一、游戲類型怎么劃分

世界上并沒有統一的分類方法，它可以按游戲方式、游戲內容、游戲載體、游戲平臺、游戲地區、玩家人數等很多方面進行劃分。

人們將游戲進行分類主要是為了方便、直接地表述游戲的玩法而為游戲進行大體的分類，很多游戲都擁有多個類別。以下列舉幾類游戲的劃分方法：

1、動作- Action：

動作游戲是包含范圍比較廣的一個游戲類型，玩家控制角色的動作，通過行動力完成關卡的都叫動作游戲。正統的動作游戲是橫板過關的打斗游戲，現在我們將眾多游戲都成為動作游戲，因為對玩家的操作都有很高的要求。

動作游戲之下有很多分支的二級游戲類型，這部分有很多類型也被提出來成為一級游戲類型，比如動作角色扮演、動作冒險、格斗、動作射擊等。

代表作：《吃豆人》、《雙截龍》

2、格斗- Fighting

格斗游戲中，角色公平地對戰，相互攻擊，直到將另外一方打到。

代表作：《街頭霸王》、《拳皇》（格斗之王）

3、跑酷- Run：

跑酷游戲其實并非完全指代現實中精彩的“跑酷”極限運動，《鏡之邊緣》是真正的跑酷游戲，但其實更接近于一款平臺動作游戲。

在iOS游戲平臺有很多跑酷游戲，他們指關卡沒有終點，玩家控制的角色或化身會一直向一個方向奔跑、跳躍、飛行，用各種方法向一個目標前行，因為沒有終點，所以也可看作是極限挑戰的奔跑、跳躍、飛行游戲。

代表作：《火箭飛人》（Jetpack Joyride）、《涂鴉跳躍》

4、平臺動作- Platform：

平臺動作游戲是以跳躍各種平臺到達終點為目的的游戲。戰斗不是平臺動作游戲的重點。

代表作：《超級馬里奧》、iOS《紙片怪獸》（Paper Monster）

5、主視角射擊- FPS：

全稱是First Person Shooter，顧名思義，視角是第一人稱的射擊游戲都叫FPS。其實現在大部分直接以第一人稱視角為游戲方式的游戲，不管射擊、還是格斗還是發魔法，都被叫做FPS，比如《死亡島》、《生化奇兵》，在廣義的范疇里FPS更多地成為了一種屬性。傳統的FPS還是非常紅火的。

代表作：《使命召喚》、《Modern Combat》

6、第三人稱視角射擊- TPS：

全稱是Third Person Shooter，視角是第三人稱越肩視角的射擊游戲叫TPS。TPS一般也是動作射擊游戲，因為第三人稱下可以做出更多的動作，比如依靠掩體、翻滾、近戰攻擊、攀爬跳躍等。

代表作：《戰爭機器》、《死亡空間》

7、射擊- Shooter：

簡單說，發射子彈的游戲都叫射擊游戲。而最早的射擊游戲其實只包括“小飛機”游戲——玩家控制飛機躲避彈幕消滅敵人。射擊游戲包括眾多的二級游戲類型：主視角射擊FPS、第三人稱視角射擊TPS、動作射擊Action Shooter，而動作射擊其實又與TPS有很多交際。

將這些游戲都稱作射擊游戲也沒有不可，比如iOS上眾多的雙搖桿射擊游戲《迷你召喚》、《怪物射擊》等，但是我們為了更好地區分游戲類型，會盡量把TPS、FPS、動作射擊與普通的射擊游戲分開。

代表作：《宇宙侵略者》

8、益智- Puzzle：

也可稱為益智解謎或解謎游戲。解決各種各樣的邏輯謎題或按一定的規則進行配對或消除的游戲。

代表作：《憤怒的小鳥》、《對對碰》、《俄羅斯方塊》。

9、冒險- Advanture：

以故事為核心，有探險、探索元素，流程中要解開一系列謎題。早期的文字冒險游戲、點選式冒險游戲（Point and Click）到現在擁有精美畫面的冒險游戲，它們都。

代表作：《神秘島》、《魔域》（Zork）、《機械迷城》（Machinarium）

10、動作冒險- Action Advanture：

融入大量動作元素的冒險游戲，以動作、解謎和故事為重心。流程中，通過玩家的動作操作進行解謎的比重較大，還有各種戰斗部分。

代表作：《古墓麗影》、《生化危機》、《寂靜嶺》

11、角色扮演- RPG：

全稱Role Playing Game，是一個大的游戲類型，玩家扮演一個或幾個角色，在游戲的世界中探險，與冒險游戲的區別是RPG更重視角色的成長——也就是扮演角色的樂趣。

戰斗也是RPG游戲不可缺少的環節。根據戰斗方式的不同，RPG又被分為策略RPG（SRPG，Strategy RPG）、動作RPG（A·RPG，Action RPG）、大型多人在線RPG（MMORPG，Massively Multiplayer Online RPG）等。

代表作：《最終幻想》、《口袋妖怪》、iOS《迷失之風》（Lost Winds）

13、模擬- Simulation：

游戲為玩家提供模擬真實或虛幻現實的游戲類型，是一個大類。包括模擬經營、人生模擬、模擬駕駛等。

代表作：《模擬人生》、iOS《小小大廈》、《GT賽車》

14、策略- Strategy：

策略游戲專注于游戲中的策略和計劃，最終獲得勝利。玩家可以在策略游戲中縱觀游戲的世界或戰場進行戰略部署。策略又有二級分類，包括即時策略游戲、回合制策略游戲、戰棋游戲等。SRPG是策略與角色扮演相融合的類型。

代表作：《三國志》、《希德梅爾的文明》

15、塔防- Tower Defend：

塔防游戲實際是屬于策略游戲的二級分類即時策略中的一個小分類，但是因為在iOS平臺有眾多優秀的塔防游戲，因此將之單獨提出來。塔防的概念很好理解，在地圖上布置炮塔，防御敵人，保護基地的游戲類型。

代表作：《植物大戰僵尸》、《王國保衛戰》

15、音樂- Music Game：

音樂游戲顧名思義，以音樂為游戲主題的游戲，模擬各種樂器的演奏或者DDR、DJMAX那種隨著節奏根據游戲中的樂譜和音符標記點擊按鈕的游戲。

代表作：《DDR》、《樂動魔方》、《吉他英雄》

16、體育- Sports Game：

體育游戲。足球、籃球、運動會等以體育為主題的游戲。

代表作：《FIFA》、《NBA》

17、競速- RAC：

競速游戲（Racing Game）是駕駛賽車比速度的游戲，比較容易歸類。

代表作：《極品飛車》、《真實賽車》

17、桌面和卡牌游戲- Board Game& Card Game：

將傳統的桌面游戲做成了電子游戲。還有各種棋牌游戲也算是桌面游戲的一種。

代表作：《大富翁》、《壟斷者》（槍手棋，Monopoly）、《萬智牌》

18、社交游戲- SNS Game

基于社區而產生的社交游戲，重視人與人之間的交流和互動。

代表作：《開心農場》、《模擬人生 Sociaty》

19其他（或休閑）- ETC：

很多不太容易歸類的小游戲被分為其他類或休閑類，算是對整體分類的補充。

二、在KTV里的畢業聚會游戲

一、吸啤酒游戲：

游戲道具：啤酒數瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規則：各位選手齊

站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起

來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。

二、殺人

參加人數:8人以上為佳

方式:圍坐一圈

步驟:

1,按人數準備若干紙團,"裁判"一個、"殺手"兩個，剩下的紙團是都寫上"好人"，抽

簽，除了"裁判"，其他人都不能公開。

2，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在"裁判"的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風高下是

殺人時（抽到的"壞人"睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個"好人"，裁

判看在眼里）。

3、天光大亮，眾人從昏睡中醒來（裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗）。

4、烈士發表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是"殺人兇手"）。眾人表決（大家

依次發表意見，憑對每個人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有可能是"兇

手"）。

5、對兇手繩之以法（大家投票決定誰是兇手，該"兇手"出示他抽到的紙團，有可能

錯殺）。

6、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正

法，長的要好幾輪，經至于最后只剩一個好人、一個壞人、一個裁判。

補充說明：殺人游戲鍛煉"好人"的推理能力，也鍛煉"壞人"的表演才能。最初玩時，"

壞人"通常會表現得不自然，但多玩幾次后，局面會越來越撲朔迷離，游戲也就越來越

有意思了。

三、猜數字

規則：

猜數字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰

先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜

中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環。

道具：準備三個簽，

1、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到

誰，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈

等。這叫整死你。

3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深

入。給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問

吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

心得：

熱點就是抽到那個"打死也不說的"。大家每個人都可以問問題，其中問的問題有的很

尖銳，往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩飯，因為

這全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎，可以懲罰一個人。你可以盡你所想。任

你發揮~

四、貼牌

道具：一副撲克牌（拿走大小怪）

規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的

牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此

時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自

己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放

棄時，亮牌，最小者受罰。

亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當

然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"

。（類似于殺人游戲）

五、猜牙簽

飯桌上的經典游戲。根據參加游戲的人數，準備好同樣數量的牙簽。主持人把一定數

量（1根到全部）的牙簽捏在手里，讓大家依次猜有幾根。不幸猜中者，受罰，并作為

下一輪的主持人繼續游戲。

六、我愛你VS不要臉

聽上去有些"曖昧"，實際上是個練反應的好游戲。

規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說"我愛你"，對右邊的人說"不

要臉"。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現"我……不要臉"或"不

……我愛你"之類的經典"自白"。

七、傳蘋果

道具：蘋果一只規則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋

果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。

亮點：這是個傳統的英式游戲，流行于年輕男女間，沒準做完游戲，就真的感覺"

來電"嘍！這類游戲的同類項數不勝數，大家盡可發揮想象力，把道具變成氣球、冰塊

或者其它。

八、我沒做過的事

規則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的事情。例

如：我從沒放過女朋友"鴿子"。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰。

亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知

的"丑事"，這個游戲就是當眾"揭發"他的最好機會！

九、當我們同在一起（配歌）

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左

掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌；

2、自己之右膝蓋；3、左膝蓋；4、左手背；5、6、左手心。循環往復且節奏越來越

快。

十、籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命

名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動

作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念"白蘿

卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。"念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜

堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不

能是白蘿卜。

十一、兩只小蜜蜂

念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……

動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前

交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"

；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。

勝負：看反應速度，負者罰一節目。

十二、傻西西傻

主持人做第一個動作時大家看，做第二個動作時，第一組做主持人第一個動

作，做第三個動作時，第一組做主持人第二個動作，第二組做主持人第一個動作……依

此類推。

主持人的動作越傻越有趣，動作做錯的組罰節目。

依比壓壓

參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱"依比依比壓壓，依比依比壓

壓，依比依比壓壓，依比依比壓壓"邊轉圈走，依此將"壓"換成'捏'、'捶'、'揉'、'

拍'、'摸'。

全體向后轉，once more

十三、捕魚歌（配歌）

參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，和著"白浪滔滔我不怕，掌穩舵兒向

前劃，撒網下水到漁家，捕條大魚笑哈哈"跳兔子舞。第一句：左腳側前兩下，左腳側

前兩下；

第二句：并腳向前跳、向后跳、向前跳三下；

第三句：重復第一句動作；

第四句：重復第二句動作。

第二段用"嘿呦依呦依呦哼嘿呦…………"代替。

你真的很不錯

一、右手1.拍點左肩；2.右胸口；3.側前右伸出拇指拳。

二、左手1.拍點右肩；2.左胸口；3.側前左伸出拇指拳。

三、雙手同時做左右手動作。"你真的真的真的真的真的很不錯！"

十四、我在生命的天空里飛翔（配詞）

最后一句配動作：

我信：右手捫左胸

我行：右手變拇指拳置右胸前

我一定行：雙手成拳渦狀對繞圈，然后右手拳舉臂。

十五、愛你奮不顧身

上對等數量的男女，據氣溫情況劃出距離面對面站立，玩法：要求男士將身上的物品

解下在地上鋪向女士，先到者為勝，可KISS她或其他。規則：物品間要連續；物品不

得外借。

十六、縣太爺

參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里"啊啊"出聲**股上下顛簸作威武

狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀；縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要

馬上嘴里"啊啊"出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人馬上分別用手作打扇

狀。反應速度跟不上者罰一節目。

十七、倫敦大橋倒下來

參與者圍成一圈，雙臂搭在前者的雙肩，距離緊密。邊繞圈子邊唱："把椅子拿來

坐"，一起坐下，坐在后者的大腿上。站起來；

"拿椅子給我坐"，再一起坐下，坐在后者的大腿上。再站起來；

"拿來拿來給我坐"，再一起坐下，坐穩。

一起唱"倫敦大橋倒下來倒下來"或"當我們同在新華"或"依比壓壓"，邊唱邊

搖，直至有人被搖出圈外，罰節目。

十八、貼膏藥

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，指定"老鷹"、"小雞"。小雞只能在圈外

跑，鷹捉。當小雞在某人面前一站，則其馬上變成小雞，得跑，被鷹捉住者則替代鷹

者。適用在戶外。

十九、耳語傳真

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下

傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。

二十、一只青蛙

參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念"一"，順時針下一位念"只"，再"青"再"蛙

"再"跳"再"進"再"水"再"中"再"咚"；接著"兩只青蛙跳進水中咚咚"……依此類推，跟不

上節奏或出錯者罰節目。

二十一、七個嗆嗆

"七個七個嗆嗆"，手勢為手心向下往上提抓："八個八個嗆嗆"，手勢為手心向上

往揪抓："七個八個嗆嗆"，手勢為手心向下再向上抓："八個七個嗆嗆"，手勢為手心

向上往下提抓："捧他拉他拼啊拼啊"雙手成拳對轉再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩

下，"捧他拉他沖啊沖啊"雙手成拳對轉再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。

二十二、抓老虎（配詞）

由主持人念"抓老虎"詞，每當念到有"HU"音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰

節目。設監督人巡視。

二十三、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子

轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟

停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

二十四、愛心傳遞

參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一

位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾。傳完約定的牌數，先傳

完者獲勝

二十五、儀態萬方

請十人上臺，約定一個距離往返，每個人去來的方式以及不同人的往返方式均須

不同，否則判其重來。

二十六、中國功夫（配詞）

由主持人念"中國功夫"詞，參與者依其指示做動作。

二十七、愛心中來（配歌）

親愛的——拍一下掌，左手扣個手指響

讓我們——拍一下掌，右手扣個手指響

彼此相愛——拍一下掌，左右手扣三個手指響

因愛——拍一下掌，左手扣個手指響

心——拍一下掌，右手扣個手指響

中來——拍一下掌，左右手扣三個手指響

ONCE MORE

二十八、小毛驢（配歌）

參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱"我有一只小毛驢，嘿。"邊轉

圈走，每唱到"嘿"時全體向后跳一步。

二十九、探戈舞

"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動作。

三十、大茶壺

我是茶壺矮又肥，——作矮肥狀

這是壺嘴這是柄，——一手側前點作壺嘴狀，一手撐腰作壺柄狀，

呼啦啦，呼啦啦，——雙手向上揚作水蒸氣狀

水開啦，水開啦，——雙手向上揚作水蒸氣狀

倒茶，倒茶?！獕刈鞝钪贮c作斟茶狀，另一手作壺柄狀。

三十一、大腦體操

A：饅頭大餅：左手拳，右手掌；左右手對換……

B：一槍打四個：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左

右手對換……

C：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中

三指；左右手對換……

D：東風吹西風吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指；

左右手對換……

E：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌。

三十二、酒令類

1、兩只小蜜蜂

口令：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，嘿！

石頭，剪刀、布，然后猜贏的一方就做打人耳光狀，左一下，右一下，同時口中發出"

啪、啪"兩聲，輸方則要順手勢搖頭，作被打狀，口喊"啊、啊"；如果猜和了，就要做

出親嘴狀還要發出兩聲配音。動作及聲音出錯則飲！

2、007

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人

則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍

"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！

（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個

過程都必須處于緊張狀態，因為可能下個就是你了！）

3、明七暗七

按自然數按順序數下來，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7結尾的數字

稱作"明七"，7的倍數如14、21、28等稱作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能發

聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續數下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7（不

發音）然后逆順序，喊"6"者要緊接喊"8"，9、 10、11、12、13、14（不發音），喊

"13"者又要緊跟著喊"15"，一直下去，到"27""28"時最容易出錯。

（注：適合多人一起玩，比較簡單輕松，不過因為口令簡單，可能會容易乏味一

點。）

4、虎棒雞蟲令

分別有四種動物，老虎、棒子、雞、蟲，一物克一物，兩人相對，各用一根筷子相

擊，同時口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎，或喊棒子，或喊雞，或喊蟲。規定：以棒

擊虎，虎吃雞，雞吃蟲，蟲吃棒；負者飲酒，若棒子與雞，虎與蟲同時喊出，則不分

勝負。

（注：此游戲適合兩個人玩，因為出口很快，老虎，棒子，雞，蟲都是脫口出的，所

以玩起來速度很快?。?/p>

5、猜測輸贏

玩法有很多種，可是最基本的原理就是一方隨意作出手勢，如果對方順應作出相同的

手勢則對方輸，要罰酒。

A．青蛙跳兩人手指拱在桌面，一人首先喊"青蛙青蛙跳"，在"跳"字發出的時候五指

彈起一個手指作"跳"狀，如本方出中指，對方出中指則輸，喝酒，出其他四指則

過，然后輪到對方喊"青蛙青蛙跳"，一直下去。

B．兩人猜："石頭、剪刀、布"，贏方立即用手指向上下左右各一方，輸方順應則喝

酒。

6、讀數字

玩法也是變化無窮，但最基本的玩法也是由自成數與喝數相符者勝，負者飲酒。

A．"十五二十"兩人玩，兩雙手，輪流喊數，分別有"收齊，五、十、十五、開曬"五

種數字，喊數者可出手也可不出，看雙方一共湊成多少數目。

B．一人吆喝"紅彤彤的太陽，藍藍的天，綠油油的草地，一望無邊，農民伯伯進

城，要看A級片，XX錢一場"XX可以是胡亂說的一個數字，雙方用手指表示，湊成剛好

是那個數字，吆喝者則贏，輸者喝酒，吆喝此口令時要是附加上相應的手勢動作就更

加好玩搞笑。

骰子類

骰子俗稱色子，在廣州方言中做"骰盅"骰子是一種用途極為廣泛游戲工具，不但絕大

部分的游戲離不開它，用它為行令用具的酒令也為數甚多，玩"骰子"從唐代已有，一

直流傳至今，在現在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特點就是比較簡單易行，無須

費力，不必動腦，很適合一般人的口味。

1．猜大小

6粒骰子一起玩，搖骰然后猜骰盒中骰子的大小數目，15點為半數，過半則大，未過半

則小。猜錯則飲。

2．5粒骰子，搖骰

莊主首先隨意說出3個數字（1-6其中的三個）（此時任何人連莊內不能看自己骰盒里

的骰子數目）然后大家同時掀開，如果有跟上述3個數字相同的骰子則要移開，再搖

骰，到下一家作莊，如此類推，最先清空的則輸。

3．七、八、九

兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數

是7的則加酒，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人

搖一次，可能你只能加酒卻不會受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個勁地喝酒，那

就要看你的運氣了。

4．大話骰（古惑骰）

兩個以上人玩，五個骰子每人。每人各搖一次，然后自己看自己盒內的點數，由莊家

開始，吆喝自己骰盒里有多少的點數（一般都叫成2個3，2個6，3個2什么的）然后對

方猜信不信，對方信的話就下家重來，不對的話就開盒驗證，是以合計其他骰盒的數

目為準。要是屬實的話就莊家贏，猜者輸要罰酒，不屬實的話就猜者贏莊家輸則罰

酒。

注意：

A．叫數只能越叫越大（如： 2個6，3個2，喊了2個6后就不能再喊2個3之類的）

B． 1點可以作為任何數，例如骰盒內只有3個2點，1個1點，莊家其實自己就可當作有

4個2點；可是要是莊家叫過1點的話，那1點以后就不可以當任何數了（如： 2個1，4

個1之類的）。

C．另外還有圍骰，如莊家骰盒里全部都是4點，那莊家可以允許加上一個虛擬的4

點，即被認為是6個4點。

5．三公

三粒骰子，各人搖骰，同時開，三顆骰子相加尾數大者為勝，其中以三粒都是3最大

6．21點

每人首先拿一粒骰子一個骰盒，搖骰后自己看底骰是多少點，然后由莊家搖骰發

點，湊夠21點，越接近21點的為勝，相去甚遠者為輸，罰酒。(注：這一類玩法是從

撲克玩法中引申過來的。)

7．牛牛

每人五粒骰子，搖骰，然后開骰盒，其中三顆湊成10個點數為一牛，然后剩下的兩粒

總數大為勝，20點為兩牛，兩牛即牛牛最大。

動作類

適合一群朋友，男男女女的一起來耍。

1、傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的

那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉

哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈

后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞

……繼續撅一半……再撅……越來越刺激！

2、大冒險

參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張

牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯

酒，或者到舞臺上向全場女士說"我愛你們！"，總之指定的節目越荒唐越刺激越

好。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。

3、真心話

規則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節目，而是要被選中的人回答一個

問題。顧名思義，答案必須是真實的。問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意

莫要侵犯人家隱私喲。

4、大瞎話

由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他

指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果說不行，就繼續

指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘

下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。被

選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人

去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。

下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

猜疑類

1、官兵捉賊

用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一

張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"

字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。

1蒙眼作畫所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛

將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的

圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫

的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時

呢？（教具：眼罩，紙，筆）

2猜五官

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方："這是哪里？"

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這

是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何

其它五官。

晚會互動游戲

扮時鐘

游戲規則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他

道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看

不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速

的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反

應能力。

點評：

1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方："這是哪里？"

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這

是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何

其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；

三、幼兒園小班游戲教案

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班游戲教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班游戲教案篇1目標：

1認識自己的標記。

2知道愛清潔，講衛生，會用自己用的茶杯、毛巾

1向幼兒介紹一日生活內容。

重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。

2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。

3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。

4游戲：看誰認得快

分組進行，鞏固各自對標記的認識。

照相機

復習有關字詞。

相應的大、小字卡（小字卡每人一套）

大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

桌面滾球

目標：練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。

準備：三張桌子，一個大球。

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，

一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

看圖書

目標：培養幼兒看圖書的興趣

準備：圖書若干

教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內容，適當加上情境表演。

體育游戲：小風車

目標：1、學習正確跑的姿勢。

2、練習聽信號向指定方向跑。

1、幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。

2、游戲開始，大家一起念兒歌："小風車真好玩，我一跑它就轉"幼兒按照口令，手持風車向指定方向跑，可反復進行數次。

數學游戲：有趣的圖形

會用圓形、正方形、三角形進行排序。

1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。

2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。

3、幼兒根據教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。

4、檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒。

手指游戲

兩手放到腿上準備。然后邊念兒歌邊做動作。

一只小手出來了，[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手，兩手手心相對]

大拇指見面點點頭，點點頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

食指見面彎彎腰，彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手食指各彎曲一次]

中指見面頂頂頭，頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"你好，你好[左右手中指碰兩次]"

無名指見面親親臉，親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊，你好啊"

小拇指見面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好，你好"[小拇指勾住拉兩次]

兩只小手要回家[兩手相對]"再見，再見[手指全部彎曲左右手各一次]

一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

套套樂

目標：感知大小

準備：多于幼兒人數4倍左右、大小不同的舊紙盒

1、教師提出活動要求

"我們一起來做D個游戲，誰會將這些盒子藏起來？"

2、教師演示藏盒子的方法。

3、幼兒動手操作。

4、教師可經常問幼兒：小盒子到哪里去了？小盒子能否套進大盒子呢？

5、幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關系。

幼兒園小班游戲教案篇2活動目標：

1、幫助幼兒體驗與同伴共同游戲的快樂。

2、培養幼兒合作交往的能力。

3、指導幼兒根據歌曲的節拍、內容做動作。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動重點難點：

活動重點：

鼓勵幼兒和老師、同伴一起參加游戲，體驗游戲的快樂。

活動難點：

能大膽地找同伴做朋友，學會用握手、敬禮等動作來表現歌曲內容。

活動準備：

《找朋友》音樂磁帶

小兔子、小猴子、小豬、小狗的毛絨玩具各一個。

活動過程：

1、出示小兔子和小猴子毛絨玩具，引起幼兒學習興趣。

（1）教師先出示一只小兔子，看，誰來了，請幼兒與小兔子打招呼，小兔子一個人玩真沒勁，它想找一個朋友一起玩，教師操作玩具，邊唱邊去找朋友，找到小猴子，它們成為好朋友，在一起玩的可高興啦。

（2）小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是***，你有好朋友嗎？引導幼兒說一說好朋友是誰，好朋友見了面怎樣打找呼，好朋友在一起可以干什么？

（剛開始，我根據小班幼兒喜歡小動物的特點，利用毛絨玩具小狗找小猴子做朋友這樣一個故事情節，來調動孩子們學習的積極性，直接切人主題，而且很自然地過濾到小朋友們找朋友。）

2、教師示范表演歌曲《找朋友》

（1）我也想和小朋友們交朋友，誰愿意做我的朋友？

（2）教師清唱歌曲，到小朋友中間去找朋友，找完后提問：我是怎么去找朋友的？找到朋友是怎樣做的？

（通過教師的示范引導幼兒發現老師是怎么樣找到朋友的，找到朋友又是怎么樣做的，讓幼兒熟悉了歌曲內容，同時學會了找朋友的方法，還拉近了師幼之間的距離。）

3、請小朋友們自由找朋友。

（1）教師唱歌，請小朋友相互找朋友。

（2）放音樂，讓幼兒隨著音樂去找朋友，提醒幼兒注意“找朋友”時要按節拍拍手、走步，并能用敬禮、握手等動作表現歌曲內容。

（3）讓幼兒想一想，好朋友見了面除了握手、敬禮還可以怎樣做（拍手、點頭、拉拉手、抱一抱…）教育幼兒好朋友之間要有禮貌，請幼兒再去找朋友，可自由加上一些動作。

（小班幼兒年齡小，掌握新知識可能慢一些，所以第一遍音樂由教師來清唱，速度放慢一些，讓幼兒隨著歌聲去找朋友，熟悉一遍后，再隨著音樂去找朋友，最后還讓幼兒自由加上一些動作，培養幼兒的發散性思維，給他們一個自由發揮的空間，可以盡情表現和好朋友在一起的愉快心情。）

4、讓幼兒去找更多的小朋友做朋友。

（1）教師繼續操作毛絨玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他們找到了小豬，三人成為好朋友，后來又找到了小狗，他們四個人一起做游戲，手拉手成為好朋友。讓幼兒知道好朋友不僅可以是一個，還可以是兩個、三個……，好朋友可以是許多個。

（2）讓幼兒隨著音樂去找更多的朋友，可以三個、四個人在一起握握手，表示大家是好朋友。

（在這個環節中通過形象的小動物毛絨玩具繼續去找朋友，不僅把剛開始的故事情節繼續編下去，提高了幼兒學習的興趣，而且還很巧妙地滲透了有關數的概念，讓幼兒知道了大家要一起玩，大家都是好朋友）

活動延伸：

帶幼兒到戶外和其他班小朋友繼續玩“找朋友”游戲。

活動反思：

活動剛開始利用孩子們喜歡的毛絨玩具來引起孩子的學習興趣，由小動物找朋友自然地過濾到老師、小朋友找朋友。在這個找朋友的過程中，教師為孩子們創造了一個寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現力也很強，體驗到與好朋友一起游戲的樂趣，活動目標得到體現，重點也得到落實。通過引導他們找自己的好朋友，用動作來表達對好朋友之間的情感，使教學難點得到突破。在活動中又再次借助毛絨玩具繼續展開故事情節，很巧妙地滲透了數的概念，讓孩子們逐漸融入到集體中，學會了交朋友的一些技能，交往能力得到發展。

幼兒園小班游戲教案篇3活動目標及關鍵經驗

教師為幼兒創設"找朋友"的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

材料及相關環境創設

·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）

·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。

活動準備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱"小雞小鴨"的歌曲。

活動過程

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作。

2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶"。

3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7．游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

相關經驗

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

認知：比較認識小雞小鴨

活動評價

·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。

·根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。

活動的.延伸與擴展

1．擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。

2．逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。

幼兒園小班游戲教案篇4活動目標：

1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學唱歌曲"誰找我呀"。

2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產生好奇。

3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備：

1、有主題"好聽的鈴聲"經驗背景。

2、多媒體課件：打電話flash動畫。

活動過程：

一、演唱歌曲"打電話"--多媒體播放美麗的森林背景圖片"森林真美呀！小朋友，我們一起來玩打電話的游戲好嗎？"（播放音樂，歌表演打電話。用問答的形式賦予游戲情景"喂，喂，喂，請問你找誰？""我要找xxx""找我干嗎呀？""和我一起做游戲……"）

二、在給小動物打電話情景中感受、學唱歌曲"誰找我呀"

1、給小狗打電話欣賞flash動畫（多媒體出現手機圖案和動物電話本，撥打電話。）：你看到什么？（介紹動物電話本）"小狗家的電話號碼是多少?"（小朋友看媒體讀電話號碼，電話連接中，鈴聲響起，播放歌曲。）"咦？小狗的電話鈴聲和我們的電話鈴聲有什么不同？"（音樂鈴聲，會唱歌的鈴聲……）"喂，我是小狗，你們找我做什么呀？"

2、給小兔打電話看看小兔家的電話號碼是多少？

撥號碼："咦？怎么接不通？"原來號碼撥錯了就打不通了。重新撥。

"你們聽到小兔的電話在唱什么？"(教師根據幼兒的回答用相應的歌曲重復)師扮演小兔接電話："你好呀，我是小兔，找我干嗎呀？"（小兔我想請你去公園玩……）（鼓勵幼兒大膽說出自己打電話的想法）

3、給小鴨打電話"剛才你們打給了自己的好朋友，我也想打給我的動物朋友，猜猜我的電話打給誰？"（把謎語作為歌詞演唱歌曲）"我有圓腦袋，穿著黃黃衣，走路搖搖擺，猜猜我是誰？""唱歌呷呷呷，愛吃魚和蝦，我是小鴨子，你們猜對了！"（師生共同撥打電話。教師范唱歌曲《誰找我》）"小鴨子在忙什么？怎么還不接電話呢？"（在河里游泳。）我們一起幫手機把聲音變的響些這樣小鴨就能聽到了。（幼兒唱歌曲）

三、變出歌曲鈴聲

1、小動物們的電話鈴聲會唱歌，真好聽，我們也來給自己的電話設計一個音樂鈴聲？

2、我的電話也有好聽的鈴聲，你想知道嗎？那就趕快打給我，我的號碼是1352（師演唱一首幼兒學過的歌曲，作為自己的手機鈴聲）

3、你的電話又是什么歌曲作為鈴聲呢？（啟發幼兒運用學過的歌曲為自己的手機設計鈴聲。）

四、活動延伸：

在我們的身邊除了好聽的電話鈴聲，還有許多好聽的聲音，我們一起再去找找好嗎？

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園小班游戲教案篇5主要領域：

游戲

相關領域：

無

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

活動目標：

練習在桌子上滾球，成長手眼協調能力

遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

體驗合作創編游戲的樂趣。

重點難點：

重點：體驗游戲的快樂

難點：學會游戲的規則

活動準備：

三張桌子，一個大球

游戲過程：

將三張桌子并齊，兩名幼兒別離站在桌子的兩頭，一名幼兒從桌面上把球滾向對于面的幼兒；對于面的幼兒接到球后，再從桌子底下把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場，由下一名幼兒替代。游戲可以反復進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標的目的、接球的幼兒手眼要共同好。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

幼兒園小班游戲教案篇6活動目標

1.通過閱讀有趣的兒歌，增強小朋友學習語言的興趣。使幼兒快樂識字。

2.幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。

3.激發幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

4.啟發幼兒創造性思維和發散性思維。

5.加強幼兒的安全意識。

6.能大膽創編動作并在集體面前表現。

活動準備

1.教學光盤

2.大皮球一個

3.一只小猴的畫

活動過程

一.導入新課

1.出示大皮球

提問：（1）.小朋友快來看，今天老師給你們帶來了什么？（大皮球）

（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）

（3）你們喜歡小猴嗎？誰來學一學小猴的樣子。

（4）大家玩過皮球嗎？好玩嗎？

2.播放光盤

今天我們來學習一首關于大皮球的兒歌，讓我們來聽一聽吧。

小結：想學這首有趣的兒歌嗎？那位小朋友表現好，大皮球就會和他玩游戲。

二.新授

1.教師范讀

2.領讀兩遍

3.認識字幼兒“個”“拍”

三.鞏固新知

1.游戲：

（1）變魔術

變魔術的時間到了，讓我們來變變變，看變出了誰（個.拍）

（2）傳皮球

游戲規則：讓我們坐成一個大圓圈在音樂聲中來傳皮球，音樂停下時，皮球也停，皮球在誰手中，誰就要回答老師問題。答對的小朋友可以和小猴玩一會，想挑戰嗎？

A.和我們玩游戲的有幾個皮球？

B.你知道那個字幼兒是“個”嗎？

C.你抱著大皮球想怎樣玩？（拍）還可以怎樣玩？（踢）

D..你知道那個字幼兒是“拍”嗎？

（3）送字寶寶回家

字寶寶已經玩了很長時間了，請小朋友找到字寶寶的家并送它回家。

2.創編動作

（1）個別幼兒創編

（2）師生共同創編

3.發書

（1）從教學書中找字寶寶

（2）看圖讀文

四.課外延伸：

（1）是誰買的皮球？

（2）媽媽為什么給小朋友買皮球？（因為愛小朋友，想讓小朋友快樂。）

（3）你是如何關心家人，照顧朋友的呢？

五.

小朋友，今天我們學了一首兒歌，兩個字寶寶，很多的小朋友表現非常棒，個別小朋友還需要加油。你們知道嗎？皮球娃娃很會跳舞，它是怎樣跳的，讓我們來看一看（用力拍和輕輕拍時皮球跳躍的不同角度）你們想拍嗎？今天回家把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽，下節課，讓我們和皮球一起跳舞，好不好？

板書：

大皮球

媽媽買個皮球，

上面畫個小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟頭。

教學反思：

整個活動幼兒們玩的很開心，注意力也很集中。上課時，幼兒有時不會給我回應，以為他們沒聽懂，但在操作當中我發現，幼兒都聽進去了，都懂了。所以今后應讓幼兒多動手，多動腦，是幼兒全面發展。

皮球的分類：分真皮球，橡膠球、Pu球和PVC球。

幼兒園小班游戲教案篇7目標：

培養幼兒反應以及躲避的能力。

準備：

皮球(根據班級幼兒情況自定，可以是一個或兩個)

指導要點：

請若干名幼兒站在圈內，其余幼兒在外面圍成一個大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內得幼兒要躲閃滾過來的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止，則他是勝利者。

(1)請站在大圈上的幼兒滾球時用力一些。

(2)被球碰到的幼兒要主動站回大圈里做滾球者。

幼兒園小班游戲教案篇8活動目標：

1、會運用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。

2、學會輕拿輕放積木，養成良好的建構常規。

材料準備：

大、小雪花片;成品“毛毛蟲”兩個。

游戲過程：

一、設置“毛毛蟲”玩游戲的情景，激發幼兒建構的興趣。

1、師：今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園里去玩了。

2、(出示毛毛蟲)媽媽帶著孩子一會去滑滑梯，一會去蕩秋千，可開心了。

二、介紹“毛毛蟲”的建構方法。

師：寶寶們有沒有發現毛毛蟲是用什么做的?

幼：積木。

師：誰發現了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢?

幼：一個一個連起來的。

師：寶寶們觀察的真仔細，毛毛蟲呀是用雪花片一個一個插在一起變出來的。小雪花，小雪花，張開小嘴巴，你愛我，我愛你，小嘴用力親一親。(邊念兒歌邊示范)

三、幼兒自由建構，老師介紹建構常規。

1、師：毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶，請小朋友幫忙把她的孩子請出來好不好?寶寶們在搭積木的時候要輕輕地拿積木，輕輕地放積木，不能搶。比一比哪個寶寶搭的毛毛蟲最可愛。

2、幼兒進行分組建構，教師巡視，并適時給予指導。

3、適時給予個別幼兒指導與幫助。

四、結束游戲，講評游戲。

1、師：毛毛蟲媽媽來找她的孩子了，請寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。

2、剛才寶寶在送毛毛蟲的時候，老師發現有的毛毛蟲的身體斷了，這是為什么呀?(再次強調插接的方法，并一起念兒歌)

幼兒園小班游戲教案篇9活動目標：

1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，體驗體育游戲的快樂。

2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養幼兒反應的靈敏性。

3、發展幼兒的動手能力。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

活動前可引導幼兒觀看刮大風、刮小風時的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾（與幼兒人數相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。

活動過程：

1、組織游戲《大風和樹葉》：教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞著幼兒走，幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的刮風聲時，用力地揮動雙臂、轉動身體，模仿，做小樹葉向場地四散跑；聽到“風小了”時，放下雙臂，慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反復進行游戲一次，要求幼兒按信號行動，提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。

2、忽然一陣大風吹過來，樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。

①大風把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

②教師提出問題：“可是，這些葉子應該怎么玩好呢？”教師激發幼兒動腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行嘗試；和幼兒一起學習玩樹葉。

③集中幼兒到教師身邊，引導幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂；請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹葉的辦法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看！”

①教師示范將樹葉擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的動作。

②請幼兒自己擺樹葉練習雙腳立地向前跳，教師巡回指導，重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

4、游戲：《小兔采蘿卜》

①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩個小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規則和玩法。

②教師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜；再跳回原起點放在籃子里面進行接力。

③請幼兒扮演小兔進行游戲，練習雙腳并立連續向前跳的動作；鼓勵幼兒為同伴加油。

④反復進行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。

5、師：“今天我們跟小樹葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹葉玩得太累了，我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。

幼兒園小班游戲教案篇10游戲目標：

1、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。

2、發展幼兒的表演能力和口頭表達能力。

3、體驗表演游戲的合作快樂。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

游戲準備：

老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

游戲過程：

一、以故事引入，引起幼兒興趣。

1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇，你們都來當小演員，看誰演得好!

2、如果你來演，你想演誰?應該怎樣演呢?(讓孩子發言，教師選擇重點給幼兒提醒和講解。)

二、表演游戲：撥蘿卜。

1、出示表演用的頭飾和相應的道具，請一些能力較強的幼兒來表演。表演前提出要求：表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點注意指導孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。

2、表演過一次后教師提問：

⑴你喜歡誰的表演?你覺得他表演的好在哪里?

⑵你覺得還有什么要注意的地方?

3、幼兒自由選擇游戲角色，進行分組表演，教師巡回指導。

三、.互相講評，教師小結。

1、師：今天你演了誰，開心嗎?

2、幼兒自由交流游戲情況，體驗游戲快樂。

四、和孩子一起收拾場地，結束活動。