一、你說我做游戲作文

關于你說我做游戲作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家收集的關于你說我做游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于你說我做游戲作文1晚上我和媽媽做文字游戲，我們做了很多的動作，猜了很多字。我先做了一個人的動作，媽媽猜出來了。媽媽做了花的動作，我也猜出來了，這個動作本來是我想做的，結果讓媽媽搶去做了。我做了水的動作，媽媽卻的猜不出來，哈哈。

晚上我還去學習鉛筆字了，陳老師一、說：下次去就要換新的字練習了。

關于你說我做游戲作文2往常的休閑時間都是媽媽陪我做游戲，今天我和平常不一樣了，是我和爸爸做游戲。

我們玩的是拍手游戲。就是說兒歌做相應的動作。我給爸爸說了游戲規(guī)則，又給爸爸說了一大堆他應該說的'話。

游戲開始了，我說：鐺鐺鐺。爸爸說：干啥？我連忙幫他改正。爸爸又說：進來吧。我說：您又說錯啦！應該說喝幾杯，上幾樓？就爸爸和我做游戲在我家鬧出了笑話。

還有一次，那是個雪天，我和爸爸下樓玩，我們到了樓下，我們就抓起雪往對方臉上仍。爸爸親了親我。把我抱到了雪橇上飛走了。

我和爸爸做游戲真高興，還感受到了爸爸的愛。

關于你說我做游戲作文3我跟媽媽做了一個游戲。我擺出一個動作，讓媽媽猜是什么漢字？

我先做了一個簡單的大字，被媽媽猜出來了。我又做了一個難一點的小字，沒想到又被媽媽猜出來了。我再做出一個人字，還是被媽媽猜出來了。

以后，我要多想一些難一點的動作，讓所有的人都不知道，那媽媽也猜不出來了。

關于你說我做游戲作文4春天來了，萬物復蘇，柳綠花紅，到處一派生機勃勃的景象。

你瞧！一群活潑可愛的鴨子在快樂的玩耍。它們有的在碧綠的柳樹下做游戲，有的三三兩兩在池塘里嬉水，熱鬧極了！岸邊的小雞也被吸引過來了，興沖沖地向池塘飛奔過出，也想湊湊熱鬧。池塘里的一只鴨子對小雞說：小雞，你也一起下來游泳吧！小雞垂頭喪氣地說：可是我不會游泳！草地上的一只鴨子聽見小雞的話，對小雞喊道：小雞，沒關系，我們可以在草地上一起做游戲！小雞聽后，綻開了笑臉，搖搖擺擺地向鴨子們跑去。

關于你說我做游戲作文5今天下午我和章靜茹在操場上玩游戲，我們玩轉圈圈。

我們轉，邊上的大樹和房子好像跟著我們轉，轉了好幾圈，章靜茹說她的頭都暈了，都快摔倒了，就不玩了。我的頭還沒暈，于是我和錢奕茹、張筱婭玩橡皮泥，張筱婭印了一個小白兔。我才把橡皮泥弄平，但是我的橡皮泥太薄，不夠印一只小白兔。我剛想用滾筒把橡皮泥壓平，上課的鈴聲就響了。

二、2022我的拿手好戲打羽毛球作文10篇

相信很多人都喜歡運動，但你有沒有想過運動也可以成為自己的拿手好戲呢？就比如羽毛球運動，你認為應該怎么寫相關的作文呢？下面我整理2022我的拿手好戲打羽毛球作文10篇，歡迎閱讀。

我的拿手好戲打羽毛球作文1

我們每個人都有一兩項拿手本領，如游泳、騎自行車、折紙、畫畫、書法……我的拿手本領是打羽毛球。

暑假我去了姥姥姥爺家，他們住在大學里，樓下有一個很大的羽毛球場。我就是在那里學會了打羽毛球。

我先學發(fā)球。練發(fā)球的時候，羽毛球就像個頑皮的孩子，總是不聽指揮，我總是打不到球，有時即使打到了，不是沒過網(wǎng)，就是打到了身后。但我并不灰心，繼續(xù)練習。在練了很多次后，我掌握了動作要領，終于可以正確地發(fā)球了。

我又學接球。接球也不簡單。媽媽把球打過來，我就飛奔過去接球，但我?guī)缀趺看味冀硬蛔?，有時好不容易接住一個，卻又打出了邊界。我累得氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的汗珠像下雨一樣噼里啪啦地滴落下來。我累極了，把腳一跺，將球拍重重地摔在地上，氣哼哼地喊著：“破球拍!我不學了!”媽媽什么都沒說，一邊陪我坐在場邊休息，一邊溫柔地幫我擦汗。過了一會兒，我慢慢平靜下來，耳邊似乎響起了一個聲音：“學本領要持之以恒，不能半途而廢?！蓖鴭寢尮膭畹哪抗?，我又鼓起勇氣，撿起球拍，大踏步地走進球場……

沒過幾天，我就學會了打羽毛球，每天都要拉著媽媽去球場大戰(zhàn)三百回合，球技也不斷進步。雖然每次都累得大汗淋漓，但是我心里特別開心，因為我又學會了一項新本領。而且在學習打球的過程中，我充分體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。

我的拿手好戲打羽毛球作文2

在寒假里，我進行了許多運動，但我最喜歡的就是打羽毛球了。因技術不到位，常常鬧出許多笑話。

瞧，媽媽要發(fā)球了，“呯”，球如猛虎下山一般，我一著急，手沒握緊球拍，竟把球拍扔出去了。害得我和媽媽笑得眼淚都流出來了。

輪到我發(fā)球了，我擺出各種各樣“優(yōu)美”的發(fā)球姿勢，身體都扭成了“S”形，緊握球拍，我把球狠狠地拍了一下。咦?球呢?突然，一個不明物體向我的頭頂襲來，把我的發(fā)卡都打掉了。拿下來一看，原來是羽毛球，我惱羞成怒，還不信打不好這個臭球!

我再次向媽媽發(fā)起進攻，這次表現(xiàn)的還不錯。不好!媽媽再次來了個猛虎下山，我當時沒反應過來，還沒等拎起球拍，鼻子尖就代替球拍了，疼得我“哇哇大哭”。

我和媽媽捧腹大笑，我們打了好幾個回合，難分上下，累得氣喘吁吁。我夢想長大后，像高玲一樣站在寬闊的羽毛球場上，為國爭光。我也知道，沒有辛苦的勞動，就不會有美好的未來。

打羽毛球，不僅鍛煉了身體，還給我們帶來了不少歡樂。

我的拿手好戲打羽毛球作文3

期待已久的羽毛球親子賽在這云淡風輕的日子里，徐徐拉開了帷幕。羽毛球是我的拿手好戲，挑球更是我的殺手锏。這場比賽，我一定要大展身手。

“一二三四，五六七八………”身穿運動服，腳踏運動鞋的我正和其他選手一起做著賽前熱身。此時的球場煥然一新，空中高掛紅色橫幅，球網(wǎng)矗立中央，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試，連一旁參賽的家長也熱血沸騰。

“初賽開始!”隨著楊教練一聲令下，我和爸爸還有其他選手一起來到賽區(qū)。“眼盯球，力量一定要大，不要軟綿綿!”上周六教練的話仍回蕩耳畔。我呼出一口氣，做好發(fā)球姿勢?！皣u———”哨聲響起，我屏住呼吸，頻頻亮出殺手锏，只見羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的孤線?！敖忧?，挑!得分!”伴隨著這樣的聲音，我和爸爸不費吹灰之力擊敗對手。

復賽中的選手實力更強，當我看見對手身材之魁梧后，不禁倒吸一口涼氣。他們利用身高優(yōu)勢，多次打出高遠球，動作又無比敏捷?！鞍パ?”本站在前方進攻的我大叫一聲，爸爸忙跑到后場接球，卻撲了空，對方得分!我冷汗直冒，再不敢小瞧對方，只得重新嚴陣以待，爸爸負責后場的高球，我重點抓住機會進行前場挑球得分。因為分工得當，15分鐘后，激烈的復賽終于結束，我們險勝對手。

“最精彩的總決賽來了，場上的兩組選手，誰能勇奪桂冠?”我不再馬虎，和爸爸商量好對策，再次登臺。大家心中都波濤洶涌，知道如果沒把握好機會，煮熟的鴨子也會飛走。我不停地深呼吸，心臟好像要從嗓子里跳出來似的，渾身冒汗?！绊嶌硗撕?，我先攻!”爸爸舞動球拍，完美擋回了數(shù)次猛攻。羽毛球在網(wǎng)間跳躍，大家都盯著飛來飛去的球，仿佛只要它一掉落就無法挽回。雙方離勝利都只差一分，對手咆哮著殺來一球，我不慌不忙，輕輕伸拍向前一躍，使出我的拿手好戲——挑球!球如蜻蜓點水般輕快過網(wǎng)，迅速落地。贏了!我驚呼一聲，扔下球拍，跳躍起來和爸爸相互擊掌，場上響起雷鳴般的掌聲。

這就是我的拿手好戲———羽毛球挑球。它給我的課余生活抹上了一筆濃艷的色彩，時常帶來驚喜，也如磁石般吸引著我，不斷進步，不斷成長。

我的拿手好戲打羽毛球作文4

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是打羽毛球。

說起我和羽毛球的“邂逅”，還要從三年前說起。那天我和姐姐去表姐家玩。堂姐要和姐姐玩羽毛球，他們就請我當裁判，我站在小板凳上，裝模作樣地喊道：“各就各位——預備，開始!”剛開始我就被打羽毛球的場面深深的吸引住了。羽毛球猶如一只靈巧的小白鴿，在球網(wǎng)上方飛來飛去。

后來回到家，我纏著爸爸給我買了一副羽毛球拍。我迫不及待地去試了試，效果不錯。在爸爸和姐姐的指點下，慢慢的我領悟到了打羽毛球的技巧和方法。

經(jīng)過十多天的“修煉”，我進行了我人生中的第一次羽毛球比賽，對手就是我的師傅，也就是我的爸爸。比賽開始時，我先發(fā)球，我將羽毛球拋到空中，眼睛盯著它，找準時機用力一揮球拍，“啪”的一下球就被打了過去。我心中默念：“別打到，別打到。”可對手也不是吃素的，只見爸爸一轉身再一揮拍，球就又被打了回來，這樣持續(xù)了幾個來回后，我用一記扣球將爸爸打敗。

這場比賽結束后，我又接到了表姐的挑戰(zhàn)書。她這么自負，我可要拿出真本事嘍。

比賽那天，表姐如約而至。我說：“表姐，今天我就讓你嘗嘗我這段時間努力的成果吧!”

比賽開始了，表姐先發(fā)球，她跳起來將球從手中發(fā)出來，我連忙將它打回去。表姐可是有備而來，她出其不意地接住了我的球，我頓時慌了手腳，胡亂用球拍接球，居然接住了，令表姐目瞪口呆。又打了幾個來回，我突然對表姐說：“還是讓你看看我最近練成的大招——飛龍在天吧!”果然這招很有效，表姐被我打敗了。

羽毛球，我會一直熱愛下去，不僅因為它鍛煉了我的手腳協(xié)調能力，還讓我知道了努力的重要性。

我的拿手好戲打羽毛球作文5

我的拿手好戲——打羽毛球，你可能在運動會場的跑道上，看見一個位腳穿粉紫色球鞋的小女孩，她身穿黃色的衣服，不錯，那就是我——一個初中生。

“運動”，在教練的字典里，只占了四分之一，羽毛球占二分之一，打羽毛球前，我每次都要到運動會場上跑幾圈。

我在學打羽毛球時，時刻都想不要學了，(因為太辛苦，太乏味。)媽媽嚴肅地說：“萬事開頭難，只要堅持就能成功?！蔽蚁肓讼耄簨寢尩脑捰械览?，于是便堅持下來，每天跑步，我都比別人多跑幾圈。在打羽毛球時，比誰都積極。

我每天都在進步，每天都在努力，現(xiàn)在我可以和同學或教練對打了。我現(xiàn)在可以向別人說：“我——張瑀函的拿手好戲就是打羽毛球，誰要是不服，就來對打!”(有些)同學還說：“打羽毛球還用學嗎?你瘋了吧!”我就想對他們說：“你們既然(都會說話，)口才該是很簡單吧，那你為什么還要學呢?我知道你的打羽毛技術不如人，但你也不能說別人。你學口才，不就是為了上電視嗎?我們打羽毛球，是對國家有利了呀!打羽毛球，為國出力，贏得榮譽?！?/p>

打羽毛球給了我快樂，讓我感到十分開心，像在家里一樣，我喜歡它。

打羽毛球雖然十分艱難，但我——張瑀怕過嗎?好吧，就是怕過，但我喜歡它，無論千辛萬苦，我都要學會它。

打羽毛球是為國家爭光，我希望在世界羽毛球比賽時中國可以成為第一的國家，所以我非常喜歡它，即使上刀山下火海，我也要學會它。

我喜歡羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球給了我前進的動力，也給了我戰(zhàn)勝困難的力量。

我的拿手好戲打羽毛球作文6

寒假里，我看見了鄰居家的大人在打羽毛球，我也非常想學。這天，我見了鄰居家打羽毛球之后，我就下定決心，一定要學會打羽毛球。我立刻跑回家中，強力要求爸爸為我買羽毛球和球拍。爸爸不解地問：“你今天怎么了，平時不是不喜歡運動嗎?”我說：“鄰居家的小孩和大人都會打羽毛球，我也要學?！薄靶?希望你不要半途而廢!”

爸爸帶我上街買了一副好球拍。回到家中，我立刻就去鄰居家拜師學藝，鄰居家大人聽了我的話，爽快地答應了。我和師傅來到了門前的空地上學習打羽毛球。師傅說：“學羽毛球就只有三點，那就是快、準、狠。快就是反應快，你才能在別人把球打過來時，能快速地打回去。準就是要在發(fā)球時，準確地打中球。狠就是打球時要用點勁，不要輕輕地打出去，這樣的球一點力度都沒有。”聽了師傅的“三”字秘訣之后，我就開始努力練習，可是我怎么也打不好，不是接不到球，就是發(fā)球時落了空。練了一會兒后，渾身是汗，我沒有耐心了，坐在一旁休息。鄰居小孩上場。

我做旁觀者，我看見鄰居家的小孩打得又快又好，再反思自己的打羽毛球技術，簡直是天壤之別。我當時恍然大悟，心里想到：“我一個十三歲的孩子還不如一個小朋友，不!我一定要比他打得好?！庇谑俏揖驼酒饋恚^續(xù)練習。以后，我每天一大早就出去練習。練發(fā)球、練接球……每天兩小時。終于，功夫不負有心人，我學會了打羽毛球了，現(xiàn)在我的水平一點也不比鄰居家的小孩差，這時我心充滿了成就感。這次，我終于憑著我的堅持，學會了打羽毛球，這正印證了那句話語：不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹?

我的拿手好戲打羽毛球作文7

前兩天我上了翠峰山，看到有好多人在打羽毛球，他們的動作輕盈、自如，小小的羽毛球隨著球拍的翻飛，在他們之間飛來飛去，我看了非常羨慕，心里便想：我也要學習打羽毛球。

今天早上，我們又爬上了翠峰山，并且?guī)狭擞鹈蚺暮陀鹈?，我準備和姐姐學打羽毛球。到了山頂，我們找了一塊又空曠又安靜的場地，涼風習習，吹走了了剛才爬山的疲累，感覺愜意極了。

姐姐的羽毛球雖然打得不是很好，但比我強多啦，她先教我握球拍的要領和怎樣發(fā)球，接著便給我發(fā)過一個球來，我有些不知所措，沒有接住，球落在了地上，于是我撿起球學著姐姐發(fā)球的樣子發(fā)球，我左手拿著羽毛球，右手拿著球拍，用球拍一擊，可是不知怎么回事，球拍卻沒有打在羽毛球上，球掉在了地上，我又拿起羽毛球接二連三的要把球發(fā)出去，但是我的球拍就是不聽使喚，老對不準羽毛球，球總是發(fā)不過去，姐姐看到我這個樣子，便走過來教我說：“你拿球的姿勢不對，用手捉住一點羽毛就行了，發(fā)的時候，左手松開球，右手用力拿球拍擊球?！蔽野凑战憬阏f的去做，這下球拍打住羽毛球了，可惜力度不夠，球沒有發(fā)遠，這可把我急壞了，沒有想到一個小小的動作竟然這么難，我有點灰心了，便把球用手扔到了姐姐那邊。媽媽說話了：“凡凡不要著急，多練幾次就會了?！庇谑俏矣帜托拇蚱饋恚偹隳芙幼∏蛄?，并且還能打到很遠，發(fā)球的時候也偶爾可以發(fā)過去，看來還是有進步的。我們休息了一會，媽媽告訴我：“做什么事情也沒有捷徑，只要堅持就能學會?！?/p>

我們又打了一會，我還是發(fā)球不熟練，時間不早了，我們便準備下山。在回家的路上我想：回到家里，我有空就在樓道里練習發(fā)球，堅持下去，我肯定可以學會。

我的拿手好戲打羽毛球作文8

羽毛球是一項老少皆宜的運動。別看它小，運動中卻可以調動人體各個器官，提高人的注意力、敏捷度，提高身體素質。

去年，我雖然是一個班干部，但是卻總是人心中的大胖子，也總被同學們拿來開玩笑。每次上樓梯都氣喘吁吁。爸爸媽媽實在看不下去了，就給我報了羽毛球訓練班，鍛煉身體，減掉小“將軍肚”。

我們的教練姓劉，是獲得過全省冠軍的退役專業(yè)羽毛球運動員。一到羽毛球館，我就被教練和選手們的動作深深吸引住了。哇!漂亮的救球，帥氣的扣殺，激烈的對戰(zhàn)，讓我看的眼花繚亂。我著急的對教練說：“我想學這個、這個、那個、那個，真帥啊!”可教練卻說：“不要急，先從基礎動作學起，第一節(jié)課是揮拍，先提肘，再揮拍……”我學著劉教練的動作做了幾百下。回家后爸爸又按教練要求在房頂掛了一根布條，讓我繼續(xù)抽打布條練習揮拍。

可是第二天一起床，糟了，我感到腰酸背痛，胳膊都抬不起來。我哭著對爸爸媽媽喊道：“羽毛球太無聊了，一直揮拍，弄得我腰酸背痛，我不學了!”爸爸說：“不能半途而廢，你第一次練，肌肉就會痛，明天就不信走著瞧。”

果然，正如爸爸說的那樣，第三天身體沒有第二天難受了。我開始融入這個訓練班，和大家一起做熱身活動，做游戲，跟著嚴肅又和藹的劉教練學習步伐、發(fā)球、挑球、刺球、殺球等動作，開始和老同學對打。慢慢的我也成了羽毛球高手。把一學期上完了，我的身體素質也變敏捷度大大提高。我們學校每天的晨跑，以前我總是最后一個完成，現(xiàn)在不僅能跟上大隊伍，有時還能成為領跑的。還有一次爬山比賽，我竟然得到了全班第五名。

直到我已經(jīng)練了一年多羽毛球。我的身體素質越來越好，從一個小胖子華麗轉身成了“肌肉男”。我也變得自信了，上體育課時我再也不會輸給別人，也敢積極參加一些活動了。

感謝羽毛球!

我的拿手好戲打羽毛球作文9

我的視力有些下降，我好難過呀!視力對于我來說，可是頭等大事呀!我立馬去找爸爸，爸爸聽了我的話后，說：“視力下降?不如打羽毛球吧。”我聽了很納悶：“打羽毛球有什么用?”爸爸說：“打羽毛球的好處可多了，打羽毛球時，眼睛看著來回的球，可以活動眼珠，提升視力，打球時來回跑動，可以鍛煉身體。打羽毛球的好處可多了”我聽后想了想，又不高興了：“打羽毛球再簡單，再多好處，我也不會呀，有嘛用?”爸爸笑了笑，說：“關鍵時刻還得用你老爸呀?我會，我教你!”我迫不及待的說：“那快去吧!”

我和爸爸來到樓下，爸爸說：“打羽毛球時，發(fā)球很重要，發(fā)球可以把球扔起來，然后看準了用球拍打，打時要用力，否則打不遠，在國際比賽上，打得不遠，沒超過規(guī)定距離，就算對方贏?！蔽以嚵藥紫?，沒有成功。爸爸又說：“要多練習，肯吃苦，多練幾次，一定可以!”我按爸爸說的，不停的練習，好不容易才過關了。我讓爸爸接著講，爸爸說：“接下來的很簡單，就是你打過來，我打過去?！蔽衣唤?jīng)心的說：“好簡單呀?！本秃桶职謱ζ稹瓣嚒眮怼?/p>

人往往就是眼高手低，總以為事物很簡單。這不，剛與爸爸對起陣來，為我方便輸?shù)脩K不忍睹。爸爸說：“這個要勤練習，不然不會成功?！庇谑?，我又和老爸對起陣來。

慢慢的，我可以和爸爸“殺”幾局了，過了幾個星期，我已經(jīng)可以打敗爸爸了。

這件事，讓我明白了堅持不懈，才可能成功。對了，我的視力早已恢復了。告訴大家，打羽毛球是項很好的運動，建議大家不管近視不近視，都打一打，預防近視。

我的拿手好戲打羽毛球作文10

前幾個月，爸爸制作了一個減肥計劃——學打羽毛球。爸爸也給我制作了一個讓我增強體質的計劃——學打羽毛球。爸爸和樓下阿姨一起去羽毛球場練球，我和同學們一起去學打羽毛球。

過了幾天，我和同學們一起去學打羽毛球。我們圍著兩個羽毛球場跑五圈，再花樣跑，然后開始練習打羽毛球，首先我練習接高球動作的第一個動作左手在上，右手比左手下，很像投降。我練著練著，很無聊。忽然，一聲跺腳把我下了一大跳原來是小貝她們在練習接球動作。過了一會，老師走過來說："等一下你拿一個羽毛球去一個沒人的場地掂球!"

我休息了一下，拿著拍子去裝羽毛球的箱子里拿了一個羽毛球，走到?jīng)]有人的場地去掂球了。剛開始，我掂的球最高也離拍子沒20厘米就掉下來了，老師看見了，拿了個拍子和羽毛球，走過來，說："廖洛瑤，看這里，要掂高一點，掂完了之后，右手是在左邊肩膀上!"我按照老師說的做，我只能掂得高，不能掂完之后右手在左邊肩膀上。我掂著掂著，小貝那邊開始把球收了起來。心想：她們收她們的球，我掂我的球，體能訓練開始時，老師會把我叫過去的。

體能訓練要開始了，老師叫我把羽毛球和拍子放回到原位，走到他那里，準備開始體能訓練?！按罂绮健?，就是一只腳在前，一只腳在后，前腳彎曲坐下去，然后起來換一只腳在前彎曲，一直換腳。忽然，老師喊："停!"我們停了下來，過了一會，又開始了。就這樣繼續(xù)做下去。體能訓練的項目還有很多，我就不一一說了!

打羽毛球真好玩，下次還要去!

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三、記一次游戲作文

記一次游戲作文1在我的腦海中，有很多我和小伙伴們玩過的游戲。如：一二三，木頭人，跳長繩、搶凳子等的游戲……而我印象最深刻的就是一二三，木頭人。

那天早上，我和幾個小伙伴相約人民廣場玩“一二三，木頭人”。我們通過剪刀石頭布來決定誰當木頭人。大家都不想自己成為木頭人?？墒朗聟s不如人愿。我也不想，可就偏偏我輸了。我像孫悟空一樣用火眼金睛，轉過身喊：“一二三，木頭人”，然后迅速轉過身，盯著他們，只見小紅一動不動地盯著我，眼珠轉個不停，我一個忍不住，大笑起來，這一笑，也把小紅惹笑了，她不斷地搖晃著身子，于是她是第一個被我抓的。

這回輪到她當木頭人了。她一喊：“一二三，木頭人。”轉過來，只見其他人一動不動，我也盡力控制住自己不動。可是小紅轉過來對我扮了一個鬼臉，我沒忍住，便哈哈大笑起來?？蛇@一笑又糟了，我又輸了。我得當木頭人了。來來回回，我都是第一個被抓，惹得其他人哈哈大笑。

結束后我們各自都回家了，可我卻依依不舍，也從中也明白了做任何事得有控制力，不然便會失敗。

記一次游戲作文2童年承載著我們許多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。

那是一個星期一，文學社剛剛開課，老師對我們說：“我們先玩一個游戲?！碑斃蠋熣f玩游戲時我心里非常高興。

老師告訴我們這個游戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎么玩，難道要去買幾個？”這時安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場。大家都在七嘴八舌的議論怎么玩。老師說：“大家安靜一下，游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學，一個人跑，一個人追。如果快追上時就趕緊進圈。貼在另一組前面，這組里站在最后一個人接著跑，如果被追上，那就是你抓到了?！崩蠋熯€說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進圈。如果5秒后還沒貼上的話，那你就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”

我們于是就來到了操場上，老師挑了一組，是小費和小琴，于是老師便說：“小費跑，小琴追。”我沒想到胖胖的小琴健步如飛，小費也像飛毛腿一樣窮追不舍，眼看就要抓住了，我們都心急如焚，誰知，小琴一轉身，直接貼在小明前面。小琴沒有抓到。哈哈，虛驚一場

小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應過來，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過來，小紅也飛快的跑，沒有看見小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來。

就在這時煩人的下課鈴響了起來，我們依依不舍的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂的回憶。

記一次游戲作文3今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。

游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。

接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。

正在老師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！

記一次游戲作文4今天下午，我和弟弟玩了一個有趣的游戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。

游戲規(guī)則是：兩個人甩骰子，甩到哪個數(shù)字就走多少步，再按順序甩一次骰子。誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。

放好飛行棋后，我們便開始了比賽。我心里非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五?！蔽曳判牡刈吡宋宀剑艿苤蛔吡怂牟健^了一會兒，我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點，準備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。我們的第二架，第三架飛機陸續(xù)到達了終點，只剩下最后一架飛機了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過了一會兒，我們的最后一架飛機都靠近終點了，但是總是到不了終點。我暫時領先，馬上就可贏了弟弟，心里竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了！我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀！弟弟居然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽，但是我不會放棄，因為世界上沒有永遠的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會贏得比賽。

記一次游戲作文5今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個游戲怎么玩？”

老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什么地方”，三組的同學寫“怎么樣地”，四組的同學寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容，這樣就能連成一句話。

同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的同學東張西望……

寫完后，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹耍俊薄斑€是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋??！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。

記一次游戲作文6一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。

我東一看、西一看，小心翼翼走到了書柜的門前，一打開門，門掛了個小洞，身體一下子鉆了進去。我把門小心地關上，又找到了一根棍子把門給頂住，再把一堆書放在門邊，然后我就爬去了第二層。因為我發(fā)現(xiàn)了第二層有一個大洞，剛好可以夠我躺進去。

同學喊道“五、四、三、二、一！我來啦！”我這時嚇得流了點冷汗。透過小洞，我看到同學先來到書柜前拍來拍去，然后拿了條長棍子敲第二層。他發(fā)現(xiàn)沒人就大步大步地走了。我悄悄地從第二層爬回第一層的小洞里。突然一個聲音，是在拉門！嚇得我一個哆嗦向后一靠，心想：“反正我把門頂住了你也進不來?！?/p>

不一會兒，他走了。我悄悄地拿開書本小心翼翼地出去。我一看，沒人！于是小心翼翼地貼著墻走。忽然一聲“我找到你了！”我一轉身，他就“哇”一聲，嚇得我趴在地上了。我還是被找到了。

我和他一起找了其他小伙伴。現(xiàn)在你們也想玩捉迷藏嗎？

記一次游戲作文7讓我感觸最深的，是那一次的游戲。

那天太陽暖暖的，透過樹葉間的縫隙打在我們的身上，前面是一堵三米多的高墻，不可撼動的立在地上。

教官站在班集體的中央，強調游戲的規(guī)則：不可以說話。我們懶洋洋的坐在地上，聽著教官的話，我更是不甚在意。

“限時二十分鐘?！庇螒蜷_始了。先是出去了四名同學當“梯子”，兩個主梯站的'筆直，靠著墻，兩個輔梯半蹲的保護主梯。上去的是兩個瘦且高的男生。他們小心翼翼的踩著四名同學，手攀扶著墻，然后吃力的抓著墻角，大臂壓著墻面，腿勾著上去了。好像也不是特別困難，我心想。

接著又陸續(xù)上去幾個人，上面頓時變得擁擠?！鞍グ?，別擠啊……”不知是誰說了話，我原以為問題不大，但教官接著說：“有同學說話違反了規(guī)則，現(xiàn)在上來的同學下去全部重來，時間不會重來，繼續(xù)計時?！闭f完他示意同學下墻。

我微微皺眉，沒想到會是這樣的結果，但還是不得不從頭再來。又是那兩名同學先上去，這次他們的動作熟練許多，很快上了墻又拉別的同學上去。我和剩余的同學在下面舉手做保護，略微緊張的看著他們。一名同學停在了半空中，他像是沒有力氣上去，其他人體力也有點透支了。怎么辦？我擔心的看著懸在半空中的人。上面有同學忍不住開口：“把腿抬高給我……”雖然他是好心的但被教官聽見了，我們又被教官下令重來。

這次教官先喊了暫停，讓四名當梯子的同學站起來，指著他們說：“這幾名同學已經(jīng)很累了，時間也過去了很多，但你們卻還有一次次重來，放棄吧，你們不會挑戰(zhàn)成功的。”

教官的話像是一記重拳打在我的心上，真的放棄嗎？真的就這樣了嗎？再抬頭看看他們，看看每位同學，喘著粗氣，面色通紅，手也拉的通紅，好像每個人都很累了啊。

但是！

“我們不會放棄！”

“我們可以成功！”

“我們一定能成功！”

是隊長喊出了這些話，接著全班同學一起跟著喊，聲音很響，撞擊著我剛剛想放棄的心。那個時候，就有晶瑩的淚光閃爍在我眼中；那個時候，我就感受到了集體的力量；那個時候，我就感覺到有些東西他不一樣了。面對困難，真的就這么算了嗎？不，我命由我不由天！誰而為人，誰都是第一次，為什么要讓困難打敗我們。

“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齊劃一的口號響起來了，這是最后一次重來了。這一次的速度很快，熟練的爬墻，翻身，上去。

我們成功了！越過了那三米高的墻。

記一次游戲作文8星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女?！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響?！蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會?！敝苄黎肓艘粫赫f：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享?！崩蠋熣f：“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！

記一次游戲作文9“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個游戲——擊鼓傳花！

老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“我們要玩一個游戲……”“太要玩游戲了！”同學們一聽到“游戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來?！巴＃　北R老師大叫一聲，“這個游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓?；ㄍ?，花落誰家，誰就上來抽獎’?！闭f著便將花拋給了一個同學，游戲便開始了。

盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了?；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給后面的同學，此時我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。

突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運兒”?！靶疫\兒”在同學們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰后合。

在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。

記一次游戲作文10多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬花筒。當我再次撿起一顆顆美麗而珍貴的寶石時，那一次有趣的游戲活動又浮現(xiàn)在我的眼前。

那是一個天氣晴朗，陽光燦爛的下午第六節(jié)活動課。我們學校大操場上，非常熱鬧，各班的學生都聚集在操場上，玩各自的游戲，有的玩拍手游戲，有的玩老鷹捉小雞的游戲，還有的玩捉迷藏，而我們十來個女同學相約在一起玩的是“丟手絹”的游戲。

我們十來個人圍成一個大圓圈，蹲在地上，拍……唱……“丟手絹，丟手絹”。雖然我們嘴里唱著歌，但是眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹就放在自己的背后，而沒有被發(fā)現(xiàn)。

只見扎著蝴蝶結的小芳，背著手。手里拿著一個花手絹，邁著歡快的步伐。繞著圓圈跑著，她悄悄地把手絹放到了小個子小喻的身后。裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛跑了起來，小喻很機靈。馬上就察覺到自己的身后被放了手絹，她扭轉身，抓起手絹，一躍而起，向小芳追去。

有的同學再喊：“快！快！快！抓住她”有的同學在喊：“加油！加油！加油！別樣他她住！”我們都為各自的小伙伴加油，大家沉浸在歡樂之中，歡呼聲充滿了校園。因為沒抓住小芳，所以小個子小喻被罰唱了一首歌。游戲一直在進行中，我們的笑聲也在不時的回蕩著。