一、合唱比賽策劃方案

合唱比賽策劃方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？以下是我為大家收集的合唱比賽策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合唱比賽策劃方案1一、比賽時間： 20xx年10月（根據國慶放假再定具體日期）

二、比賽地點：主席臺

三、參加對象：小學部全體學生

四、比賽形式及人數要求：

本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。

五、比賽要求：

1．參賽各隊須演唱二首參賽曲目。曲目內容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十一周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調高雅，集思想性和藝術性于一體。

2．每支參賽隊演唱總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）。

3．參賽各隊指揮必須為我校在校師生，校外人員不得參與比賽。

4．9月20日前班上定好曲目及伴奏帶，20日下午交Xx。

5．比賽順序由抽簽決定。

六、獎項設置：

大賽初賽每年級組分設一等獎1名（加班級分3分）、2等獎3名（加班級分2分）、三等獎4名（加班級分1分）

大賽決賽將分設一等獎3名（加班級分6分）、二等獎4名（加班級分4分）、三等獎5名（加班級分2分）。

七、評分原則：

1．歌曲內容健康符合主題，演唱不超時；

2.合唱班級人數少一人扣0、5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；

3．演出服裝整齊統一，充分展現學生積極向上的精神面貌；

4.各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；

5．各班級演唱的藝術要求，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當；

6．指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。班主任指揮加分5分。

八、記分方式：

比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分并取平均分為最后的比賽成績。

班級人數進出場服裝歌曲內容演唱效果指揮總分

5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分

九、組織過程：

1、比賽動員：20xx年9月10日召開班主任例會動員。對全學生進行宣傳；

2、9月13日開始，各班級的參賽工作全面展開。9月26日以年級組為單位進行選拔賽，每年級組最終選拔四個班級參加10月份的決賽。

初賽選拔方式：

3、比賽抽簽：另行通知

4、評委安排：校領導、小學部負責人等。

附一：初賽（陽光活動時間）

1、初賽時間：低年級10月5日、中年級10月6日、高年級10月7日。

2、初賽地點：小學部籃球場

3、紀律安全管理：Xx（5日）Xx（6日）Xx（7日）各班班主任

4、評委：Xx Xx Xx Xx Xx Xx Xx

5、場地安排：略

1、設施準備

音響、照相：Xx Xx

合唱階梯：Xx Xx

附二:決賽

1、決賽時間：另定

2、決賽地點：運動場主席臺

3、紀律安全管理：Xx、Xx、Xx、各班班主任。

4、評委：另定。

5、場地安排：略

6、設施準備

音響、錄相、照相：Xx Xx Xx（照相）Xx（錄相）

合唱階梯：Xx Xx

7、演出場地布置: Xx Xx

策劃：音樂組

合唱比賽策劃方案2一、活動宗旨

為隆重慶祝中華人民共和國成立65周年，充分展示建國65年來社會主義現代化建設的偉大成就，激發我系學生愛國、愛校的熱情，增強民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承擔社會責任和歷史使命。也為了積極響應我系“學生素質教育培養方案”的實施，為了加強對班級的管理，提高新生的集體意識，增強班級的凝聚力，也為大一新生提供一個鍛煉自我與展現自我的機會。經學生辦公室研究決定，將舉辦機械工程系第二屆“班歌齊唱”大合唱比賽。現將具體事宜通知如下：

二、活動時間

20xx.9.22--20xx.10.14

三、活動對象

大一11個新生班級。要求全班每一個人必須參加！

四、活動流程

1.上報班歌曲目

收到活動通知即日起到10.24日前上報學生工作辦公室陳老師處。要求各班選報一首歌曲，歌曲力求積極向上，緊緊圍繞本次活動的主題。歌詞內容要有積極引導意義，可涉及愛國、青春、人生、奮斗、勵志……等等。（詳見附表1）

2.比賽形式

各班可根據各種組合、領唱、隊形變換、聲部分工等形式一起合唱共同演繹班歌。

3.比賽服裝

各班可根據歌曲演繹需要自行安排服裝。可租借，可統一，也可創新個性化穿著。整體要求協調、美觀。

4.比賽獎項設置

一等獎 1名獎金500

二等獎 2名獎金300

三等獎 3名獎金200

鼓勵獎若干獎金100

5.評比要求

評審組將參考以下方面的表現進行打分和最終整合，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干。

①歌曲選擇（主題立意、歌詞內容）

②表現形式（隊形、服裝、創新表現、整體風貌展示等）

③合唱效果（聲音整齊度、協調度、欣賞度）

合唱比賽策劃方案3為了豐富校園文化生活，促進我校實施素質教育的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發展，從而提高學生的藝術修養和審美情趣。學校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動。現將活動組織辦法及有關要求通知如下：

一、活動主題：

用合唱的藝術感染人，用完美的藝術塑造人

二、參賽對象：

16年級各班同學

三、參賽人數：

主要參賽人數在班級總人數的95%以上，如無特殊情況，鼓勵100%

四、比賽內容和規則：

1.選曲以貼近學生的校園生活和審美需求，突出表現新時代少年兒童愛祖國、愛學校、愛班級、愛學習、愛勞動、愛生活的優良風貌，內容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。

2.每個參賽班級選定兩首演唱曲目，一首為必唱歌曲(一個年級段統一曲目)，一首為選唱歌曲，自選歌曲的選擇要求內容健康向上，指揮由本班師生擔任。兩首曲目時間不超過8分鐘。

3、伴奏可采用鋼琴或錄音帶!

4.演唱形式必須是合唱，一、二年級可以采用簡單的單音疊加，后綴式加入或輪唱等。

5.比賽設獎項若干名，頒發證書。

五、合唱比賽評判標準

1.精神飽滿、隊形整齊有特色、上下臺整齊有序。(10%)

2.音高準確、節奏準確、音色優美、咬字清晰、音樂完整。(80%)

3.演唱形式新穎、服裝整潔統一。(5%)

4.全員參與(5%)

5、校內評委占總分50%，外聘評委占總分50%。

六、比賽時間初步定為：

5月19日——5月22日下午一點，依次為一年級段、二年級段、三四年級段、五六年級段

七、比賽地點：學校體育館

具體安排:

節目主持人：

一、三四年級專場由馬一萍老師負責

二、五六年級專場由王晶晶老師負責，

班主任：

1、5月5日前將節目單上傳給大隊輔導員

2、服裝統一，不穿校服(借或家委會購買)

3、排練一些隊形、動作，準備一些道具、化妝、彩排等。

抽簽：年級組長負責(開會后抽簽)

評委：

校外專家評委：皇甫美君、詹家法、邱曉靖、周曉燕、姜筱艷等

校內評委：一年級：陳勇、鄭時玲、徐賓組長：鄭時玲

二年級：裘建煥、洪章生、邱靜君組長：洪章生

三四年級：儲明岳、郎敏華、徐磊組長：徐磊

五六年級：陳邦銀、張蓉、何正明組長：何正明

組長負責評分表保管，統計分數。

獎項設置:一、二、三等獎

一年級：一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名

二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名

三年級：一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名

四年級：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名

五年級：一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名

六年級：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名

在此基礎上，另設最佳表演獎、最佳和諧獎等若干名。

合唱比賽策劃方案4一、比賽宗旨：

為了促進我校實施素質教育的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發展，從而提高學生的藝術修養和審美情趣。學校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動。

二、活動主題：用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人

三、參賽對象： 1--6年級各班四、比賽形式和參賽人數：本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數在班級總人數的班級合唱比賽策劃書以上。

五、比賽時間： 12月29--31日

六、比賽地點：體藝中心

七、演唱曲目：

檢閱曲目：《校歌》(年級段檢閱)比賽曲目：半自選曲目(音樂教科書任選一曲)和自選曲目一首(內容應健康向上)。

八、活動準備：

1、比賽動員：11月4日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。

2、11月4日-14日為選曲報名時間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到政教處。

3、比賽進度：分低、中、高三段進行比賽。

(1)11月9日--12月底，各班精心準備大合唱;(2)12月25日比賽抽簽;(3)12月25日《校歌》檢閱。

(4)12月29日下午1：00分進行低段比賽。

(5)12月30日下午1：00分進行中段比賽。

(6)12月31日下午1：00分進行高段比賽。

4、大隊部籌劃有關競賽準備工作。

九、比賽要求：

1.各班參賽的自選曲目盡量不雷同，如發現雷同，以先報曲目的班級為準。

2.兩首曲目總時長不得超過7分鐘(包括上下場時間)。

3.一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學生，校外人員不得參與比賽。

4.伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。

5.比賽場次共分3場，一、二年級一場，三四年級一場，五六年級一場，出場順序由抽簽決定。

十、獎項設置：

大賽將按場次分設一等獎(低、中、高段各1名)、二等獎(低、中段各2名，高段1名)、三等獎(低、中段各3名，高段2名)、團體優秀獎(低、中段各3名，高段2名)，并評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。

十一、評分原則：

1.歌曲主題內容健康，演唱不超時。

2.合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好;3.演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

4.演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

5.合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

6.指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

十二、記分方式：

1.比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2.比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。

3.比賽的評獎工作，由學校指派部分老師擔任評委。

4、評委：

十三、比賽籌備工作安排。

1、籌備工作：主要任務：負責整個比賽過程的具體實施。

2、主持人指導教師：

3、《校歌》表演隊指導教師：

4、算分：

5、拍攝及照相：

6、后勤工作：比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。

7、比賽音響準備：

十四、注意事項

1、伴奏音樂于比賽前交老師處。

2、各班要做好比賽前的準備工作，如服裝、道具、化妝、音響調試等。

3、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

合唱比賽策劃方案5一、策劃前言

唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。我們商協人滿腔熱情，決心用最質樸最真誠的方式去歌唱.比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協人的風采，唱出學校蒸蒸日上的贊歌。

為了全面提高協會會員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵;為了展現新一代大學生蓬勃向上的精神風貌;為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協k歌校園行”活動。

二、策劃總綱

(一)活動主題：商協k歌校園行

(二)活動宗旨：深化素質教育，繁榮校園文化

(三)活動時間：12月21號(18:00—21:00)

(四)活動地點：老干中心

(五)主辦單位：商務協會

(六)活動對象：全院學生

三、策劃意義

1.為學生提供一個展現自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生

2.體現電院學生的全面素質的發展，展現學生音樂方面的青春活力

3.k歌賽面向其他社團和學生會部門,促進團隊發展

4.相互合作，相互學習，達到資源共享，共同進步

5.促進彼此間的了解，拉近心與心的距離

6.讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚

7.促進商協內部成員的交流,鍛煉商協成員的團隊協作精神

四、活動流程

1.前期策劃(負責:歌舞組)

1)策劃書要詳細

2)安排細節要責任到人

2.前期宣傳(負責:宣傳組)

1)校內宣傳板宣傳2塊(策劃前言總綱意義等相關內容)

2)校內海報宣傳——10張(貼在個宿舍門口及人流量大的宣傳欄)

3)人工口頭宣傳——到各系班級及宿舍

3.前期動員(負責:高校界)

1)與其他部門溝通

2)與會員講解活動的重要性及意義

4.前期安排(見人員分配)

5.現場環節(見比賽流程)

6.后期安排(負責:編輯組和記錄組)

1)院報校風記者站(寫文章)

2)整理大家活動心得體會

3)活動記錄

五、選手要求

1.每名選手各自準備歌曲一首

2.歌曲形式不限(民族、通俗、美聲等)進行比賽

3.參寒服裝及伴奏道具自準備

4.比賽前2天上報歌曲名及相關信息到主持人

5.上報后不得隨便取消

六、獎項設置

一等獎：一名(頒發榮譽證書及物質獎勵)

二等獎：三名(頒發榮譽證書及物質獎勵)

三等獎：五名(頒發榮譽證書及物質獎勵)

優秀獎：四名(頒發榮譽證書及物質獎勵)

七、評委安排

電力系文藝部部長

動力系文藝部部長

建設系文藝部部長

信息系文藝部部長

經管系文藝部部長

機電系文藝部部長

商協理事會的會長

商協理事會副會長

商協理事會副會長

歌手大賽一等獎者

八、參賽名額

按部門總人數的20%報名

九、經費預算

(見后面附錄)

十、注意事項

1.主持人注意把握整個活動流程時間安排

2.主持人在互動交流環節要注意會場氣氛，使其輕松愉悅

3.主持人方面不要出現冷場

4.主持人善于隨機應變，穿著得體，談吐幽默和諧

5.座位擺放整齊有序，不能有空座

6.注意游戲時間，不能出現拖沓、雜亂的現象

7.各協會成員佩帶工作證，盡量統一服裝

8.協會成員要起到領頭作用，協助調節會場氣氛

9.會場布置簡潔、細致、典雅

10.選手在活動開始前15分鐘就座抽簽

11.活動當天,協會人提前半小時入場就位

12.開始前播放有節奏輕快的歌曲迎接觀眾

附：有些注意細節請各成員細心體會，爭取做到萬無一失。

合唱比賽策劃方案6【活動背景】：

92年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的'火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。

【活動目的】：

此次合唱比賽以弘揚五四精神、展現大學生風貌為宗旨，通過比賽反映校園生活和當代青年學生積極向上的精神，推進大學生文化素質教育，展現我校大學生愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民的情懷和風貌。豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設，構建和諧校園，促進學生全面發展！

【活動主題】：

弘揚五四愛國精神，彰顯Xx學生風貌。

【主辦單位】：

共青團XxXx職業學院委員會

【活動時間】：

五月份

【活動地點】：

體育館

【活動范圍】：

XxXx職業學院xx屆學生

前期準備策劃

一、宣傳

宣傳方式：（1）印傳單。大概內容——介紹本次活動的具體情況、報名方式、報名時間、報名條件。以此來號召同學們的積極參加。

（2）做海報。分為兩種：一是活動舉辦前在各主要教學樓張貼海報，宣傳本次活動，吸引本院學生前來觀看；二是活動結束后將本次活動的獲獎名單以海報形式張貼公示，以示對獲獎同學的精神嘉獎。

宣傳對象：本學院10屆學生為主

二、報名

1、報名方式：院團委下發各系團委

2、報名條件：（1）（待定）包括我院五大組織(院團委，院學生會，大學生藝術團，遼美之聲，自管會)。

（2）參賽者自備背景音樂、服裝等要求歌曲內容積極向上。

（3）節目為歌曲類，

3、組織排練：各個專業組織合唱隊，進行歌曲合唱排練。

合唱比賽流程

一、開場舞

二、主持人（待定）致發言辭，介紹領導、嘉賓、評委及比賽規則。

三、比賽形式：

1.主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上場。以此類推，每隔一場宣布一次成績。

2.每三次節目評委點評一次。

3.院團委秘書處負責統計分數，及時交給主持人公布

4、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績。

5、主持人公布獎項、嘉賓頒獎。(比賽設一、二、三等獎、優秀獎，均頒發榮譽證書)

6、主持人宣布本次大賽圓滿結束。

四、評分標準：（10分）

1、精神面貌1分：精神飽滿，富有朝氣，隊型排列合理，紀律良好，行動整齊，上下臺有序。

2、指揮0.5分：指揮節奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動作大方、到位，具有感染力和帶動力。

3、藝術表現8.5分: a、準確2分:音準、節奏正確，與指揮的動作配合默契。b、音樂2分:吐字清楚，發音正確，聲音統一、整體和諧。C、表現力2分:能大膽、自信地歌唱，投入感情，有適當的表情，動作自然、適宜。d、整體效果1分:具有韻律感、風格感，藝術總體的完整性及感染力強。e、服裝0.5分：演出服裝整齊、統一。F、特色1分:有領唱、分組唱等其他表現形式。

4、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

5、各中隊參賽總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）

合唱比賽準備工作

1.提前預約嘉賓評委、預訂賽場。

2.對賽場的布置工作要提前做好，做好賽前的音響設備及燈光調試。

3.同院團委外聯部聯系，積極尋找協辦單位和舉辦資金。

4.做好節目單嘉賓評委每人一份

5.與學院團委宣傳部合作，擴大活動的前期及后期宣傳，在比賽中請院團委宣傳部拍照。

6.提前購買獲獎證書，在比賽結果公布后當場填寫，但請求院領導提前蓋章，以顯示正式性。

后期工作

1.整理場地比賽結束后，相關工作人員清理場地，做好場地、設施的交接工作。

2.公布獲獎名單比賽結束后，在一周內通過海報、網絡等形式向全校公布獲獎名單，向獲獎者表示祝賀，向對本次活動給予支持的人表示感謝，同時擴大我學院的影響。

3.活動總結在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。

對突發事件的應急處理

1.出現同分情況，時間允許即進行現場PK，不允許則宣布同時獲獎（證書要多備一個）。

2.請懂技術的人員隨時及解決設備出現的問題。

3.準備筆記本電腦，提前將各組的背景音樂拷貝。

4.主持人把握對賽場秩序的控制，及時應變。

附件一

XxXx職業學院“五月鮮花合唱節”活動報名表

參賽隊伍名稱及人數

負責人姓名及聯系方式

必唱曲目

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選唱曲目

演唱時間

指揮人員

備注

共青團XxXx職業學院委員會

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二、大學生團體室外20個游戲

大學生團體室外20個游戲

你知道哪些適合大學生玩的室外團隊游戲嗎?下面是我收集整理的大學生團體室外20個游戲，歡迎閱讀與收藏。

NO.1小兔賽跑

腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進，看誰先到終點。

NO.2牽環

在兩條間隔為3米的平行線中間放一個鐵環，發令后兩人同時用棍牽引，誰先把環攫取到本方線后即為獲勝。

NO.3吊球比賽

在房梁或樹杈上吊一只用線繩穿起來的乒乓球，每組二人用乒乓球拍來回攻守。看哪組打到的個數多即為優勝。

規則：只要有一次未拍上球就算失誤。

NO.4拉棒

兩人相對而坐，腿伸直，腳頂腳，雙手同握一根木棒。發令后，各自使勁往后拉，誰先把對方拉起來即為勝。

NO.5知己知彼

二人在圈內相對而站，由裁判員在各人背后別上一張字條。發令后，誰先想方設法看到對方的字并說出來，就算勝了。微信：知道學舍

NO.6打空降特務

每人手持一只小沙包，裁判員將降落傘(手帕、繩子、螺絲帽做成)，拋到空中，下降時，用沙包擊中者即可得分。

NO.7蛙式賽跑

預備時游戲者橫排蹲于起點線上。裁判發令后，即可跳躍前進。并按節奏輪流在身前身后擊掌，以先到達終點者為優勝。

規則：比賽中不得站起來，倘若跌倒或手觸地則為失誤，退至起點重做。

NO.8螃蟹賽跑

參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發令后，用側身跑的方法前進，看誰先到終點并且不掉球。

規則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戲。

NO.9定點空投

利用手帕、線繩和螺絲帽做成若干只降落傘。在操場上畫一條起投線，再在起投線10至15步遠處畫一個大圓圈，代表災區。游戲者每人每次可以連投三至五個降落傘，誰降落在災區的傘多為優勝。

NO.10接圈

用一根30厘米長的塑料管粘住兩頭，做成一個圈。游戲開始，兩人相對而站，間隔數米，各手持一根40厘米長的細棍子，輪流套接，每成功一次可得一分。在規定的次數里，看哪隊得分多。

注：套圈也可用藤條、竹篾做成。

NO.11闖難關

裁判員站在長板凳上左右擺動吊球(以籃、排球膽為宜)，參加游戲的人從凳下鉆過來時，被球碰著的次數少者為優勝。

NO.12闖溝

在地上畫二條相隔二米的平行線，兩線之間的空地代表山溝。通過猜拳，輸者居其間當狼。游戲開始，大家可以隨便來回穿越山溝，狼只能在溝中追拍，一旦拍及，則互換角色。

NO.13同步衛星

將參加游戲的人分成三組，每組一次出一人。預備時各站于圈內手持一只球。發令后，垂直高高拋起，趕緊按逆時針方向互換位置，并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規定的局數內，以得分多的隊為優勝。

規則：拋球一定要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時，算失誤扣掉一分。

NO.14麻雀逗貓

在地上畫一個圓圈，一人當貓進入圓圈里，其他人都當麻雀。游戲開始，麻雀可用單、雙足任意跳進跳出，向貓挑逗，貓尋找機會追拍，一旦成功即可互換角色。

NO.15托球看背

兩人相對而站，各手持一塊拍子，拍上托住一只乒乓球。裁判員分別在其背后用粉筆寫上一個字詞或號碼。發令后，雙方用拍子托球或顛球走向前，互相爭看對方后背，先看到并講出對方字詞或號碼者為勝。微信：知道學舍

NO.16投格球

用梯子斜靠在墻上，在其三至五米外，畫一條投擲線。游戲參加者依次輪流用少年球投梯格。從最低一格開始，逐格上升，每投中一次還可以連投一次，誰最先投到頂端的一格為勝。

NO.17小雞吃米

在地上畫一個圓圈當雞舍，當小雞的兒童站到圓圈里。另外選一人當飼養員，手拿一捧小石子(或小圓紙片，小沙包等)站于圈外。游戲開始，飼養員一邊說：“小雞吃米嘍!”一邊跑向遠處撒米，當小雞的就跟著去拾，看誰動作敏捷，拾起來的多為勝，并可以換當飼養員的角色。

NO.18誰的馬力足

兩人背向騎坐于長凳兩端，在凳面的中間系一根繩子，繩頭對準地上的`中線。發令后，各自提臀用力拉凳，在規定的時間內，以拉過中線的人為獲勝。

注：此種游戲，也可分成數組同時進行。

NO.19敲隊鼓

預備時兩人背對隊鼓，手持一根鼓棒，并用布蒙住眼睛。發令后，各自朝前走三步，并在原地轉三圈，然后返回擊鼓，先敲響者可為本隊得一分。

兩隊隊員依次進行下去，最后以得分多的隊為勝。

NO.20螃蟹追逃

在一個規定的場子里，每兩人結成一對，背向而站，腰部系上一根短跳繩，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他的都為逃者。發令后，即開始追逃，追者一旦拍及逃者，即可互換角色。

拓展內容：大學生拓展游戲大全

一、大學生素質拓展游戲之——【空中斷橋】

素質培訓內容：個人挑戰項目。

所有的人在有保護的情況下，爬上斷橋，做兩次跨步跳(跳過去，再跳回來)。

“高空斷橋”就像一條橋中間斷開了，“空中”就是八米高的上空，組合在一塊，“空中斷橋”就是依靠兩根鐵柱搭建在八米高空的兩塊木板組成的一道斷橋。中間相隔1～2米不等(板可伸縮，教練根據隊員狀態和能力調整。游戲要求參與隊員從一塊板跳到對面的那一塊板，然后再從對端跳回來，就像在一座高空斷橋上來回跳躍。

培訓目標：此項目意義在于，“斷橋一小步，人生一大步”，突破、個人心理障礙，超越自我。每個人都蘊藏著極大的能量和豐富的資源，不試永遠不知道自己能力。勇敢的躍出第一步，成功就離你不遠了。

安全當然是第一位的，提醒跨越的人注意避免磕傷膝蓋，下降的時候注意姿勢，不允許直接跳下，應該緩慢下降;地面保護的人員注意力要高度集中，及時收放動力保護繩索，地面其他學員嚴禁吸煙!

二、大學生素質拓展游戲之——【人椅】

拓展培訓目的：鍛煉隊員的協作能力，加強團隊之間的溝通。場地：每個隊伍一塊3米x3米區域時間：20分鐘

大學生素質拓展游戲規則：賽前每支隊伍有2分鐘的時間研究規則并商議戰術，比賽開始時，每隊隊員圍成一圈，均朝順時針方向站立，每位同學將雙手放在前面的同學的雙肩上，聽從隊長的指揮，每位同學應該緩緩坐在后面同學的大腿上，坐好之后工作人員開始計時，比較各組堅持時間的長短。總時間不超過10分鐘。

三、大學生素質拓展游戲之——【齊眉棍】

拓展訓練目的：提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。道具：棍子場地：每個隊伍一塊3米x3米區域時間：30分鐘

大學生素質拓展游戲規則：賽前每支隊伍有5分鐘的時間研究規則并商議戰術，比賽開始時，每隊分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，用時最少的獲勝。

四、大學生素質拓展游戲之——【無敵風火輪】

4人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

五、大學生素質拓展游戲之——【團隊建設——設計隊旗、隊名和隊伍口號】

這個拓展項目是素質大學生素質拓展游戲最常見，必做的項目

a、活動準備：素描紙一張、畫筆、等

b、素質拓展游戲規則：

(1)由拓展培訓師帶到指定活動區域，各團隊設計隊旗、隊名和隊伍口號，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認識，組長帶領各組展示自我風采(口號，pose，選出領唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分)，

(2)組員圍成一個圈，從一位組員開始，將沿逆時針方向的組員的姓名以如下方式依次報出，我是xx旁邊的xx旁邊的xx旁邊的xx……,直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿洪亮。隊員相互認識后，設計完畢后每個團隊進行展示。

c、拓展訓練的目的：

培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

六、大學生素質拓展游戲之——【驛站傳書】

拓展項目介紹：

在規定的時間內每一小組成員排成一列縱隊在條件非常苛刻的情況下，隊列中的最后一個人獲得一份重要情報要交給最前面的一個人,整個過程禁止說話和傳紙條。

素質拓展項目目的：體會組織分工和協作的重要性，體會共同參與和充分發揮個體特長的重要作用，培養團隊的創新能力與溝通技巧，在歡樂的氣氛中，感受創新的樂趣。

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三、合唱團演出場面描寫作文

1.五年級的關于大合唱比賽的場景描寫作文在一個陽光明媚的下午，我們學校舉辦了一場大合唱比賽，大家個個面紅耳赤，使出全聲，一刻也不敢怠慢，恨不得馬上沖上臺上長。有一個心不在焉的人，那就是我，我最害怕唱歌，一聽到這個詞我就毛骨悚然，下得直發抖，“請欣賞三年級一班帶來的《中國少年先鋒隊隊歌》和《多年以前》，大家鼓掌”，啊，太倒霉了，馬上上臺了，我膽戰心驚，我慢吞吞的走上臺上，面對觀眾班長在前面打拍子3.2.1 1.我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。 2.我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。啊，第一首算是唱完了，第二首，我記不住詞，破罐破摔吧。3個多小時后，比賽結束了，評審團憑我們的9.85分，功夫不負有心人，我們的第一名。

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得***飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的。他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了。整個和唱比賽圓滿成功。

2.寫大合唱的場面作文怎么寫400字“我歌我唱童心閃亮”合唱比賽

這兩個星期，我們一直在為“我歌我唱童心閃亮”合唱比賽做準備。每天，同學們在老師的帶領下認真地排練。尤其是我們的賈老師非常辛苦，即使她的嗓子累啞了，還是堅持指導我們排練。這件事令我們全班同學特別感動。

4月17日下午，我們終于迎來了“我歌我唱童心閃亮”合唱比賽。我們是四年級組第五個出場的班級，很快就輪到了我們上臺表演了。我深吸一口氣，使自己緊張的心情平靜下來。我們邁著輕盈的步子，按照排好的隊形走上臺并迅速站好。我們參賽的必唱曲目是《快點告訴你》，選唱曲目是《歡樂頌》。

我們隨著音樂的伴奏和指揮的手勢，繪聲繪色、充滿熱情地演唱著。我們還伴著歌聲做著相應的動作，并用自制的沙錘做伴奏增加音色。我看到臺下的賈老師正用鼓勵的目光注視著我們，于是，我更加信心十足。我們班的女生隨著我們婉轉的歌聲做著優美的舞蹈動作，在大家的團結努力下順利完成兩首歌曲的演唱。我們保持隊形，有序地退場。

這場“我歌我唱童心閃亮”合唱比賽，拉開了濟師附小第五屆藝術節的帷幕。我們還會迎來更多、更有趣的活動，比如：跳繩比賽、讀書節、運動會……同學們都很期待！

3.難忘的六一合唱團表演作文老師讓我們全班同學6:30到校，還要畫濃妝。

到了學校，我的同學家長給我畫的濃妝。畫完了濃妝，我們在教室里系上紅領巾，在教室里等到7:30我們下樓。一下樓，我就被漂亮的場景迷住了，那臺的前面有花，在花的底下有紅毯。原來是要進行大合唱比賽呀！

開始演出了，先是校合唱隊唱，他們唱的歌聲很好，唱的是《五星紅旗閃閃飄揚》。唱完了，是六一重隊和六二重隊演唱了。我仔細觀察，發現我的姐姐在左面的臺上，她穿著紅衣服紅褲子，像一個中國國旗在那里。她的老師是指揮的，我想我們一定要超過他們。下一個是五一重隊和五二重隊，他們先唱的是校歌，他們沒有手語的人，我們一定能超過他們。

終于，我們上場了，我們先唱《手拉手祖國更美麗》。現場人山人海，就像一條巨龍在操場上，還有校長在下面看著我們。我們都很緊張，手握緊拳頭。我們和四二重隊在一起，我們先唱《手拉手祖國更美麗》，老師像指揮員一樣指揮著我們。老師辛苦地指揮，她滿頭大汗，而同學們有的握緊拳頭，有的滿臉笑容，還有的滿面通紅。老師說唱完這一遍還要唱一遍，因為我們是最好的合唱隊，而且一學期只有一次大合唱。

這一天是我最難忘、最感動、最快樂的一天！

4.五年級上冊第八單元作文場景描寫500字歌詠比賽例文

優美的旋律，在音樂廳里久久縈繞。是什么聲音？如此美妙，請大家跟隨著我的鏡頭，一起走進杭州市藝術節合唱比賽的現場吧！ 11月12日，對我來說是有著特殊意義的日子，我有幸作為一名濮家小學校合唱團的成員，代表江干區參加杭州市的藝術節合唱比賽。我們在老師地精心打造下，從普通小學生變成了濃妝艷抹的小大人。看！臉是粉***嫩的，打上腮紅、畫上紫眼影、涂上亮亮的唇彩，配上一條藍白相間的公主裙，嗯！看起來還是蠻漂亮的！合唱比賽終于緩緩拉開序幕，露出了迷人的風采，強兵強將，個個顯山露水，哇！高手如云，個個非比尋常啊！良好的心里感覺頓時消失得無影無蹤，到了這場面，不得不緊張啊！我趕緊在心里說：別怕！不就是把我們精心準備多時的《閑聊波爾卡》展示給觀眾嗎？沒事兒！只要把最好地展現出來就行。輪到我們了，我的心“撲通，撲通”跳個不停，但臉上還是掛上了最燦爛的笑容，隨著鋼琴的伴奏，團員們齊聲唱“嘰嘰，喳喳，你說的是什么？喳喳，嘰嘰，說的是悄悄話……”望著指揮，我們早已到了忘我的境界，三個聲部唱得行云流水，配合得更是天衣無縫。心情隨著美妙的音樂，愉悅到了極致……太棒了！我們興奮地排好隊伍，飄飄然地走下舞臺。細細回味剛才大家的一舉一動，發揮完全正常，，唱得還是挺不錯的！如果能得最高獎項，那是再好不過了；如果得了第二名，那也挺好的；三等獎嘛，我們也不會氣餒！就當是奧運精神，重在那個參與嘛

5.作文合唱團上臺那一刻500字我是二中的合唱團里的一員，在這半個學期里，我幾乎每個星期都要去參加三四次練唱，與合唱團有了不解之緣。

在進二中之前，經常會在報上看到中學合唱比賽，二中總有名次，二中的合唱團還挺有名的，教音樂的孫老師也是有名的老師。第一次進合唱團，老師說：“為了分聲部，請唱一首歌吧。”

我緊張地唱了首《雪絨花》，本以為他們會笑我，但是他們卻給我掌聲，團長還對我說：“假如你用上方法就更好。”我問：“什么是方法？”“就是抬起眉毛，抬起笑肌，這樣唱，聲音更好聽”他做了示范，于是我又用他的方法再唱了一遍，果然好聽多了，他們又給了我掌聲，還鼓勵我說：“唱得真不錯！真不錯！”我有了信心。

對于我們初一剛進合唱隊的來說，一些歌對我們是有相當難度的。有時排練那么多次卻還是不能唱好。

合唱團里初二初三的大同學就會在課余時間教我們唱歌，有時一句歌詞要教我們唱好幾次，我們一點點的偏音他們都能聽出來；有些比較難的意大利歌，他們也會一字一句的唱給我們聽，直到我們唱會了為止。在合唱隊里，還經常會有表演動作要學，我們做的動作經常會不標準，手一會高一會低，他們也會像老師一樣糾正我們的錯誤。

剛加入合唱團不久，就有一場在寧波的比賽，我也參加了。參加比賽前幾小時，我和初二初三的同學坐在一起，心里有點緊張，生怕自己會唱不好導致笑場，我嘴里不停小聲唱著歌。

旁邊的同學聽到了，他讓我輕唱了一遍，對我說了注意的地方，又安慰我說：“不要太緊張了，只要發揮出正常的水平就行了。”比賽中，我站在上面，心里想著他對我說的話，發揮出了我正常水平，沒有笑場，我出來時松了口氣，他對我說：“看吧，只用發揮正常水平就不用那么緊張。”

我不禁對他說了聲：“謝謝！”我喜歡我所在的合唱團，相信在不久將來，我一定能唱得更好。

6.聯歡會場面描寫的作文你瞧，教室里好一派節日氣氛！遠遠望去就能看見五顏六色的彩帶和燈籠，好看極了。

聯歡會上，同學們表演了許多豐富多彩的節目。有的表演了優美的舞蹈，有的唱了動聽的歌曲，有的表演了可笑的小品，還有的同學參加了有趣的活動。

使我最難忘的是踩氣球游戲。我和王思佳是綠人，另兩隊是紅隊和黃隊。我們一條腿被綁在一起，上面拴著一一只氣球。比賽開始了！我對王思佳說：“先踩紅，后踩黃！快！”我們迅速向紅隊移去，啪！哈哈！紅隊***掉了。可是好景不長，只見黃人向我方移來，我們快速離開了，黃隊看見到手的“肥肉”飛了，氣得臉色發紫，向我方撲來。我們和黃隊頓時踩成一團，倒了下去。我們又掙扎起來打斗。后來我們又再一次倒了下去，連我的眼鏡也飛出去了！就在這里，我趁亂一抓，氣球炸開了，我方終于勝利了！

在一片歡聲笑語中，聯歡會結束了。

7.描寫音樂會場面的作文難忘的音樂會燈漸漸暗了，只剩幾束銀光射到臺上七位提琴演奏者的身上，他們在燈光的照耀下，如上帝派來為人類傳誦福音的天使一般，純潔神圣……“西拉西……”一陣快速而急促的旋律一下子吸引住了臺下所有人的注意力。

側過頭，我看到觀眾們都在凝神地聽著，全場鴉雀無聲。一曲結束，臺下響起了一陣清脆的、雷鳴般的掌聲。

演奏者起身致意后，開始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調；時而熱情，時而含蓄；時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。

忽然，演奏者來了個180度大轉彎，聲音如雷鳴般響起，震撼著你的心田，趁琴聲又變回零星小雨時，我側目望了望觀眾們，他們仍沉醉于剛才的電閃雷鳴中；有的還意猶未盡地聽著，有的甚至不由自主地小聲哼唱……琺叮粹顧誄該達雙憚晶又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈而富有****，經久不息的掌聲……《小步舞曲》《夢幻曲》《小夜曲》一部部堪稱完美的音樂巨作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔，留在我們的心坎里！音樂會的最后時刻，我們靜靜地等待最后的結尾曲。聚光燈由紅色依次變到紫色，突然，一陣急促的奔跑聲，不，那是駿馬在無垠的草野上忘情地馳聘；那是呼呼狂刮，充滿力量的風；——莫扎特瀝盡心血寫下的氣勢磅礴的協奏曲在大廳里奏響，是那樣的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的聲音來形容……尾曲結束，伴著如潮水洶涌的掌聲，七位主角起身謝幕，獻上真摯一禮，燈漸漸暗了，但他們的頭頂上卻閃耀著動人的光芒。

時至今日，我仍忘不了那場令人難忘的音樂會，忘不了那動人的“上帝之聲”。

8.演唱會作文場面描寫星期六晚八點，周杰倫在頤中體育場舉行了全國巡回演唱會，我們從曲阜飛奔回青島，就是為了看看周杰倫的演唱會，我們帶著焦急又期盼的心情早早的來到了頤中體育場，看到早已有許多人在這等候已久了。

周杰倫馬上要到場了，他的粉絲都圍在通道的兩邊，等待他們偶像的到來。等了一會，周杰倫終于來了，大家有的舉起相機、有的拿起簽名本、有的喊著周杰倫的名字，而周杰倫向大家找招手就進場了，粉絲們也跟著周杰倫進場了，演出即將開始，那時候我看見觀眾席上有世界各地的周杰倫粉絲都跟隨著周杰倫走遍大江南北，又陪周杰倫來到青島！演出開始了，就在那音樂響起的一剎那，大家都沸騰了起來，周杰倫半空懸浮的姿態出現在一個透明三角錐中，一身白色羽毛裝，彈奏起同是白色的吉他；隨后，伴隨著《龍戰騎士》的音樂，以及絢爛的煙花從舞臺中央的大球中突然出現舞臺上，唱完了龍戰騎士，周杰倫又迅速換裝，換成了各種各樣的衣服，有小丑的、王子的、巫師的、中國詩人的、騎士的等等。在演唱《時光機》《聽***話》《愛的飛行日記》時舞臺上的3d幕布上出現了幾個門，頑皮的周杰倫在這幾個門里轉來轉去，搞得我都不知道哪一個人是真的周杰倫了，現在的科技真發達！周杰倫用一架白色的三角鋼琴演奏了稻香、陽光宅男、龍卷風、煙花易冷這四首一年四季的代表作，接著用吉他彈奏了一首歌曲，周杰倫真是多才多藝呀！

演唱會進入***了，人們聲嘶力竭的跟著周杰倫一起歡唱一起呼喊。粉絲們的熱情像夏天一樣高漲！周杰倫送給了青島人一首海洋天堂，最后周杰倫用一首開不了口，伴隨著大屏幕上的畫面，周杰倫揮灑著熱淚說：“你還記得我的第一首歌嗎？第一場演唱會嗎？第一次電影演出嗎？我的榮譽與你們分享！我會唱到不能再唱，寫歌寫到不能再寫……！你們陪我下一個十年好不好？”這時候周杰倫的粉絲們也熱淚盈眶，揮舞著熒光棒，呼喊著周杰倫的名字，搖擺著寫著周杰倫名字的牌子，這個體育場被歌迷的歡呼聲淹沒，整個體育場都沸騰了起來，體育場變成一個周杰倫的世界……

演唱會馬上就要結束了，周杰倫就要離開了，現場的觀眾呼喊著他的名字，哭聲一片，揮灑著淚水和周杰倫告別。能看到如此震撼的場面，真是不虛此行呀！

9.求一篇場景描寫的作文,300字左右,如演唱會、篝火晚會等迎春歌舞晚會

我們今天參加了廣元建行舉辦的迎春晚會。這臺晚會由建行廣元城區的幾個支行的節目組成，寶輪建行租了兩輛車，一輛運送演員，另一輛運送家屬。我們懷著愉快的心情坐在汽車上。節目在廣中的禮堂舉行，汽車奔馳在又寬闊又平坦的綿廣高速公路上，我們欣賞著路旁的美景，陡峭的山巖，心里有一種說不出的喜悅。我們的歌舞晚會會場在廣中，我們的汽車停在廣中后門。大家下了車，紛紛走向會場，迎賓小姐站在樓梯兩旁，身上還帶著金燦燦的緩帶，上面寫著：“中國人民建設銀行歡迎你”。再往上走，又看到了武警戰士，可能是保護安全，維護會場秩序的。進人會場，我在事先安排好歸寶輪建行觀眾席中找了一個位置坐下，等待晚會快點開始。晚會在人們的歡呼聲中開幕了。主持人身穿節日的盛裝，從幕后走出，用精練的詞語為晚會點明了主題：一是建行為了慶祝新春佳節的到來，二是感謝各界領導和廣大儲戶對建行的支持，三是感謝廣大建行家屬和親友對建行職工的支持。建行行長為晚會致詞之后，演出終于開始了。主持人報幕，第一個節目是大合唱《在希望的田野上》。主持人話音剛落，禮堂里頓時響起了鋼琴優美的旋律和演員洪亮的歌聲。指揮有節奏地揮動著指揮棒，給大家一種非常舒服、幽雅的感覺。一個個節目不斷地上演，演員們優美的舞姿，動聽的歌喉，表達了建行人的真實的感情，也展現了建行人的藝術才華。有幾個詩朗誦的節目，有的演員朗誦情感非常投人，叫人忍不住拍手稱好，有的演員朗誦的內容，又使人忍不住想流淚。演員們用自己的真情實感，不知不覺把大家帶人到了詩情畫意中。寶輪支行的三句半，把晚會推向了***，這是一個贊美建行優質服務的節目，他們詼諧幽默的表演，使大家一次次笑得前仰后合。大家掌聲一次比一次高，都認為節目的內容很好。節目即將進人尾聲，主持人宣布了結束語：“祝大家一馬當先、馬年吉祥如意、馬到成功、新年快樂！”（小學生作文網）晚會結束了，這真是一場VERY GOOD的晚會，人們慢慢離開會場。這次晚會雖然沒有很強的藝術性，也沒有著名的藝術家，但是它是建行人真情的表露，是建行人自己的晚會。我們走出會場，耳邊還回蕩著優美的余韻，我非常喜歡這次晚會！