一、仿寫體育頌關(guān)于游戲的作文450
體育，振奮人心；體育，撼動(dòng)天地；體育，腳踏實(shí)地；體育，洋溢活力；體育，強(qiáng)身健體；體育，真實(shí)不偽。
體育，凝聚全國(guó)人民的情感，熔鑄民族的靈魂，發(fā)揚(yáng)品德的傳遞，抒發(fā)真正的情感，延長(zhǎng)人們的壽命，昭示偉大的力量，繼承不朽的精神，堅(jiān)持不敗的努力，團(tuán)結(jié)支持的和諧``````體育，使無(wú)數(shù)名觀眾將仰慕，神往與歡愉融會(huì)在眼中，人們舉著鮮艷的紅旗，昂著頭，臉上的表情與旗幟凝成了一片緋紅的云霞。體育演繹了一個(gè)又一個(gè)神話，創(chuàng)造了一次又一次奇跡，體育使中國(guó)倍感驕傲，使外國(guó)不得不向我們投來(lái)敬佩的目光，中國(guó)用自己悠久的歷史和現(xiàn)在體育的偉績(jī)向全世界展示著那份榮耀。
這種團(tuán)結(jié)，拼搏，奮進(jìn)的堅(jiān)毅體育精神，使徐海峰實(shí)現(xiàn)了我國(guó)奧運(yùn)金牌0的突破，使劉翔超越了極限，使姚明在nba的種種譏諷嘲笑中脫引而出，震懾了每個(gè)人的眼睛，使丁俊輝在史蒂夫，戴維斯等人那狡結(jié)的笑容中獲得了勝利，鄧亞萍單，雙打連取冠軍。
體育，心有多大，舞臺(tái)就有多大，人生的舞臺(tái)離不開體育！
二、仿寫一段帶有連貫動(dòng)作的句子
你好，帶有連貫動(dòng)作的句子非常多，由于年級(jí)段不同，所要求的句子的用詞、語(yǔ)境深度也有所不同，只要多閱讀，注意收集，就能寫出很多精妙的語(yǔ)句。以下是摘錄的帶有連貫動(dòng)作的句子,希望能對(duì)你有用：
1、只見一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來(lái)。
2、只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來(lái)。
3、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。
4、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。
5、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。
6、我慢慢走上講臺(tái)桌邊，摸了一張卡片。
7、我馬上做起動(dòng)作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺(tái)下有許多同學(xué)舉起了手。
8、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細(xì)細(xì)的品味著老舍的濟(jì)南的冬天。
9、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學(xué)借來(lái)的漫畫，背對(duì)著媽媽看了起來(lái)。
10、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
11、他走進(jìn)屋立即放下包跑了出去。
12、他拉出凳子坐了下來(lái)，舒服的伸了個(gè)懶腰。
13、他不慌不忙的走過來(lái)，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當(dāng)他跑到踏跳線上的時(shí)候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。
14、媽媽突然從床上爬起來(lái)上衛(wèi)生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。
15、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。
16、老師抱著書推開門走進(jìn)教室。
17、她用手畫了一個(gè)正方形，然后按鈕一按。
18、第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對(duì)大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)。
19、到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動(dòng)作學(xué)到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側(cè)一伸的動(dòng)作。
20、按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無(wú)名提和小拇指貼在筆桿里頭。
三、仿寫 人多,什么游戲都能玩,連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。
1、人多，什么比賽都能做，連進(jìn)行拔河也可以。
2、人多，什么困難都能解決。
3、人多，什么活都能做完。
4、人多，什么任務(wù)都能完成。
5、人多，什么事情都能處理好。
解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：
1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明確話題。抓住語(yǔ)義中心。
3、分析結(jié)構(gòu)。即要認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)形式，明確是單句，還是復(fù)句，是復(fù)句的要判斷復(fù)句的類型。
