一、2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，對(duì)于幼兒各方面的發(fā)展，是我們大家都會(huì)關(guān)注到的，一般在生活中也會(huì)采用很多的小方法技巧來幫助幼兒更好的發(fā)展，以下2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。
2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練1寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)
2歲～2歲半寶寶雙手手指、手腕協(xié)調(diào)能力有了進(jìn)一步發(fā)展。25-27個(gè)月的寶寶會(huì)用積木搭一些具有空間感的物體，會(huì)模仿畫圓形和水平線，會(huì)用細(xì)線穿珠子；28-30個(gè)月的寶寶會(huì)在搭好的火車上加上煙囪，會(huì)模仿畫交叉線，正確拿剪刀。
2歲半～3歲寶寶雙手手指、手腕靈活配合，可以做許多事情，如剪紙、粘貼、搓泥、折紙等手工活動(dòng)；能將紙折成三角形、正方形等，會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圖形和填色。
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練小游戲
01、搭壘積木
家長(zhǎng)準(zhǔn)備十幾塊有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木，示范搭高樓、搭火車和搭山洞，鼓勵(lì)寶寶有目的地搭。也可以讓寶寶自己動(dòng)手隨意將各種積木拼搭，發(fā)揮創(chuàng)造性。同時(shí)結(jié)合認(rèn)識(shí)顏色，讓寶寶用不同顏色積木搭各種物品。
小貼士
訓(xùn)練寶寶手腕和手指動(dòng)作的靈活性，發(fā)展雙手協(xié)作的協(xié)調(diào)性。
02、穿珠子、紐扣
家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備彩色的小塑料珠或紐扣。讓寶寶一手拿珠子（紐扣），一手拿線，在家長(zhǎng)的幫助下穿過珠子。先易后難，由開始的家長(zhǎng)幫助到寶寶獨(dú)立完成。穿珠時(shí)家長(zhǎng)要在場(chǎng)，數(shù)清珠子的數(shù)量，警惕寶寶將珠子放入口內(nèi)吞掉。
小貼士
提高手指的靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力以及雙手的協(xié)作能力。
03、繞毛線
準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的塑料水杯或小碗。家長(zhǎng)給寶寶作示范，教他把蓋子打開，再合上。可以讓寶寶慢慢練習(xí)。
小貼士
提高手指的靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力以及雙手的協(xié)作能力。
04、揉面團(tuán)
家長(zhǎng)和寶寶每人手里拿一塊和好的面團(tuán)或者彩泥，家長(zhǎng)先把面團(tuán)揉成團(tuán)，讓寶寶模仿，再壓成餅。
小貼士
鍛煉寶寶手部小肌肉群的發(fā)展，提高手部靈活性。
05、生活小達(dá)人
家長(zhǎng)教寶寶學(xué)習(xí)穿內(nèi)褲、解扣衣服上的大紐扣、剝豆子，教寶寶用手推門關(guān)門，鼓勵(lì)寶寶嘗試擦桌子、嘗試自己洗臉?biāo)⒀赖取＜议L(zhǎng)要先做好示范動(dòng)作，并且關(guān)注寶寶練習(xí)的過程，及時(shí)給予協(xié)助和鼓勵(lì)。
小貼士
鍛煉寶寶手部的靈活性、雙手協(xié)作能力，以及自我服務(wù)意識(shí)。
06、海綿擠水
家長(zhǎng)在一個(gè)空碗里裝上水，把海綿吸足水后，讓寶寶用手輕輕抓握海綿提起，移到另一個(gè)空碗中，用力把水?dāng)D出。反復(fù)練習(xí)后，將兩個(gè)碗都裝好同樣多的水，家長(zhǎng)與寶寶進(jìn)行比賽，各自用海綿將自己碗中的水移到水盆里，看看誰(shuí)先把自己盆里的水運(yùn)完。
小貼士
訓(xùn)練寶寶抓握的能力、手臂的控制能力和靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。
07、夾彈珠、糖球
讓寶寶用筷子把碗里的玻璃珠或糖球一顆顆夾到其他的容器里，鍛煉一段時(shí)間后可以換成顆粒更小的圓形豆子。
小貼士
鍛煉寶寶手臂控制力和手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展。
家長(zhǎng)在陪寶寶一起玩游戲時(shí)，一開始可能是一個(gè)單調(diào)、重復(fù)的過程，但一定要有耐心并且堅(jiān)持下去，每次時(shí)間不要過長(zhǎng)，開始時(shí)幾分鐘，慢慢增加至10分鐘，主要以寶寶的興趣而定。
相信在我們家長(zhǎng)的用心、高質(zhì)量的陪伴下，通過豐富有趣的精細(xì)動(dòng)作游戲，不僅寶寶的智力發(fā)育提升了，家庭中的親子關(guān)系也會(huì)增進(jìn)許多。
2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練2 0-3歲寶寶精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練大全，越做越聰明
每個(gè)年齡段精細(xì)動(dòng)作鍛煉的方法
第1個(gè)月
這個(gè)月齡的寶寶，手指的動(dòng)作有限，他們的小手大部分都握拳。對(duì)于這月份的寶寶我們主要鍛煉他們的抓握能力。
當(dāng)寶寶清醒的時(shí)候，媽媽可以把手指放到寶寶的掌心，讓寶寶抓握。特別要注意的一點(diǎn)是，應(yīng)該少或者不讓寶寶戴手套，這不利于寶寶手部動(dòng)作的練習(xí)。
第2-3個(gè)月
這時(shí)是寶寶手部動(dòng)作飛快發(fā)展的階段，這階段主要鍛煉寶寶手部張開能力。
你可以準(zhǔn)備一個(gè)搖鈴，先示范搖鈴，然后打開寶寶的手指，把搖鈴放到寶寶的掌心，一次次的訓(xùn)練，當(dāng)你搖鈴時(shí)，寶寶就會(huì)不自覺想要張開小手。
第3－5個(gè)月
這階段寶寶能看自己的手，雙手可以湊在一起，有時(shí)會(huì)抓住自己的`小腳，能夠主動(dòng)抓握。
這階段主要鍛煉準(zhǔn)確抓握，寶寶躺在床上，拿一個(gè)鈴鐺球，在寶寶眼前晃動(dòng)，讓寶寶主動(dòng)去握住鈴鐺球。
第6－8個(gè)月
這階段寶寶能把玩具在雙手之間傳遞，也可以雙手各拿一個(gè)積木對(duì)敲。
這時(shí)你可以準(zhǔn)備一些彩色的積木，因?yàn)閷殞毝枷矚g彩色的東西，你要先示范下，將兩個(gè)積木對(duì)敲，然后將它們放入寶寶的手中，寶寶看了也會(huì)跟著你做動(dòng)作了。
第8－12月
這階段寶寶能夠用拇指或是食指捏起東西，還會(huì)對(duì)小洞特別感興趣，總想把小手放進(jìn)去。
在訓(xùn)練寶寶捏起東西時(shí)，你可以準(zhǔn)備容器，在里面放些黃豆等，引導(dǎo)寶寶從里面拿出東西。寶寶剛開始可能會(huì)捏不起來，鍛煉久了就會(huì)拇指和食指相對(duì)捏起來了。要特別注意的是，訓(xùn)練這個(gè)的時(shí)候一定要有大人看護(hù)，避免寶寶發(fā)生危險(xiǎn)。
1－2歲
這個(gè)階段寶寶特別喜歡摸索、拆卸、丟東西等。家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)備一些比較大的珠子，讓寶寶去穿，這不僅鍛煉寶寶的抓握能力，還能鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。
2－3歲
這個(gè)階段寶寶最大的特點(diǎn)就是能“畫畫”了，可以在他手上涂上顏料，讓他在紙上圖畫，也給他準(zhǔn)備一支畫筆，教他握筆的姿勢(shì)，讓他畫一畫直線圓圈等。
鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作并不難，但需要寶媽們有耐心、有細(xì)心。對(duì)于不同月齡的寶寶，掌握一些互動(dòng)的技巧或者小游戲，能夠舉一反三，就能夠更好幫助寶寶發(fā)育。
2歲到3歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練3 4-5歲精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
1、折紙訓(xùn)練
這是鍛煉孩子手的技巧、手靈活性的很好的辦法之一。在剛練習(xí)折紙時(shí)，孩子由于手指的軟弱無(wú)力，手指不聽使，動(dòng)作不靈活，對(duì)此家長(zhǎng)不要著急，慢慢地教他們一步一步去折。最好是家長(zhǎng)折一步，然后再讓孩子模仿折，每次只教一個(gè)步驟。當(dāng)孩子每一步都學(xué)會(huì)，家長(zhǎng)可從頭至尾把幾個(gè)步驟連起來折成一件成品。折紙的難易程度要根據(jù)孩子所完成的情況而定。
2、畫線練習(xí)
教孩子畫線的方式多種多樣，不拘一格。剛開始孩子往往不會(huì)握筆，家長(zhǎng)首先要教會(huì)他們正確的拿筆姿勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子用筆在紙上隨便亂畫，只要能畫上道道就行，克服其害怕寫、畫的心理，進(jìn)一步教孩子畫點(diǎn)、線(水平線、垂直線、斜線等)。當(dāng)孩子具備了控制手指動(dòng)作的能力后，再教他們學(xué)畫圖形。方法有以下幾種：
(1)在已畫好的直線上用與原直線不同顏色的筆去描，如原先是用藍(lán)色筆畫的，讓孩子用紅色筆在上面描。
(2)讓孩子用不同于原顏色的筆在已畫好的虛線(垂直線、水平線)上描。
(3)家長(zhǎng)用疏密不同的點(diǎn)畫一些孩子日常生活中經(jīng)常見到的物體形狀，如桃子、蘋果、茄子、香蕉等，然后讓孩子用不同于原顏色的筆去連點(diǎn)成物體。
(4)畫兩條平行線，讓孩子在已畫好的限定線內(nèi)畫水平線或垂直線。兩條限定線的距離可由窄到寬。
(5)讓孩子聽命令與家長(zhǎng)交替畫線。如家長(zhǎng)畫一豎線或橫線，讓孩子挨著畫一條豎線或橫線;教師畫一豎線，讓孩子畫一條水平線，或家長(zhǎng)畫一條水平線讓孩子畫一條豎線;家長(zhǎng)還可以與孩子雙方交叉畫線，如家長(zhǎng)畫一橫線，讓孩子畫交叉的斜線等。這樣畫線更帶有游戲性，趣味性，孩子也更愿意與成人合作去畫。
3、畫圓形和弧形訓(xùn)練
做法如下：
(1)家長(zhǎng)畫一個(gè)圓，讓孩子用不同于原顏色的筆在已畫好的圓上描。
(2)家長(zhǎng)用虛線畫圓，讓孩子沿虛線畫。
(3)家長(zhǎng)用點(diǎn)畫圓，讓孩子連點(diǎn)成圓。
(4)讓孩子與家長(zhǎng)交替畫圓。如家長(zhǎng)先畫一個(gè)圓，然后讓孩子也畫上一個(gè)圓;家長(zhǎng)畫一個(gè)大(小)圓，讓孩子畫一個(gè)小(大)圓或者家長(zhǎng)畫一個(gè)大圓，讓孩子在大圓內(nèi)畫小圓，抑或家長(zhǎng)畫一個(gè)小圓，讓家長(zhǎng)在小圓外畫大圓，用大圓去套小圓。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)畫圓后，再教他畫弧線。弧線有大有小，初教時(shí)可把弧線畫得大小點(diǎn)，孩子容易辨認(rèn)，也容易畫，以后慢慢畫短、畫小。一邊教孩子畫弧線，一邊用形象的語(yǔ)言加以描述，比如說：“這條像小橋，小橋彎彎，跨河兩邊。”這樣容易調(diào)動(dòng)孩子畫的積極性。方法如同畫圓。
二、3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)
3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)
3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)，寶寶的智力的訓(xùn)練是非常重要的，做一些手部的精細(xì)動(dòng)作可以很好的開發(fā)寶寶的大腦，因?yàn)榛緞?dòng)作的發(fā)展能使肌肉得到鍛煉，提高機(jī)體的活力，以下分享3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)。
3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)1 01夾物訓(xùn)練
父母在一個(gè)盒子里放上一些小的物體如豆粒、石子、花生米等，讓嬰幼兒用鑷子或筷子夾出放到地上，夾完后再重新把地上的夾回到盒子中去，如此反復(fù)。
在此過程中被夾出的物體也應(yīng)由大變小、由少變多。同時(shí)在這個(gè)時(shí)間父母要盡量訓(xùn)練嬰幼兒使用筷子自己夾出飯菜的能力。
02將物體投入容器訓(xùn)練
兒童把小物體準(zhǔn)確地投入容器，所使用的小物體和窗口最好是金屬制品，既不容易破碎，又會(huì)發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會(huì)激發(fā)他們的興趣，嬰幼兒會(huì)不厭其煩地繼續(xù)干下去。
使用的物體要根據(jù)嬰幼兒投放的情況更換，由大變小。如由原來的罐頭盒內(nèi)投放小鎖，小汽車等改為向小瓶子、小碗內(nèi)投放葡萄干、大米等。
父母也可同他們一起做“套圈”游戲，誰(shuí)套得準(zhǔn)就鼓勵(lì)誰(shuí)。在投的過程中既訓(xùn)練了手指活動(dòng)的靈活性，又鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)性。
03擰旋訓(xùn)練
如拿一些螺絲讓嬰幼兒擰緊或放松，或者拿一些用過的瓶子讓他們擰緊或旋開瓶蓋。
04撥算盤訓(xùn)練
拿一算盤，讓嬰幼兒用手把算珠撥上撥下，既要一個(gè)個(gè)地?fù)埽挚赏瑫r(shí)撥動(dòng)幾個(gè)或一排、幾排。既可用一只手去撥，又可用兩手同時(shí)在算盤上撥動(dòng)。撥動(dòng)時(shí)，算盤珠碰撞時(shí)會(huì)發(fā)出“叭叭”的聲音，使他們樂意用手去撥，效果也很好。
05插孔訓(xùn)練
用一較長(zhǎng)的有一定厚度的木條，在上面鉆上一些大小不同的孔(大的.能插上筷子，小的能插上吸管)。開始讓嬰幼兒先用筷子、蘸筆管等向大孔中插，繼而練習(xí)能把吸管插到小孔中去。
3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)2 1、剪紙（培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)和專注力）
這是一項(xiàng)需要眼睛和手配合的動(dòng)作，別看剪紙很簡(jiǎn)單，實(shí)際上孩子們也需要有一定的專注力才可以，要不然容易剪錯(cuò)位置。
家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)備一把兒童剪刀，然后教孩子如何使用剪刀，家里的廢紙拿來給孩子隨便剪，或者自己畫些圖案。
記得，一開始要和孩子一起玩，等孩子熟悉后，可以鼓勵(lì)孩子剪一些自己喜歡的造型，實(shí)在不懂剪造型的，可以用網(wǎng)上那些畫好造型的剪紙。
2、涂鴉（培養(yǎng)畫畫能力和想象能力）
很多時(shí)候孩子們更喜歡在墻壁上、桌面上畫畫，這對(duì)他們來說無(wú)拘無(wú)束，但在家長(zhǎng)的眼里就是搗蛋、影響家庭美觀的做法，從而不讓他們畫。
其實(shí)也是很奇怪，不讓孩子們?cè)趬Ρ谏袭嫞屗麄冊(cè)诋嫾埳袭嫞麄兙褪遣豢希词箍袭嬕伯嫷臎]在墻壁上來的富有想象力。
我個(gè)人覺得可能跟環(huán)境、作畫工具有很大關(guān)系，在墻壁上畫畫空間夠大，想象力能夠得到更大發(fā)揮。
如果家長(zhǎng)們真心不喜歡孩子們?cè)趬Ρ谏袭嫞梢詼?zhǔn)備給畫板給孩子，讓他們覺得有了這些工具，我也是一名畫畫小能手。
不同年齡段的孩子建議這樣畫：
三歲的孩子可以畫些線條和基礎(chǔ)圖形，同時(shí)教孩子握筆的姿勢(shì)。
四歲孩子畫點(diǎn)圖形并涂上顏色。
五歲的孩子可以模仿大人畫些簡(jiǎn)單圖形。
六歲孩子可以畫些自己想象的圖畫。
3、搭積木（培養(yǎng)動(dòng)手能力和思考能力）
每個(gè)孩子的童年都少不了一份積木，家長(zhǎng)們也知道搭積木可以培養(yǎng)孩子的專注力和思考能力，但其實(shí)更能鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)搭建、疊加、移動(dòng)等動(dòng)作，訓(xùn)練了雙手的協(xié)調(diào)能力和觀察能力；通過孩子對(duì)疊加的目標(biāo)，完成手上的一系列動(dòng)作來鍛煉專注力。
3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)3 1、折紙訓(xùn)練
這是鍛煉孩子手的技巧、手靈活性的很好的辦法之一。在剛練習(xí)折紙時(shí)，孩子由于手指的軟弱無(wú)力，手指不聽使，動(dòng)作不靈活，對(duì)此家長(zhǎng)不要著急，慢慢地教他們一步一步去折。
最好是家長(zhǎng)折一步，然后再讓孩子模仿折，每次只教一個(gè)步驟。當(dāng)孩子每一步都學(xué)會(huì)，家長(zhǎng)可從頭至尾把幾個(gè)步驟連起來折成一件成品。折紙的難易程度要根據(jù)孩子所完成的情況而定。
2、畫線練習(xí)
教孩子畫線的方式多種多樣，不拘一格。剛開始孩子往往不會(huì)握筆，家長(zhǎng)首先要教會(huì)他們正確的拿筆姿勢(shì)。
在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子用筆在紙上隨便亂畫，只要能畫上道道就行，克服其害怕寫、畫的心理，進(jìn)一步教孩子畫點(diǎn)、線(水平線、垂直線、斜線等)。當(dāng)孩子具備了控制手指動(dòng)作的能力后，再教他們學(xué)畫圖形。
方法有以下幾種：
(1)在已畫好的直線上用與原直線不同顏色的筆去描，如原先是用藍(lán)色筆畫的，讓孩子用紅色筆在上面描。
(2)讓孩子用不同于原顏色的筆在已畫好的虛線(垂直線、水平線)上描。
(3)家長(zhǎng)用疏密不同的點(diǎn)畫一些孩子日常生活中經(jīng)常見到的物體形狀，如桃子、蘋果、茄子、香蕉等，然后讓孩子用不同于原顏色的筆去連點(diǎn)成物體。
(4)畫兩條平行線，讓孩子在已畫好的限定線內(nèi)畫水平線或垂直線。兩條限定線的距離可由窄到寬。
(5)讓孩子聽命令與家長(zhǎng)交替畫線。如家長(zhǎng)畫一豎線或橫線，讓孩子挨著畫一條豎線或橫線;教師畫一豎線，讓孩子畫一條水平線
或家長(zhǎng)畫一條水平線讓孩子畫一條豎線;家長(zhǎng)還可以與孩子雙方交叉畫線，如家長(zhǎng)畫一橫線，讓孩子畫交叉的斜線等。這樣畫線更帶有游戲性，趣味性，孩子也更愿意與成人合作去畫。
3、畫圓形和弧形訓(xùn)練
做法如下：
(1)家長(zhǎng)畫一個(gè)圓，讓孩子用不同于原顏色的筆在已畫好的圓上描。
(2)家長(zhǎng)用虛線畫圓，讓孩子沿虛線畫。
(3)家長(zhǎng)用點(diǎn)畫圓，讓孩子連點(diǎn)成圓。
(4)讓孩子與家長(zhǎng)交替畫圓。如家長(zhǎng)先畫一個(gè)圓，然后讓孩子也畫上一個(gè)圓;家長(zhǎng)畫一個(gè)大(小)圓，讓孩子畫一個(gè)小(大)圓或者家長(zhǎng)畫一個(gè)大圓，讓孩子在大圓內(nèi)畫小圓，抑或家長(zhǎng)畫一個(gè)小圓，讓家長(zhǎng)在小圓外畫大圓，用大圓去套小圓。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)畫圓后，再教他畫弧線。弧線有大有小，初教時(shí)可把弧線畫得大小點(diǎn)，孩子容易辨認(rèn)，也容易畫，以后慢慢畫短、畫小。一邊教孩子畫弧線，一邊用形象的語(yǔ)言加以描述，比如說：“這條像小橋，小橋彎彎，跨河兩邊。”這樣容易調(diào)動(dòng)孩子畫的積極性。方法如同畫圓。
三、1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲
1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲
1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲，寶寶出生后，很多家長(zhǎng)都是會(huì)觀察寶寶的身體發(fā)育的，而精細(xì)運(yùn)動(dòng)則是能幫助寶寶盡快的發(fā)展起來，對(duì)寶寶有好處，下面為大家分享1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲。
1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲1你可能還記得，當(dāng)你的寶寶還是個(gè)嬰兒時(shí)，他胳膊和手部的控制能力始于伸手夠物、揮拳或是用手掌拍打自己感興趣的物品，抓握小物件時(shí)，他很有可能會(huì)合攏手指，把物品攥在手心……
寶寶的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，是指操作小物件時(shí)手部和手指的協(xié)調(diào)能力。
這是一項(xiàng)重要的技能，吃東西和穿衣服等日常生活都離不開它，經(jīng)過鍛煉，慢慢地它將發(fā)展成為寫字和切割等高級(jí)技能。
從笨拙到靈活，孩子在鍛煉中發(fā)展，在發(fā)展中鍛煉，如果你仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律。
1.在孩子手部發(fā)育的早期階段，嬰兒的所有手指都是同時(shí)運(yùn)動(dòng)的，但是他很快就能學(xué)會(huì)分別運(yùn)動(dòng)不同的手指；
2.等到12個(gè)月大時(shí)，他已經(jīng)具備了拇指和食指指尖對(duì)捏、撿起小物品的能力，這是嬰兒最先掌握的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力之一，嬰兒在這個(gè)時(shí)期，通過手的觸摸、握持和操作物品，能夠接收感官信息，能夠幫助他了解手中物品的特性；
3.到了15個(gè)月左右，寶寶開始具備更加高級(jí)的手部動(dòng)作技能，他能捏起早餐谷物，然后把谷物顆粒從指尖捻到手心里攥好，這個(gè)時(shí)期也要注意防止寶寶撿起能讓他窒息的危險(xiǎn)物品；
4.到了18個(gè)月左右，寶寶可以做到用勺子自己舀食物吃；
5.滿24月齡時(shí)，寶寶能以握拳姿勢(shì)手持蠟筆，并借助整條胳膊的運(yùn)動(dòng)來涂色，日后學(xué)業(yè)里需要的高級(jí)手部動(dòng)作，就是以這些動(dòng)作的基礎(chǔ)發(fā)展來的。
6.在24—30月齡時(shí)，你給他穿脫衣服的時(shí)候，他可能會(huì)自己操作簡(jiǎn)單的拉鏈和紐扣，家長(zhǎng)們要試著鼓勵(lì)他，讓他自己解開大粒紐扣，也許你現(xiàn)在還很難想象寶寶上學(xué)后的樣子，但是時(shí)光飛逝，他很快就會(huì)到入學(xué)年齡。
顯而易見的是，精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力是極為重要的一項(xiàng)入學(xué)必備技能。我們知道，孩子上學(xué)后從早到晚都會(huì)用到精細(xì)運(yùn)動(dòng)的能力，平常沒有注意到的同齡孩子之間的差別，這時(shí)候就顯現(xiàn)了出來。所以說，從現(xiàn)在開始讓寶寶玩精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練游戲，能增加他在課堂上表現(xiàn)優(yōu)異的機(jī)會(huì)。
精細(xì)動(dòng)作的鍛煉，同時(shí)伴隨著孩子感知覺的發(fā)育、注意力的發(fā)育、手眼腦的協(xié)調(diào)能力，是評(píng)價(jià)孩子發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo)。
有句話說，“手指的活動(dòng)，是大腦的體操”，對(duì)精細(xì)動(dòng)作的鍛煉，同時(shí)也會(huì)起到鍛煉嬰幼兒大腦的作用，加速大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的建立，鍛煉腦部更多區(qū)域，在1-3歲期間進(jìn)行手部力量和靈活性訓(xùn)練是非常有必要的。
人手能夠完成的動(dòng)作有幾十種，比如抓、握、伸、屈、托、扭、擰、撕、推、抓、刮、拔、叩、壓、挖、彈、鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖、繞、旋轉(zhuǎn)等等。
以下的游戲方案，有助于促進(jìn)精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，不知道怎么幫孩子鍛煉的家長(zhǎng)們一定要學(xué)起來！
游戲1：捏夾游戲
捏住晾衣夾，并把它夾在小紙盒或其他容器的邊緣，這是增加寶寶手部細(xì)小肌肉力量的`極好方法，然后找?guī)追N不同顏色的彩色膠帶，各取一小塊分別纏在晾衣夾的一端，再分別取一小塊貼在容器邊緣。這樣就成了有趣的配對(duì)游戲，寶寶一定會(huì)喜歡的。
游戲2：手指畫
孩子喜歡在墻上涂鴉，我們不妨找一張大白紙，把它貼在外墻上，比如車庫(kù)或休息臺(tái)的外墻，請(qǐng)寶寶用食指蘸取手指顏料，模仿你畫簡(jiǎn)單線條和基本形狀。
游戲3：噴霧游戲
找一個(gè)噴霧瓶，裝上清水，然后鼓勵(lì)寶寶用它來幫你清潔臺(tái)面，比如擦拭餐桌。擠壓噴霧瓶扳手這個(gè)動(dòng)作，能夠鍛煉寶寶食指的肌肉力量。
游戲4：捏泡泡
找一塊包裝用的塑料泡泡膜，給寶寶示范怎樣捏泡泡，這也是鍛煉拇指和食指肌肉力量的好辦法，“啵啵啵”的聲音十分有趣，寶寶聽到這個(gè)聲音一定會(huì)露出笑容，估計(jì)你也會(huì)喜歡玩的，很解壓。
游戲5：兒童鑷子
有一種兒童鑷子，通常可以在早教或作業(yè)治療用品商店里買到，它有多種趣味玩法，寶寶一定會(huì)喜歡。比如讓寶寶用鑷子夾起小積木放入各種容器中；或者鼓勵(lì)他一邊夾積木一邊數(shù)數(shù)，并疊搭起來摞成高塔，速度越快越好。捏合和張開鑷子能夠增強(qiáng)手部細(xì)小肌肉的力量，提高手部的靈活性。
如果想不到家里哪些東西可以用來讓寶寶邊玩練的話，可以挑一些東西簡(jiǎn)單但是玩法比較多的玩具，這樣的話在色彩上比較統(tǒng)一，也比較安全一些。
游戲6：撕紙
給寶寶提供不同類型的彩紙，比如美術(shù)紙、面巾紙等，在你的幫助下，寶寶可以把小紙片粘貼到一張大卡紙上，創(chuàng)造自己的藝術(shù)大作。這個(gè)游戲不僅能夠強(qiáng)健寶寶手部的細(xì)小肌肉，還能鍛煉寶寶雙手配合的能力。
精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有助于為學(xué)習(xí)日后所需要的技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包括正確握筆、寫字、畫畫，以及使用兒童安全剪刀等。精細(xì)動(dòng)作鍛煉的結(jié)果，直接決定了孩子操作能力的高低快慢。
寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育不良的原因，和撫養(yǎng)人早期對(duì)孩子的游戲訓(xùn)練有密切關(guān)系，所以我們要在這個(gè)階段里，多和寶寶進(jìn)行這種游戲互動(dòng)，別讓孩子那么小就每天看手機(jī)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)育條件。
1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲2第一個(gè)動(dòng)作：“塞”
在日常生活中，媽媽可以通過以下兩個(gè)游戲，訓(xùn)練寶寶的“塞”的動(dòng)作
（1）1歲左右可以玩塞小球的游戲
準(zhǔn)備材料：1個(gè)帶洞的小桶、1個(gè)小碗、10個(gè)小球、1個(gè)塑料筐。
具體玩法：
媽媽先做示范動(dòng)作，拿起一個(gè)小球，從洞口塞進(jìn)小桶，做的時(shí)候，要做得慢、夸張，以利于寶寶模仿。寶寶把小球都放進(jìn)去以后，媽媽再倒出來，讓寶寶再來1次。
溫馨提示：在這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽可通過改變洞穴和物品的大小去滿足不同月齡寶寶的心智需求。
（2）1歲3個(gè)月左右可以玩塞豆子
準(zhǔn)備材料：1個(gè)小瓶（大小以寶寶可雙手握著為宜），1個(gè)小碗，小豆子。
寶寶用兩根手指把小碗里的豆子塞進(jìn)小瓶里。玩的時(shí)候，媽媽在旁邊只是協(xié)助者，不要打斷寶寶的專注力，寶寶可以從游戲中找到一定的規(guī)律。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽一定要注意寶寶的安全，不要讓孩子把小豆子放進(jìn)嘴里。
第二個(gè)動(dòng)作：“舀”
（1）12~15個(gè)月的寶寶可以玩舀豆子的游戲
準(zhǔn)備材料：小碗2個(gè)，豆子，托盤，勺子。
媽媽先做演示動(dòng)作，用勺子把托盤中的豆子分別“舀”到兩個(gè)小碗中，然后再讓寶寶模仿，用勺子一顆顆地““舀”到托盤中。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽要提醒寶寶及時(shí)將掉了的豆子撿起來，不要把豆子塞進(jìn)鼻孔和耳朵里。
（2）讓寶寶玩從水里舀小球的游戲
準(zhǔn)備材料：小球，盆子盛好水，1個(gè)碗，1個(gè)勺子。
天氣熱的時(shí)候，可以在盆子盛好水，把小球放到水果，讓寶寶用勺子把小球“舀”起來。在玩這個(gè)游戲的過程中，一定要一直有人在旁邊照看，無(wú)人看管哪怕只有一會(huì)兒都是不可以的。（沒有人照看的情況下，小寶寶玩水是很危險(xiǎn)的，媽媽一定要注意。）
第三個(gè)動(dòng)作“倒”
練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，可以讓寶寶手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的靈活性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、記憶力和專注力。
（1）1歲4～5個(gè)月的寶寶可以玩倒豆子的游戲
準(zhǔn)備材料：托盤1個(gè)，杯子2個(gè)，豆子。
在托盤中放一些豆子，讓寶寶拿起托盤把豆子分別倒在兩個(gè)杯子中。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，如果寶寶倒不準(zhǔn)，媽媽千萬(wàn)不要責(zé)怪他，在旁邊要鼓勵(lì)他反復(fù)練習(xí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，寶寶會(huì)做得越來越好的。
（2）2歲以后的寶寶可以玩倒水的游戲
準(zhǔn)備材料：托盤1個(gè)，杯子3個(gè)（其中兩個(gè)畫了圓圈）。
先在托盤里裝好水，媽媽先做演示，用杯子把水從盆里舀出來，再分別等量倒到另外兩個(gè)畫了圓圈的杯子里去。然后再讓寶寶跟著模仿練習(xí)，練習(xí)時(shí)要耐心地為寶寶講解。練習(xí)的頻率為每周2～3次，每次5～10分鐘。
第四個(gè)動(dòng)作：夾夾子
1歲8～9個(gè)月的幼兒，可以讓他練習(xí)將夾子夾在指定的位置上。先準(zhǔn)備一個(gè)夾子（水果圖案類夾），小筐，卡片紙（畫有水果類圖案）。在練習(xí)過程中，媽媽要注意自己的引導(dǎo)方式，讓寶寶明白“一一對(duì)應(yīng)”的方式。例如：讓寶寶用夾子，把卡片紙夾到小筐里，或夾到臺(tái)面上等等。
第五個(gè)動(dòng)作“切”
玩切水果游戲
1歲10個(gè)月的寶寶，媽媽可以準(zhǔn)備一些安全的塑料玩具（如果對(duì)半切開）讓他練習(xí)切的動(dòng)作。可以教寶寶把蘋果、西瓜，梨等切成兩半，通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到寶寶手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的靈活性。
第六個(gè)動(dòng)作“擰”
玩擰瓶蓋的游戲
1歲半以上的寶寶，媽媽可利用家里的小瓶子讓他練習(xí)擰的動(dòng)作。給寶寶準(zhǔn)備有蓋的空瓶子若干，讓寶寶擰開所有的蓋子后，再把所有的蓋子擰緊。
第七個(gè)動(dòng)作“剝”
玩剝花生的游戲
2歲3個(gè)月以上的寶寶，先讓他練習(xí)剝開口的花生，逐漸過渡到剝不開口的花生。練習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每周3次，每次10～15分鐘。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽一定要看寶寶，別讓他把花生米放進(jìn)嘴里。
第八個(gè)動(dòng)作“按”
（1）玩按圖釘?shù)挠螒?/p>
2歲以上的幼兒，練習(xí)按彩色圖釘，培養(yǎng)其手的靈活性。
（2）玩按紐扣的游戲
寶寶學(xué)會(huì)按圖釘之后，可以學(xué)習(xí)按紐扣，培養(yǎng)他的生活自理能力。
第九個(gè)動(dòng)作“卷”
1歲半以后幼兒到了卷的敏感期。
玩卷工作毯：20～30個(gè)月的寶寶，可以練習(xí)卷工作毯，培養(yǎng)他精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作能力。
卷毛巾：23～26個(gè)月的寶寶，可以練習(xí)卷軟的毛巾，培養(yǎng)他手腕的靈活性。
卷彩紙：27個(gè)月以上的寶寶，可以練習(xí)卷彩紙，培養(yǎng)他手指和手腕的控制能力。
第十個(gè)動(dòng)作“貼”
1歲8個(gè)月以上的幼兒可以練習(xí)貼各種圖案。 2歲以上的幼兒可以練習(xí)用膠水貼簡(jiǎn)單的圖形。
給寶寶訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作時(shí)，有什么需要注意的事項(xiàng)：
媽媽在給寶寶進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)。
媽媽只是一個(gè)協(xié)助者，在旁邊做好演示動(dòng)作，但不宜幫寶寶完成所有動(dòng)作。
在練習(xí)的過程中，媽媽不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果，訓(xùn)練只是在強(qiáng)化腦的功能。
要遵循一個(gè)原則，在大動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)上精細(xì)動(dòng)作才能得到發(fā)展。
媽媽給寶寶練習(xí)精細(xì)動(dòng)作時(shí)，要結(jié)合日常生活進(jìn)行，做到生活化、具體化，這樣效果更好。
1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲3個(gè)月寶寶的發(fā)育變化
1.寶寶的體型有何變化
專家解答：從這個(gè)月開始，寶寶不管是在身體發(fā)育還是在能力發(fā)展方面，都有了不小的變化，肌膚豐潤(rùn)有彈性，眼睛清澈明亮，頭發(fā)柔軟茂密，小胳膊、小腿圓潤(rùn)有勁。這個(gè)月里，寶寶要從圓滾的體型慢慢轉(zhuǎn)換到幼兒的體形了。由于出牙、腹瀉等情況帶來的食量減少，寶寶體重增加的速度會(huì)繼續(xù)放慢，身高繼續(xù)以每月1厘米的速度增長(zhǎng)。有的寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出3～5顆牙齒了。
2.寶寶何時(shí)會(huì)爬
專家解答：第9個(gè)月的寶寶身上的肌肉結(jié)實(shí)了，平衡能力和控制能力也有了發(fā)展，多數(shù)寶寶在這個(gè)月學(xué)會(huì)了爬。寶寶在開始爬的時(shí)候，一般都要先往后退。寶寶在趴著時(shí)總是伸胳膊去夠他前面的東西，如果夠不到，就會(huì)一拱一拱地向前爬，但在爬的時(shí)候，手腳配合還不協(xié)調(diào)。
行動(dòng)的自由使寶寶的活動(dòng)天地一下子變大了，寶寶從被動(dòng)地坐著，發(fā)展到主動(dòng)地?cái)U(kuò)展活動(dòng)領(lǐng)地，這對(duì)寶寶的身心發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)很大的飛躍。
3.怎樣做彎腰拾物訓(xùn)練
專家解答：進(jìn)行站立訓(xùn)練之后，可以進(jìn)一步進(jìn)行彎腰拾物訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，可讓寶寶扶著小床的欄桿，然后把一個(gè)玩具放在寶寶腳旁，引導(dǎo)寶寶彎下腰，拾起腳旁的玩具。寶寶拾到玩具后爸爸媽媽應(yīng)加以表?yè)P(yáng)，親吻一下寶寶，激發(fā)寶寶的興趣后再次進(jìn)入訓(xùn)練。這樣可以鍛煉寶寶換成爸爸彎曲及直立的身體，促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
精細(xì)動(dòng)作能力提高練習(xí)
1.教寶寶放下手中的東西有什么益處
專家解答：這樣做能使寶寶學(xué)會(huì)由握緊到松開手，從而促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。和寶寶玩玩具時(shí)，先把一個(gè)玩具放下，示范寶寶也放下手中的玩具。可以用反復(fù)的語(yǔ)言來提示：“寶寶，把積木放到這邊。”
2.怎樣做投東西練習(xí)
專家解答：這個(gè)時(shí)期寶寶的手臂經(jīng)過鍛煉已經(jīng)有了一定的力量，爸爸媽媽可以試著給寶寶做一些投東西的練習(xí)。準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱、小筐等容器，讓寶寶把小玩具放到這些容器里，可以讓寶寶反復(fù)練習(xí)。
3.滾動(dòng)圓柱對(duì)寶寶有什么好處
專家解答：教寶寶滾動(dòng)圓柱能鍛煉寶寶雙手的靈活性，并建立寶寶對(duì)圓柱體可以滾動(dòng)的認(rèn)知。準(zhǔn)備一個(gè)大塑料飲料瓶或其他圓柱形的筒，放到寶寶面前，讓寶寶用手推著筒向前滾動(dòng)。但在寶寶滾動(dòng)圓柱時(shí)，一定要注意的腳踩到圓柱而摔傷。
