中的體能問題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏。

活動(dòng)道具：

1，兩個(gè)柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動(dòng)室。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。

2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng)，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3，老師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做。

活動(dòng)過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包。

2，兩組再分別對(duì)換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動(dòng)

孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。