一、虐殺原型2慢動作怎么辦

“慢動作”意味著內存不足，電腦無法及時處理游戲運行中產生的運算，所以出現延遲，按理說你的配置不應該出現這個問題，虐2也不太吃內存，但是引起內存不足的原因有很多，提供給你一些解決辦法嘗試一下：

1·玩游戲時關閉不必要的其他程序和后臺(可以用360安全衛士，金山電腦管家等清理下內存開啟游戲模式)

2·調低游戲效果，開最低試一試，如果流暢就排除了游戲本身的原因。另：在游戲設置里關閉垂直同步（如果有的話）

3·安裝游戲優化補丁（不過虐2本身的優化還不錯，所以這個補丁不一定有，試一試吧）

4·電腦清灰，不要小看電腦灰塵，絕對是性能第一大殺手，我的電腦清灰后跟死過一遍又活過來一樣！有能力的話查一查清灰教程，自己清灰，怕拆壞的話去電腦維修中心或品牌售后找專業的清灰，比自己清的干凈，但是貴，很貴！

二、青春期那點事:左手右手一個慢動作,還會上癮

說起青春期那點事可能大家都有這種經歷，那就是“祖傳手藝”，擼、管子。正所謂年輕不知精寶貴，老來望穴空流淚。為了一時爽而多年后后悔莫及

相信大多人的啟蒙老師應該都是蒼老師，波多老師吧！那就說說我的經歷吧，說起“祖傳手藝”的第一次，還是記憶猶新。還記得初一的一個暑假，在家玩游戲膩了，剛好同學給我發了一個網址，同學說很刺激，打開看看。于是懷著好奇心把地址復制到了百度欄上，目瞪口呆，故事從這里開始。

看著島國老師的教育片，只知道很爽和石更，卻不知道還能用手，直到教育片的畫面跳到一個重要的環節，老師拿起了男主角的“好兄弟”，接著一上一下的滑動，看著男主角的那個神情，別提有多享受了。沒過多久，男主角突然雙腳一直，嘴里喊著“一古、一古、一古”，緊接著身體一顫，噴出白色的液體，看男主角的那個表情我能感覺到很爽，于是也學著老師，拿起了“好兄弟”一上一下的動了起來，還別說那個感覺是挺爽，越來越帶勁，好像越快就越刺激，大概過了五六分鐘的樣子，感覺到不對勁，這種感覺從來沒有過，而且控制不住，一下子就噴了出來，我去，也太爽了吧。后面的相信大家也知道了，一發不可收拾，整整一個暑假，有時候一天一次有時候一天三回，仿佛用不完的感覺，就是很爽，一看就有感覺，一有感覺就要拿出“祖傳手藝”。一傳就是六七年。

高中畢業，輟學出去工作，談的第一個對象，終于也談對象。一直學習的知識技能終于有機會實踐了，然而我的噩夢也開始到來。如你們所想，很快，一分鐘不到，完了之后還軟了，想接著第二次也有心無力了。過了幾天開始了第二次，我以為能久一點像老師那樣，沒想到還是一樣，一兩分鐘，進去就來感覺就控制不住，兩次失敗的經歷讓我喪失了信心，不敢面對女朋友，女朋友也安慰我說沒事的。我知道她也只是安慰我，根本沒有盡興。接下來的好幾次都是一兩分鐘，慢慢的女朋友對我也沒有以前的好臉色，我也承受不了這樣的壓力，感覺很丟臉，于是就分手了，結束了第一段戀情。

接下來的兩年時間，又談了一個對象，在沒有發展到那個地步的期間，我一直在網上查詢這方面的調理方法，也吃了地黃丸等各種，但是都沒有效果，還是一樣沒有例外，分手了。

又過了半年，換了份新工作，公司的一個女同事一直追我，但我也沒敢答應，就這么拖著。直到有一天，偶然的機會加了一個好友，朋友圈里發的很多截圖，都是通過調理治好的截圖反饋，沒錯，就是專治一分鐘三分鐘那種，意思是我還有機會調理回來？有點激動，終于可以抬頭重新做人？但是我并沒有喪失理智，觀察了一個多月，那個人每天發著產品介紹，還有調理好的案例，我決定，試一試吧，于是找到他聊天，拿了一個月的量來試試，用了一個月，每天陳伯都會來，一柱擎天，于是我就想試試到底有沒有效果，就答應了追我那個女孩，看看電影吃吃飯，逛逛街機會也就來了，開好了房間，再一次嘗試挑戰，意外驚喜這次并沒有跟前面的經歷一樣一兩分種，而是達到了七八分鐘，雖然說七八分鐘也不是很久，但是完了第一次之后并沒有馬上繳械，還是直挺挺的，毫不猶豫展開第二次進攻，十幾分鐘，非常nice，心情從來沒有這么好過，自信心也回來了不少。

效果明顯，于是又拿了兩個月的量調理，從這調理了之后，這方面也恢復了正常，是超越了正常，半小時不在話下，而且夜夜笙歌，一夜五次如意小郎君。跟我一樣因為“祖傳手藝”過多需要調理的跟我說，配方給你自己調理。友情提醒，小擼怡情，大擼傷身，強擼灰飛煙滅，酒雖好喝不要貪杯，擼串雖爽不要頻繁，要不然就真的后悔莫及哦！

三、幼兒園數學教案快和慢

一、活動目標

1、通過參與游戲，體驗生活中處理事情時應根據需要來決定快慢速度。

2、樂于將自己在游戲中的感受和發現告訴大家。

二、活動準備

紅旗2面，紅、藍隊標志各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四幅。

三、活動過程

1、游戲：走走跑跑

教師出示烏龜和馬的圖片，請幼兒說說誰快誰慢，并來學一學。當教師發出口令："烏龜烏龜慢慢走"或"馬兒馬兒快快跑"，幼兒相應做慢慢走和快快跑的動作。

2、游戲：搶紅旗，體驗敏捷的快動作

交待規則：幼兒分成紅隊、藍隊兩組，進行接力賽跑，看誰先搶到紅旗。

幼兒分組游戲后，組織幼兒交流游戲感受：怎樣才能取得勝利？（知道敏捷的快動作是獲勝的關鍵）

3、游戲：送水，體驗穩健的慢動作

交待規則：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中，看哪隊送的水多。

幼兒分組游戲，交流游戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來？（知道只有走得穩、走得慢，水才不會灑出來）

4、看圖片，了解在生活中根據需要快和慢

（1）生活中哪些事情需要用快動作來做？

（2）哪些事情需要慢動作來做？

小結：生活中的許多事情，我們根據需要來決定是用快動作還是慢動作，該快的時候要快，該慢的時候就慢。

活動延伸：找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。

反思：通過這節活動的效果看，我認為對于大班幼兒來說，活動目標似乎有些低。快和慢幼兒很容易掌握，每一個幼兒都能正確分辨。在辨別第一到第三的位置，這個目標上幼兒也很輕易就能達成。活動激發了幼兒的創作積極性，為幼兒以后的創作奠定了良好的基礎。

滿意請采納!!