一、親子互動的游戲有哪些
關(guān)于親子互動的游戲，有如下建議給到大家：
1.聽指令做動作
玩法：家長面對寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。
小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。
2.分水果
用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶
玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著；然后對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。
3.推小球
用具：一只小球
玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。
小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。
4.天氣報告
玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對改變自己心情提出新建議。
小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。
二、課堂游戲教案7篇
課堂游戲教案篇1
活動目標(biāo)：
1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護(hù)水資源的重要。
活動準(zhǔn)備：幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只。
活動過程：
一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢;不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險;不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。
二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。
1、教師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”
2、師：“想想這些東西是哪里來的?人們這樣做對不對?”
3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來的?顏色怎么樣?”
4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。
三、回來后談話：
1、你聞到了什么?看到了什么?發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響?你是怎么做的?以后準(zhǔn)備怎么做?
活動反思
錢志芳：
帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了!”我馬上問他們這個味道是哪里來的，為什么會這么臭?他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎?他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發(fā)生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應(yīng)該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去。這個活動的效果不錯!
課堂游戲教案篇2
活動設(shè)計背景
幼兒園室內(nèi)體育活動作為體育活動的一種組織形式，因其氣候、場地等條件的影響，而逐步受到師生的青睞。作為傳統(tǒng)游戲，“搭山洞”、“過山洞”活動能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了在雨天也能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛(wèi)生的環(huán)境和教師的合理指導(dǎo)下，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高創(chuàng)造力和合作能力，教師精心設(shè)計組織了《有趣的山洞》室內(nèi)體育活動。
活動目標(biāo)
1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。
2.發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。
4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過這節(jié)課如何把握學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備
音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個。
活動過程
1、開始環(huán)節(jié)
幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
2、基本環(huán)節(jié)
(1)幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
(2)組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。
(3)多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。
(4)幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)
(5)游戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊，站在起點(diǎn)線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞(山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈)，以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
3、結(jié)束環(huán)節(jié)
師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動。
教學(xué)反思
1、本活動以人體動作“搭山洞”進(jìn)行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實(shí)用。避免了一般體育活動中單調(diào)的動作練習(xí)帶來的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)的快樂、練得輕松。
2、整個活動進(jìn)行了合理的設(shè)計、調(diào)節(jié)，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。
3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習(xí)中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。
課堂游戲教案篇3
活動目標(biāo)：
1、能用較流暢的語言大膽地表達(dá)、交流自己喜歡的游戲。
1、幼兒嘗試兩人合作走大鞋，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。
2、體驗(yàn)游戲的多樣和樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、兩人走的大鞋15雙.
2、音樂準(zhǔn)備：《找朋友》和《歡樂頌》
3、課件《有趣的游戲》
4、場地準(zhǔn)備
活動實(shí)錄：
一、音樂游戲《找朋友》直接導(dǎo)入：
1、師：小朋友!讓我們一起玩?zhèn)€游戲吧!
2、師和小朋友玩《找朋友》的游戲(聽音樂玩三次，一遍音樂交換一個朋友玩)。
二、交流自己喜歡的游戲，并在交流中學(xué)或玩?zhèn)€別有趣、簡單的游戲。
1、師：剛才我們玩的是什么游戲?(找朋友)這個游戲好玩嗎?(好玩)，平時我們在幼兒園里、在家里、在外面玩過許多游戲，那你喜歡玩什么游戲?什么原因讓你喜歡玩的呢?
2、幼兒交流和介紹自己喜歡的游戲。
1)、幼兒1：我喜歡玩《下棋》的游戲，因?yàn)槲颐看魏蜖敔斚缕宥寄苴A。
師：那你都和爺爺下什么棋呢?
幼兒1：下象棋、跳跳棋、五子棋……
2)、幼兒2：我喜歡玩《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲，我覺得蠻好玩的。
3)、幼兒3：我喜歡在家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶玩《瓜兒蹲》的游戲。
4)、幼兒4：我喜歡玩《山上有木頭人》的游戲，還有《切西瓜》的游戲。
師：我也玩過，和你有同樣的感覺。
5)、幼兒5：我喜歡玩《推小車》的游戲。
師：就是推著小車跑的嗎?(師邊說邊做動作)
幼：不是的，是兩個人做的。
師：這個游戲肯定有趣，你來介紹一下吧!
幼兒5請另一幼兒合作邊說邊示范玩法。游戲玩法：一人爬在地上，另一人抓住他的兩只腳，往前爬。
師：真有趣!原來小車是小朋友做的呀!讓我們也一起找個朋友推小車吧!
全體幼兒玩一玩。
6)、幼兒6：我喜歡玩電腦游戲，每次我做對了，電腦上就表揚(yáng)我了。
師：那你玩電腦時間可不能太長，因?yàn)闀劬Φ摹?/p>
7)、幼兒7：我喜歡玩醫(yī)院的游戲。
師：為什么呢?
幼：因?yàn)槲蚁氘?dāng)醫(yī)生給人看病。
師：很棒!你是個有理想、有愛心的孩子。
8)幼兒8：我喜歡玩“猜謎語”和“跟我說得相反”的游戲。
9)、幼兒9：我喜歡和奶奶玩“猜動作”的游戲。
師：我也會玩，我們倆一起玩玩。游戲規(guī)則：一人做動作，另一人猜是在干什么。(此游戲有趣，幼兒都想玩)
師做兩個有趣的動作讓幼兒猜一猜
10)、幼兒10：我喜歡玩“走迷宮”和“拼圖”，因?yàn)榭梢宰屛叶鄤幽X筋。……
11)、老師小結(jié)：剛才小朋友將自己喜歡的游戲相互進(jìn)行了交流!看到你們交流時的高興表情，我能感受到你們對游戲的喜歡。
三、幼兒在自主探索中學(xué)會老師喜歡的游戲《走大木鞋》
師：老師也有自己喜歡玩的游戲，你們想不想聽聽?
幼兒：想
師：你們看(教師出示玩具)!這是什么?(幼兒猜測)這是一雙木頭大鞋，老師喜歡的游戲就是用它玩的，叫《走大木鞋》。猜猜看怎么樣玩?
幼兒猜測后，教師說：這個游戲是兩個小朋友一人前一人后穿著大木鞋向前走的，可好玩了，想試試嗎?(想)。
1、幼兒第一次嘗試合作探索
(1)、幼兒相互找朋友，第一次嘗試合作穿大木鞋走，教師巡回觀察和指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題和探索情況.
(2)、組織交流探索情況。
師：小朋友!你們走起來了嗎?
幼兒：走起來了，沒有走起來……
師：先請沒有走起來的小朋友說一說，你們遇到什么困難和問題了?也許老師可以給你們幫助。
幼兒1：我們走不起來，我走，__小朋友又不走。
幼兒2、我們也走不起來，那個木鞋老戳在地上，老是要跌跟頭。……
師：那有沒有走起來的?你們在玩的時候是怎么樣解決這些問題的?
走起來的幼兒分別來說一說，并示范方法。
師小結(jié)：原來兩人走之前先要統(tǒng)一出哪只腳，然后喊“預(yù)備起”，一邊走一邊喊“一二一二”，看來玩這個大木鞋還需要我們兩個人好好合作才能玩好，特別是我們遇到問題和困難時只要想辦法就能解決。
2、幼兒再次合作探索。
要求會走的幼兒去帶一帶不會走的。
3、幼兒合作聽音樂跟節(jié)奏走大木鞋
(1)、師：小朋友!老師要提一個加大難度的玩法，你們敢不敢挑戰(zhàn)?(敢)老師放一段音樂，看一看誰能合著音樂的節(jié)奏走得更神氣呢!
(2)、幼兒聽音樂《歡樂頌》走大木鞋
四：觀看錄像《有趣的游戲》
1、師：小朋友!其實(shí)游戲還有很多種，讓我們一起欣賞一下吧!
2、觀看各種游戲，教師有機(jī)地向孩子們介紹幼兒從未玩過的游戲。(如：跳房子、背蘿卜、跳竹竿、數(shù)蠶豆、斗雞……)從游戲的觀看中讓幼兒體會到不僅孩子們喜歡玩游戲而且大人也同樣喜歡玩游戲.
活動反思：本次活動中幼兒表現(xiàn)出極大的興趣，他們積極參與，主動探索、相互合作，感受著探索成功的喜悅。這讓我深深體會到一個符合幼兒需要和興趣的活動內(nèi)容一定會受到孩子的喜歡，一定會激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的熱情。
課堂游戲教案篇4
活動目標(biāo)：
知道保護(hù)水的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。
嘗試?yán)酶鞣N工具制作蔬果顏料，體驗(yàn)動手操作的快樂。
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.材料：桔子、青菜、西紅柿。
2.工具：舂子、石磨、搟面杖、紗布。
3.操作示意圖、蔬果顏料、籮筐、透明小碗等。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入，讓幼兒知道一些水被污染了，想想能不能制作出一種沒有污染的環(huán)保顏料。
二、展示蔬果顏料、激發(fā)幼兒制作蔬果顏料的興趣。
1.出示蔬果顏料，提示幼兒用各種感官探索顏料使用什么東西制作的。
指導(dǎo)語：你們看一看、聞一聞、猜猜看這些顏料使用什么做的?
2.告訴幼兒這是一種沒有毒的蔬果顏料，是用蔬菜和水果做出來的。
三、展示工具，看操作示意圖，了解操作步驟。
展示工具舂子、石磨、搟面杖和紗布。
出示圖譜，請幼兒討論操作的步驟。
一起看操作示意圖，說說操作步驟，提出操作要求。
四、探索制作蔬果顏料，展示自己制作的顏料。
幼兒探索操作怎樣把蔬果顏料制作出來，教師巡回指導(dǎo)觀察，引導(dǎo)幼兒嘗試各種工具。
(方法：用紗布擠、用舂子搗、用搟面杖壓、用石磨磨。)幼兒展示介紹自己制作的蔬果顏料。
五、和蔬果顏料玩游戲。
教師示范玩的方法：從塑料袋里將顏料擠到畫紙上，形成美麗的圖案。
全體幼兒每人拿一份蔬果顏料，集體作畫。
幼兒大膽創(chuàng)想畫面內(nèi)容，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
哇，這么漂亮的一幅畫，我們拿出去讓所有的小朋友都來看看吧!
教學(xué)反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
課堂游戲教案篇5
【活動設(shè)計】
?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”，在4—5歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”。幼兒平時練—衡的方法和形式很單一，如走獨(dú)木橋、踩高蹺等。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動。這一游戲練—衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動量，同時提高幼兒手腦并用的活動能力。
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力。
3、樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
【活動準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：紙棒若干與幼兒人數(shù)相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數(shù)的'三到四倍）；紙箱兩個；橡皮筋兩條；木板若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：小樹林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動地上。
【活動過程】
一、自由練習(xí)，推飲料瓶。
1、幼兒人手一根紙棒，一個飲料瓶，分散練習(xí)推飲料瓶。
2、兩個幼兒互相推飲料瓶。
3、一根紙棒推兩個飲料瓶。
（教師重點(diǎn)提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）
二、重點(diǎn)練習(xí)，越過障礙。
1、幼兒認(rèn)識環(huán)境中的障礙物。
2、幼兒個別示范如何過障礙物。
3、幼兒個別示范如何過小路、獨(dú)木橋。
4、幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、游戲活動，紙棒推瓶。
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識運(yùn)送的路：繞過樹林→穿過小路→走過獨(dú)木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。
2、同一時間內(nèi)，兩人或多人多次運(yùn)送，每次只運(yùn)送一個，增加幼兒活動量。
四、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動場地。
【活動保障】
幼兒園活動場地、空間充足，活動材料易收集，自制的活動器械安全無危險性，教師具有長期組織和指導(dǎo)幼兒活動的經(jīng)驗(yàn)，能夠保障游戲活動順利開展。
【活動建議】
1、在冬季開展此活動時，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結(jié)冰。
2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時還可以讓幼兒體驗(yàn)不同的物體在推的過程中產(chǎn)生不同的效果，如會發(fā)出什么樣的聲音，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、孩子們剛開始進(jìn)行游戲時，用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度。
【活動評價】
?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”在一學(xué)期的開展實(shí)施的過程中，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對游戲進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)編，使幼兒樂于參與游戲，豐富了幼兒的戶外活動。
在剛開始開展游戲活動時，由于有些幼兒對于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣。
孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂意玩這個游戲，尤其是兩個人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會和水一樣滾的一樣快呢？于是我們根據(jù)孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗(yàn)證了自己的猜想的也體驗(yàn)著游戲帶給他們的快樂。
活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們在游戲的過程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著加大游戲的難度，更好地發(fā)展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，游戲活動也會更加的豐富。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
課堂游戲教案篇6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。
2、提升動作協(xié)調(diào)與配合能力。
活動準(zhǔn)備：兩人一根長布條。
活動過程：
1、準(zhǔn)備運(yùn)動：腿部放松操。
2、提出活動內(nèi)容。
找個好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。
3、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。
4、集中交流學(xué)習(xí)。
請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)?
有好方法及時請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時喊口令，保持同一節(jié)奏;被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。
5、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走。可根據(jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次。
6、敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動。
教學(xué)反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂。
3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。
在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過去，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個情景都參與讓孩子們非常的感興趣。
課堂游戲教案篇7
目標(biāo)
1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
準(zhǔn)備
青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米)，紅花若干。
過程
1.復(fù)習(xí)引入
(1)教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。
(2)引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。
2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作
教師示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。
小朋友原地練習(xí)2～3遍。
3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲
全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰捉的蟲子多。
玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。
4.整理評價
整理成四路縱隊，做放松練習(xí)，最后評價結(jié)束活動。
三、誰有親子游戲可以介紹一下么
親子游戲
100例！很不錯！！
寬敞的空間，光滑的地板，簡直就是為了寶寶游戲而設(shè)置的。千萬不要浪費(fèi)，一定要利用利用再利用，玩?zhèn)€夠本！
1.聽指令做動作
玩法：家長面對寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。
寶寶學(xué)會——理解語言
小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。
2.小魚游啊游
適合年齡：1個月以上
用具：浴缸或者兒童泳池
玩法：媽媽用手托住寶寶的身體，讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。
寶寶學(xué)會——游泳
小貼士：寶寶在浴缸里玩的時候，大人一定不能離開，避免寶寶溺水。
3.拍水花
適合年齡：8個月以上
用具：浴缸、水
玩法：媽媽預(yù)先把浴缸的水裝滿；用語言鼓勵寶寶在水中用手或腳用力的拍出水花。
寶寶學(xué)會——拍打，增加力量
小貼士：媽媽在做這個游戲時，注意不要把水弄到寶寶眼中。
4.快樂撕紙
適合年齡：9個月以上
用具：報紙、雜志、海報、傳單
玩法：在丟棄過期報紙和雜志、各種海報傳單之前，先讓孩子盡情暢快地撕成一塊塊、一條條或者一片片。媽媽在寶寶撕紙的時候可以用聲音來刺激寶寶撕紙的動作。
寶寶學(xué)會——手指精細(xì)動作
小貼士：撕紙時，讓寶寶不要用力過度，避免弄傷手指。
5.親子閱讀
適合年齡：9個月以上
用具：適合寶寶的圖書
玩法：與寶寶一起選擇喜愛的圖書，讓寶寶坐在膝上；媽媽手捧著圖書講故事，寶寶就配合內(nèi)容一頁一頁地翻看。
寶寶學(xué)會——閱讀圖書
小貼士：媽媽要懂得運(yùn)用技巧，手勢表情，高低聲調(diào)和適當(dāng)用語，加深寶寶對故事的投入感。
6.書上種小花
適合年齡:10個月以上
用具：顏色鮮艷的書1本
玩法：媽媽把書放在桌子上，然后一頁一頁的把它卷起來成花的狀態(tài)在書上；引導(dǎo)寶寶用食指伸進(jìn)每一個花里，再一張一張的把它翻開來。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)和手指精細(xì)動作
小貼士：媽媽要選擇比較軟一點(diǎn)及頁數(shù)小的書。
7.搖搖飛毯
適合年齡：0—3歲
用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾
玩法：讓寶寶躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。
寶寶學(xué)會——掌握平衡
小貼士：觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時間。
8.搔身哈哈笑
適合年齡：3個月以上
用具：毛刷、梳子或水彩筆等日常用品
玩法：爸爸媽媽握著寶寶的手掌或腳掌，用水彩筆輕輕描畫；也可用手指代勞，在洗完澡后讓孩子俯伏在床上，并以食指在寶寶的背上寫簡單的數(shù)字或英文字，一邊做動作，一邊與他傾談。
寶寶學(xué)會——加強(qiáng)觸覺
小貼士：要確保房間溫暖。30秒至1分鐘已足夠，不宜過長。
9.音樂搖床
適合年齡：4個月以上
玩法：播放柔和的音樂，寶寶坐在被單的中心，爸媽各持被單的兩腳，承托孩子的重量，
然后跟著音樂、像搖籃一樣向左、向右兩邊搖晃，音樂一停，動作也要停下來。
寶寶學(xué)會——感受音樂節(jié)奏和停頓
小貼士：首先確保孩子在搖床里是安全的，同時腰跟著音樂旋律搖動。
10.旋轉(zhuǎn)棉被
適合年齡：6個月—3歲
用具：1張小棉被
玩法：讓寶寶趴在棉被上，把頭抬起來，媽媽拉起棉被的一角，沿著順時針方向旋轉(zhuǎn)一圈，跟著有逆時針方向轉(zhuǎn)一圈。
寶寶學(xué)會——進(jìn)行前庭刺激。
11.照鏡子
用具：一面鏡子
玩法：讓寶寶坐著或站在大鏡子面前，媽媽問“寶寶在哪里？”媽媽舉起寶寶的一只手，然后揮揮手說：“寶寶在這里！”并在鏡子前做出各種夸張的臉部表情，引起寶寶注視。
寶寶學(xué)會——視覺追蹤物體
12.身上摘星星
適合年齡：8個月以上
用具：夾衣服用的夾子10個
玩法：媽媽預(yù)先把夾子夾在衣服上，然后用語言指令寶寶用手去把夾子摘下來。
寶寶學(xué)會——手指精細(xì)動作
13.爬高山
適合年齡：10個月以上
用具：大床上、各種枕頭、棉被等
玩法：媽媽先在大床上利用枕頭和棉被等東西設(shè)置障礙物；然后鼓勵寶寶在障礙物上爬動。
寶寶學(xué)會——爬行
14.翻書游戲
適合年齡：1歲半以上
用具：比較厚的書1本
玩法：媽媽抱著寶寶坐在大腿上，或者直接坐在地上；然后引導(dǎo)寶寶用書一頁一頁地翻書；每翻一頁跟寶寶說一下書里看到的顏色。
寶寶學(xué)會——翻書
2.分水果
適合年齡：1歲以上
用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶
玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著；然后對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識水果
小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。
3.推小球
適合年齡：1歲以上
用具：一只小球
玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。
寶寶學(xué)會——平衡和手眼協(xié)調(diào)
小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。
4.天氣報告
適合年齡：2歲以上
玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對改變自己心情提出新建議。
寶寶學(xué)會——說出內(nèi)心感受
小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。
5.日歷的秘密
適合年齡：2歲以上
用具：客廳掛著的日歷
玩法：準(zhǔn)備一個大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。
寶寶學(xué)會——時間概念
小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。
6.車子跑得快
適合年齡：2歲以上
用具：各種各樣的玩具汽車
玩法：與寶寶一同玩玩具車時，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵孩子就這個難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。
寶寶學(xué)會——邏輯推理
小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。
7..二人三足
適合年齡：2歲以上
用具：繩子
玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預(yù)定的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)；走的時候可以叫1、2、1、2的口號，促進(jìn)兩個人行動一致。
寶寶學(xué)會——互相合作
小貼士：在客廳進(jìn)行，盡量搬開雜物，以免在游戲進(jìn)行時不慎撞傷。
8.扭腰踏步小舞步
適合年齡：2歲以上
用具：音樂
玩法：先教孩子基本動作，如扭扭腰、踏踏腳、轉(zhuǎn)個圈等，孩子熟練后，隨著音樂旋律節(jié)拍跳出以上動作。
寶寶學(xué)會——跟著節(jié)奏跳舞
小貼士：讓寶寶跟隨音樂自由發(fā)揮，不用拘泥于動作。
9.呼拉圈汽車
適合年齡：2歲以上
用具：一個呼拉圈
玩法：用一個呼拉圈，套在媽媽與寶寶之間，模擬架車行駛。如果人多的話更可以分成小組比快。
寶寶學(xué)會——合作溝通
小貼士：配合游戲，放置在地上的雜物和先行移走，擴(kuò)大寶寶“行走”的空間。
10.定力考驗(yàn)
適合年齡：2歲以上
玩法：請寶寶做不同的活動，如假裝抹窗，或者請他繞圈走動，不過當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。
寶寶學(xué)會——根據(jù)指令做動作
小貼士：游戲人數(shù)可以較多，增加刺激和、趣味性。
11.袋中尋寶
適合年齡：2歲以上
用具：深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球
玩法：把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里，然后叫孩子把其中一種拿出來。
寶寶學(xué)會——用觸覺進(jìn)行判斷
12.凌空飛人
適合年齡：2歲以上
玩法：爸爸和寶寶面對面站著，接著抓起他的雙手，順時針或逆時針方向各繞轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后，可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈，循序漸進(jìn)，慢慢增加圈數(shù)。
寶寶學(xué)會——感受旋轉(zhuǎn)
小貼士：抓住寶寶手腳的動作不要太粗魯，以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個方向，這樣整個前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會平衡。需要注意寶寶的反應(yīng)，若寶寶哭或十分恐慌，應(yīng)暫時停止，同時了解原因。
13.踏步走直線
適合年齡：2歲以上
用具：膠紙、繩或顏色帶
玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進(jìn)，雙手可以向左右張開以保持平衡，或手持物件前進(jìn)；除了直線外，前進(jìn)的路線也可按孩子的能力設(shè)計成彎彎曲曲，中途更可加設(shè)障礙，增加游戲的趣味。
寶寶學(xué)會——平衡和協(xié)調(diào)身體
小貼士：不要預(yù)設(shè)太多目標(biāo)而影響寶寶的興趣。
14.客人來了
適合年齡：2歲以上
用具：玩具茶具(過家家游戲中的餐具)
玩法：媽媽扮演客人的角色，來寶寶家串門；讓寶寶開門，然后給客人倒杯茶；鼓勵寶寶跟客人談話。
寶寶學(xué)會——社交能力
小貼士：媽媽可以多做幾次示范給寶寶知道如何有禮貌的接待客人。
15.用腳取空罐
適合年齡：3歲
用具：一個果汁空罐
玩法：把果汁空罐倒放在地板上，寶寶坐在地上，雙手觸地支撐身體平衡，用兩腳尖將空罐豎立起來。
寶寶學(xué)會——靈活運(yùn)用雙腳
小貼士：方形的物件往往較圓形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品，來替代空罐，從而減低難度和增加孩子的成功感。
16.踢坐墊
適合年齡：3歲
用具：數(shù)張坐墊
玩法：寶寶先躺在沙發(fā)上，雙腳舉高。爸爸把第一個坐墊放在寶寶的腳掌上，讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數(shù)“1、2、3”，然后把坐墊用力踢走。
寶寶學(xué)會——身體的平衡和耐力
小貼士：這個游戲能訓(xùn)練孩子的堅持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上，所以父母和孩子之間要充分合作。
不要再把廚房當(dāng)成寶寶的禁地，既然他對這里充滿了好奇，那么何不用吸引他興趣的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐讓他徹底過個癮？
17.炊具音樂會
適合年齡：10個月以上
用具：廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個。
玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給寶寶用筷子或調(diào)羹，讓寶寶盡情的敲打。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識聲音
小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點(diǎn)音樂背景，并給寶寶節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)寶寶的音樂感。
18.倒水游戲
適合年齡：1歲半
用具：水、量杯
玩法：把各種大小的杯子給寶寶；鼓勵寶寶用杯子裝滿水，并倒進(jìn)一個大鍋中。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
小貼士：在指定時間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。
19.舀豆子
適合年齡：1歲半
用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子
玩法：先把各種豆子分類放碗；媽媽拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵寶寶嘗試去舀。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
小貼士：媽媽在這個游戲的時候，請注意不要讓寶寶誤吞豆子。
20.米缸尋寶
適合年齡：1歲半以上
用具：家里的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車、湯匙等)
玩法：媽媽首先教寶寶各種小物件的名稱；然后把東西放進(jìn)預(yù)先準(zhǔn)備的米缸中；再勵寶寶用手去摸米缸中的物件，并說出摸到了什么。
寶寶學(xué)會——用手去感覺事物
小貼士：媽媽在這個游戲進(jìn)行的時候可以增加難度，要求寶寶把眼睛蒙上。
21.錫紙立體畫
適合年齡：1歲半以上
用具：錫紙一張、沒有煮熟的粗面條、大的盤子
玩法：媽媽先把面條剪成約20厘米長，并放在大盤上；鼓勵寶寶用面條做出自己喜歡的造型，然后把錫紙放在面條上；讓寶寶在錫紙上根據(jù)面條的位置用手指描繪，一張錫紙立體畫就出現(xiàn)了。
寶寶學(xué)會——靈活運(yùn)用手指
小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的認(rèn)知程度鼓勵寶寶做出更有形態(tài)的造型。
22.分水果
適合年齡：1-3歲
用具：一些常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶
玩法：將一個盛著各種水果的籃子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著，然后對孩子說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫孩子拿不同的水果。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識水果，學(xué)會分享
小貼士：當(dāng)孩子熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類；也可以角色互換，由孩子發(fā)出指示。23.粉團(tuán)小師傅
適合年齡：2歲
用具：粘米粉、面粉和水
玩法：可幫忙用粘米粉、面粉，加入適量的水，搓揉成一個柔軟的小粉團(tuán)，然后讓孩子試著用手在桌面上任意搓揉，發(fā)揮創(chuàng)意。
寶寶學(xué)會——卷、捶、壓、拍、打、搓、拉等動作
小貼士：不必太在意最后的成品，只要鼓勵寶寶多嘗試就可以了。
24.好味指點(diǎn)點(diǎn)
適合年齡：2歲以上
用具：廚房的調(diào)味料。鹽、糖、醋、醬油等
玩法：媽媽先準(zhǔn)備好以上的調(diào)味料，并放置在小碗中；然后指示寶寶用手指摸一下調(diào)味料并放進(jìn)嘴巴嘗試味道，同時告訴寶寶這個調(diào)味料的名稱；再給寶寶蒙上眼睛，叫寶寶用剛才的方式來試味道，然后說出是什么。
寶寶學(xué)會——辨別各種味道的特有性
小貼士：在游戲過程中，討論材料的味道，但是不要談?wù)擃伾寣殞毮苋褙炞⒈鎰e味道。注意每嘗試過一種味道，讓寶寶喝口水
25.好玩?zhèn)髀曂?/p>
適合年齡：2歲以上
用具：2個紙杯、1根線
玩法：在2個紙杯的底部，各用針線穿一個小孔，用一條長約60厘米的線串起來；媽媽和寶寶各拿一個杯子，用互通電話的方式傳遞各種聲音。
寶寶學(xué)會——對聲音產(chǎn)生敏感
小貼士：在玩的時候轉(zhuǎn)過身，兩人彼此看不見，增加傳聲的神秘感。
26.稱米學(xué)重量
適合年齡：2歲以上
用具：2個空飲品紙盒，一支竹竿、一條繩子
玩法：把飲品紙盒的頂部剪去，掛一條繩子在竹竿上，繩子的兩端綁著2個紙盒；讓寶寶把米分別放進(jìn)2個紙盒內(nèi)，哪一邊墜下，就在另一邊加米。
寶寶學(xué)會——觀察和比較物件的重量
小貼士：媽媽把住竹竿，讓寶寶來加米。
27.撿棒棒
適合年齡：2歲以上
用具：筷子20支
玩法：媽媽把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子會散落在桌上；然后鼓勵寶寶把筷子一根一根撿起來，但要求寶寶不能碰到其他的筷子。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
小貼士：媽媽在進(jìn)行這個游戲時，請注意寶寶不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。
28.洗碗游戲
適合年齡：2歲以上
用具：寶寶自己的餐具、小盤
玩法：媽媽把寶寶的餐具放到小盤中，并給寶寶一塊布，鼓勵寶寶自己動手洗碗。
寶寶學(xué)會——做家務(wù)
小貼士：媽媽在進(jìn)行這個游戲時，避免給寶寶玻璃的餐具，以免不小心情況出現(xiàn)時，弄傷寶寶的小手。
29.打雞蛋
適合年齡：2歲以上
用具：雞蛋攪拌器、雞蛋、大碗
玩法：媽媽先示范打雞蛋的動作，然后引導(dǎo)寶寶嘗試打雞蛋。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
小貼士：媽媽可以把攪拌器換成筷子或者湯匙，讓寶寶嘗試不同的工具。
30.叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?/p>
適合年齡：2歲以上
用具：廚房用品
玩法：媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動作、聲音。提醒寶寶注意聽各種聲音的區(qū)別。然后請寶寶到廚房外面仔細(xì)聽，請他猜一猜聽到的是什么聲音。寶寶學(xué)會——辨別不同的聲音
小貼士：媽媽在這個游戲進(jìn)行時，可以請寶寶形容一下聲音有什么不同。
31.我?guī)蛬寢屜匆路?/p>
適合年齡：2歲以上
用具：全家的衣服
玩法：媽媽洗衣服的時候請寶寶幫忙，把淺色的衣服放在一起，深顏色的衣服放在一起；還可以讓寶寶看看爸爸媽媽的衣服比寶寶的大。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識大小和分類
小貼士：寶寶也許還不明白淺色和深色的區(qū)別，媽媽可以說出具體顏色來指導(dǎo)他，比如：“寶寶把紅色的衣服放在這里，綠色的衣服跟紅色的放在一起。”
32.冰箱尋寶行動
適合年齡：2歲半以上
用具：廚房的冰箱
玩法：媽媽先打開冰箱，讓寶寶看看里面東西的分布情況；然后把部分的東西從冰箱拿走；再次打開冰箱問問寶寶“什么東西”不見了？
寶寶學(xué)會——觀察和記憶
小貼士：媽媽開始時把范圍縮短，不需要整個冰箱。待寶寶喜歡了這個游戲后，可以逐漸擴(kuò)大范圍。
33.用鹽來畫圖
適合年齡：3歲
用具：鹽、蠟筆、雙面膠紙
玩法：抓一把鹽，用蠟筆在鹽上加色，然后剪一段雙面膠紙，撕去膠把有色的鹽貼附在撕去紙面的膠紙上，這條雙面膠紙就形成了美麗的圖案。
寶寶學(xué)會——發(fā)揮想象
小貼士：讓孩子幫忙清理地方，培養(yǎng)責(zé)任感。
浴室向來是寶寶的最愛。在這里，可以玩平時不太被允許的沙和水；在這里，地上弄臟了，衣服弄濕了不再會挨罵，這里是寶寶的一片樂土。
36.水蒸氣指點(diǎn)點(diǎn)
適合年齡：10個月以上
用具：浴室里，放好熱水
玩法：媽媽在給寶寶洗澡前，先把熱水放在浴缸中，并盡量保持房間的水蒸氣；然后引導(dǎo)寶寶在被水蒸氣蒙住的鏡子前用手指畫出各種各樣的圖案。寶寶學(xué)會——運(yùn)用手指
小貼士：要注意房間的空氣流通和溫度的改變。
37.浴巾球
適合年齡：10個月以上
用具：浴巾
玩法：媽媽讓寶寶在浴缸或浴盤中；并給于寶寶一條浴巾；幫助寶寶在水中利用浴巾做出一個球；球中不要有水；鼓勵寶寶用手去拍打浴巾球。
寶寶學(xué)會——鍛煉手腕力量及拍打。
小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力改變球的大少，以增加寶寶的興趣。
38.創(chuàng)意紙巾畫
適合年齡：1歲半以上
用具：各種顏色的紙巾
玩法：媽媽給寶寶準(zhǔn)備各種顏色的紙巾；鼓勵寶寶用紙巾來拼出各種圖形并利用鏡子上的水蒸氣把紙巾貼上。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
小貼士：媽媽在跟寶寶進(jìn)行這個游戲的時候，不要去限制寶寶的創(chuàng)想能力。
39.踏步奇兵
適合年齡：1歲半以上
用具：浴巾、寶寶的衣服
玩法：媽媽在浴缸或浴盤中放置一些毛巾和寶寶的衣服，并注水到浴缸中；鼓勵寶寶用雙腳不停在水中踏步。
寶寶學(xué)會——走路
小貼士：要注意水的高度不要太多，剛好蓋過衣服，讓寶寶看到衣服。
40.水底總動員
適合年齡：1歲半以上
用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)
玩法：媽媽把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸；鼓勵寶寶蹲下身撿起水中的玩具。
寶寶學(xué)會——蹲和撿的動作以及控制身體平衡
小貼士：媽媽在進(jìn)行這個游戲時，注意寶寶的身體平衡能力，
41.寶寶洗洗樂
適合年齡：1歲半以上
用具：可以脫衣服的娃娃，各種洗澡工具
玩法：媽媽首先教寶寶怎么樣給娃娃脫衣服，并準(zhǔn)備給娃娃洗澡；引導(dǎo)寶寶給娃娃涂肥皂，并用洗澡工具給寶寶刷身體；一邊洗一邊說出身體器官的名稱。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識自己
小貼士：媽媽可以在這個時候給寶寶灌輸一定的性別意識。
42.刷牙小手
適合年齡：1歲半以上
用具：適合寶寶的牙刷及牙膏
玩法：媽媽給寶寶示范任何拿起牙刷和擠出牙膏；然后跟寶寶一起刷牙，一邊刷，一邊可以教寶寶上下的概念。
寶寶學(xué)會——刷牙
小貼士：媽媽要注意寶寶的刷牙的力量。
43.堆堆砌砌剃須膏
適合年齡：1歲以上
用具：剃須膏
玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄；再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。
寶寶學(xué)會——開拓思維
小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過敏反應(yīng)，如果寶寶感覺不舒服應(yīng)該停止。
44.投擲衣服考眼力
適合年齡：1歲半以上
用具：浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來的衣服、毛巾等
玩法：把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的距離；引導(dǎo)寶寶把衣服、毛巾等物件扔進(jìn)籃子。
寶寶學(xué)會——扔的動作
小貼士：可以每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲，增加洗澡是的運(yùn)動量，這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。
45.吹吹小船
適合年齡：1歲半以上
用具：硬的卡紙
玩法：用硬紙折一只紙船，在浴缸里放些水，將紙船放進(jìn)去。問問寶寶，有沒有辦法讓小船跑起來？可以和寶寶一起鼓足力氣吹船，看誰吹得遠(yuǎn)，
寶寶學(xué)會——吹的動作，增加肺活量
小貼士：媽媽盡量給寶寶折小一點(diǎn)的船
