一、好玩的單機游戲

1:虛擬船長5

本游戲如需要填寫序列號,可以使用以下序列號進入游戲: BBYX-A8NF-YWD9-CGDE-JJ6

在這個虛擬船長5游戲里,玩家要掌舵豪華帆船，橫穿各個國際知名的公共海域，包括里約熱內盧、奧克蘭、舊金山和青島。

先進的引擎模擬了潮汐運動和洋流，迫使玩家適應不同地區的比賽，還包括氣候條件等參數，晝夜設置、營造真實的航行環境。

游戲還包括一個編輯器，可以自建地圖和關卡。

2:寵物獸醫3D_野生動物醫院

在寵物獸醫3D_野生動物醫院游戲中有很多可愛的小動物陪伴在寵物獸醫院內，傾聽獸醫的講演。當醫生開始照顧一只迷糊的兔子時，使其他的動物，小馬、貓、狗、小豬，非常的羨慕。它們享受來自健康中心對它們的照料。當你關心、對待、愛護它們的時候，你將會學習到很多關于動物的令人驚異的事實！

3:中華客棧2

一款經營模擬類的游戲--中華一番客棧2，然而中華一番客棧Ⅱ與其它同類經營仿真游戲不同的地方，除了他是全國唯一純中國風味的經營游戲之外，還有許許多多別出心裁的設計。

玩家可在虛擬的游戲空間里，經營一家專屬于自己的客棧，玩家除了可聘用員工之外，也可以為客棧添購各式各樣的飾品擺飾，讓客棧變的更加氣派、豪華

4:百鬼夜宴,模擬城市夢之都_度假天堂,寵物獸醫3D_野生動物醫院,電影夢工廠,中華客棧2,仙劍客棧完美版,理想人生2,模擬城市4,文化2,海濱嘉年華，過山車大亨3，模擬人生，大富翁系列，孢子，城市生活，冠軍籃球經理，主題公園，主題醫院，航空霸業2，酒店大亨。

二、游園活動項目及游戲規則

游園活動項目及游戲規則

舉辦游園活動應該準備豐富的活動項目，制定相關的游戲規則，才能玩得更加盡興。下面我為大家整理了游園活動項目及游戲規則，歡迎閱讀參考!

游園活動項目及游戲規則1一、貼鼻子

在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

二、夾珠

在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)得獎。

三、妙接對聯或歇后語

主持人要準備好較多的對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他同學不得提示。

四、聯想abc

主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個就得獎。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

五、看誰是投籃高手

主持人事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

六、“水手”大比拼

比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計時。參賽者不準用手(或其它部位)，把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最后一個時，計時結束。時間最短的就得獎。

七、猜成語

在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。

八、終級密碼(猜數字)

先準備好幾個一百以內得數字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。把紙折起來，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數。在猜數時，“終級大師”要給一個范圍。猜中者得獎

九、比比誰的眼力好

主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口

約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。每人有三次機會。

十、搶椅子

主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。

十一、滾球

在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球(可以是乒乓球)，滾進四個為贏。

十二、快樂呼拉圈

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

十三、比比誰的運氣好

主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;沒有中獎。

十四、運用爆破音吹蠟燭

主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十五：吹乒乓球

主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。

十六、齊心協力

主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

十七、易拉罐積木

疊易拉罐，在不倒的情況下并在指定時間內(三十秒)，誰最高者就得獎。

十八、兩人綁腳跑

每次十人，分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組

排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點，時間最短者就得獎。

十九、掌上明珠

主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

二十、搶說運動項目

主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

二十一、比比劃劃

主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的參賽者要將主持人寫的`字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。

二十二、海獅頂球

比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。

二十三、彈球

主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎。

游園活動項目及游戲規則2 1、科學驛站——科學小達人：

①：項目包括兩個游戲

第一個游戲：保齡球，第二個游戲：雞蛋落水。

②：游戲規則：

1、水果保齡球：排列7塊麻將，用水果將其打倒，一次性打倒四個或以上算通關。

2、雞蛋落水：一盆水，在水盆上面放一塊紙板，將雞蛋放在紙板上，由一名學生迅速抽出紙板，讓雞蛋落入水盆中算通關，落到其他地方失敗。

2、別樣花糕手工作坊：

負責老師展示成品，并引導同學制作手工作品，同學們完成作品之后在游園卡貼上標簽進行作品展示游園結束后可向負責老師找回作品。

3、小兵“運糧：

1.學生分成兩隊，每隊2人

2.兩人背對背擁抱，把“糧食”（球）夾在中間，互相配合將球送到終點，速度最快的為勝

3.在運輸過程中，“糧食”不可掉出，掉出則重新開始！

4、傳承中華文化弘揚剪紙藝術

1:紅星閃閃通過老師指導，學生制作，剪出五角星，成功即可獲得印章

2:對印成像（難度較高）

在10分鐘內，通過折剪出成對的圖案

3:雕刻時光（難度大）

同學們可自由選擇圖案，在15分鐘內雕刻成功即可獲得印章。

5、Showtime

孩子從箱子內隨禮抽取紅包，用3分鐘的時間學唱，并展示出來，演唱流利，動作協調，表演完整者，則可得一枚印章

6、科學驛站——智力大挑戰

1電碰迷宮一組四人同時進行最先通關的同學獲得印章

2拼拼樂一組兩人同時進行最先通關的同學獲得印章

7、Riddle

1.在進行比游戲前，須站在規定線外

2.每人兩個圈套燈籠，套中答題，答對獲得通關卡

3.限時兩分鐘

8、水墨丹青

9、搭橋渡河——重溫紅色征程

隊員要模擬當年紅軍渡河的情景,需要利用非常有限的資源搭建一座橋,將所有人成功轉移至河對面。

規則:每隊所有隊員利用有限的墊子,齊心協力通過河流。過程中所有隊員不能接觸地面,且每塊墊子都需要隨時被人體接觸。

10、甜心驛站

每六人為一組，根據自己的喜好，選著要制作的美食食材，按步驟進行制作，完成后加蓋“美食達人”印章。注：美食可以帶走，自行進行品嘗及分享！！

11、語你同行

12、益智學具

1、一共有5種益智器具可供學生選擇體驗，分別是飛疊杯、魔方、九連環、漢諾塔、華容道。

2、各項益智器具通關規則如下：

（1）飛疊杯：1-3年級能熟練的操作3個杯子即為通關，4-6年級能熟練的操作6個杯子即為通關。

（2）魔方：1-3年級還原1面即為通關，4-6年級還原2面或2面以上即為通關。

（3）九連環：1-3年級能拆解下來3環即為通關，4-6年級能拆解下來5環即為通關。

（4）漢諾塔：1-3年級能熟練的操作3層圓片即為通關，4-6年級能熟練的操作5層圓片即為通關。

（5）華容道：1-3年級能完成關卡“過五關”即為通關，4-6年級能完成關卡“四面楚歌”即為通關。

3、獎勵制度：

1-3年級的學生通關3項益智器具可獲得小印章一枚，4-6年級的學生通關4項或5項益智器具可獲得小印章一枚。

13、Passing

1.抽取一張紙條

2.傳遞紙條內容

3.最后一名學生正確說出傳遞內容即可得一枚印章

4.限時1分鐘

14、跳房子

玩法：參賽者站在第一格線外，將小沙包丟進第一格，單腳跨進第二格，單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，直至丟進最后一個半圓，再撿起沙包跳回，以不許犯規少犯規，并先跳完者為勝。

道具:沙包（10個）粉筆一盒人員:張洋、井玉璞

15、丟沙包

玩法：分成兩撥，一撥橫列在場地中間，另一撥選二人站在兩端。開始后，由兩端的孩子中的一個持包，丟向中間的一撥，丟中了誰，誰下場;丟不中，則另一端的孩子撿包接著丟，場上的一撥孩子必須不斷地轉身，面向持包人。他們可以躲包，也可以接包，如果把丟過來的包接住，即為順利通關。

道具:沙包（10個）人員:張歡李昌昊

16、跳皮筋

玩法:首先選一根彈性好的、差不多4～5米長的皮筋。跳皮筋闖關主要是高度不同，從腳踝開始，依次為膝蓋、大腿、腰部、胸部、肩部、耳朵、頭頂，然后到“大舉”，難度依次逐漸增大，每次順利跳過即為成功。要是闖關者沒順利跳過，那就換其他闖關者。

道具:4－5米皮筋（5條）人員:張亞琪陳炳雪

17、Youdo,I guess

1、兩人一組，一人抽卡做動作，另一人來猜，用英語回答。

2、30秒內猜出3個，即可獲得印章一枚。

游園活動項目及游戲規則3一、海獅頂球

活動地點：一年級教室

活動描述及游戲規則：

1、室內設4個賽道，每組2人。

2、甲、乙對面站好，距離為2米，時間2分鐘。

3、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。時間用得少的組獲勝，組員各獲一張獎券。

4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。

5、2米賽區內只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內。

二、彈球

活動地點：二年級教室

活動描述及游戲規則：

1、比賽一次6人參加，設6個賽區。每輪比賽限時1分鐘。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。

3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

三、吹爆氣球

活動地點：三(1)班教室

活動描述及游戲規則：

1、活動室分比賽區、觀摩區。參賽區擺放10張桌子，每張桌子上放氣球3個。

2、參賽者以每輪不超過10人進行比賽，在區內指定的位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內吹爆1個就得1張獎券在規定時間內能吹爆幾個，即得幾張獎券。

3、賽后帶走吹過的氣球，不準隨地亂丟，從教室后門退出。

四、貼鼻子

活動地點：四(1)班教室

活動描述及游戲規則：

1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區，“鼻子”在區內并未壓線，得獎券1張，貼在區外或壓線，不得獎。

2、室內設4個賽區，每組1人，共4組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。

3、人頭像距離起點2米，并在起點畫4個并列圓圈。

游園活動項目及游戲規則4 1、心心相印

準備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

2、毛毛蟲鉆洞洞（小班幼兒及其父母）

材料：頭飾（一組毛毛蟲3個，）、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。

玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發令時排成一列縱隊行進，爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。

3、營救袋鼠媽媽大行動（母子）

材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

玩法：小袋鼠行進跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

準備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車（幼中）

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

10、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

游園活動項目及游戲規則5 1：袋鼠跳跳跳

游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

2：寶寶爭奪賽

游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

游戲玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

3：全家樂翻天

游戲規則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

4：兩人三足

游戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成"三條腿"。四對為一組進行比賽，家長不可將幼兒抱起，到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。

5：搬家樂

游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的分鐘內搬得最多的為勝。

游戲注意：、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

6：夾球跳

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

7：大地福娃拼圖

游戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

游戲材料：5幅00cmx20cm印有福娃的kt版，自由分割成0-2塊拼圖

游戲規則(玩法)：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

8：騎馬揪尾巴

游戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

游戲材料：竹竿0根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭)，布條0條當尾巴。

游戲規則：每次游戲0人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

9：我為奧運贏獎牌

游戲目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

游戲規則(玩法)：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點(黑板)后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

10：福娃跳圈

游戲目標：發展幼兒的跳躍能力，培養幼兒的競爭意識。

游戲材料：福娃頭飾五環若干

游戲規則(玩法)：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各5個五色環(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發，雙腳并攏、分開依次跳進圈內，5個環全部跳完，以速度最快者為勝。

游園活動項目及游戲規則6 1、小貓釣魚材料：小魚若干，綁有鉤子的魚桿若干玩法：將小魚散落于"水池中"，家長攜幼兒手持魚竿釣魚，在規定的時間內釣起規定數量的魚為勝。

規則：家長攜幼兒站在指定位置上，手持魚竿釣魚。1分鐘內小班幼兒釣起2－3條小魚為勝，中班幼兒釣起3－4條為勝，大班幼兒釣起4－5條為勝。

2、揪尾巴規則： 4個寶寶為一組，每人身后栓著一條小繩子做尾巴，游戲開始時，4個寶寶在用腳踩其他寶寶尾巴的也要保護好自己的小尾巴不被揪掉。保住自己小尾巴的寶寶為勝。

3、蒙眼摸寶貝規則： 4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。（小寶貝們可不能說話哦。）4、貼五官規則：3個家庭為一組，以接力賽的形式為圖片寶寶貼上五官，每人每次只能貼一樣，貼得又好，速度又快者為勝。

5、戴高帽玩法： 4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒 2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。

規則：

1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。

2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。

6、兜兜樂準備：圍裙4件、海洋球每個籃里8個、塑料籃4個、不干膠。

玩法：4個家庭進行比賽，幼兒和家長分別站在指定的位置，當聽到開始指令時，幼兒從塑料籃里將球拋給家長，家長利用圍裙把球接住，8個球全拋完后哪位家長圍裙里的球多、時間少為勝。

規則：

1.幼兒必須站在線上扔海洋球，一次只能扔一個球。

2.家長要在限定的區域里用圍裙接住海洋球。

3.得星數：圍裙里最多球的為3顆星，2顆星，1顆星。

7、夾珠準備：小盤子若干個，內裝珠子若干份，內裝小珠子若干份，筷子若干雙，調羹若干個。

玩法：幼兒手拿一雙筷子在一分鐘時間內將盤中的珠子夾到另一個盤子里；櫻桃班、豆豆班幼兒手拿一個調羹在一分鐘時間內將盤中的珠子夾到另一個盤子里；家長手拿一雙筷子在一分鐘時間內將盤中的珠子夾到另一個盤子里。比一比，誰先把盤子里的珠子夾完為勝利。

規則：珠子不能用手去拿，不能掉到盤子的外面。

8、抬小豬準備： 6根小棍子（用掛歷紙卷成）、皮球3個、場地準備。

規則：家長和幼兒為一小組，三小組一起參加游戲。聽到口令后，家長和幼兒手拿兩根小棒（用掛歷紙卷成），抬著"小豬"（皮球）橫著從起點走到終點，最先到終點的得3顆五角星，其余的是兩顆五角星。

備注："小豬"運到半路若掉下可撿起繼續抬著走。

9、趣味走布圈準備：起點、終點標志、毛絨玩具、布圈、筐。

玩法：分3組進行，幼兒抱著毛絨玩具和家長一起進入布圈內，聽到口令后，踩著布圈從起點處前進至終點，將毛絨玩具送入框內，然后踩著布圈返回至起點，先到者為勝利。最先回到起點的得3顆五角星，其他為兩顆。

規則：

1.幼兒必須抱著毛絨玩具。

2.參與游戲者必須踩著布圈前進。

3.必須到指定位置才能放下娃娃。

10、小袋鼠準備：墊子六塊玩法：游戲分為三組，每組一個大人和一個小孩，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前。爸爸媽媽彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

規則：

1.孩子必須抱緊家長，身體離開地面。

2.聽到開始指令后開始向前爬。

3.先到達終點的獲勝。

11、打保齡球準備： 10個飲料瓶、皮球（或其他球，下同）。

玩法：媽媽先將10個飲料瓶擺成四排（這四排飲料瓶的數量分別是4個、3個、2個、1個），然后寶寶手拿皮球站在距離飲料瓶約2米的位置。寶寶讓皮球貼著地面滾向飲料瓶，看看能擊倒多少個飲料瓶。

注意：爸爸、媽媽可在飲料瓶中裝上水，以增加游戲的難度。

12、串彩珠玩法：游戲每次分6組進行，家長協助孩子在一分鐘時間內，串彩珠數量最多的為勝，獲得相應禮品。

13、比比誰眼力好準備：啤酒瓶、筷子玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶時，便是優勝者。

14、翻山越嶺規則：幼兒從起點跳過障礙，穿過山洞，到達終點。家長抱起幼兒將掛著的禮物拿下即完成任務。

注：幼兒站在起點，家長站在終點等待。

15、你拋我接準備：沙包10個玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。

備注：1、大、中、小班距離不同 2、沙包10個16、包糖果玩法：游戲每次分六組進行，家長和幼兒最先包完十顆糖果為勝，獲得相應的禮品、。

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三、幼兒園中班游戲教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班游戲教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班游戲教案篇1活動目標

1、引導幼兒回憶自己的生活經驗，在此基礎上加強對各種物體外形特征的認識，鼓勵幼兒大膽想象創造，建構新形體，培養其想象力與創造性思維。

2、指導幼兒運用已有的建構經驗和技能來完成自己的創造，建立新舊經驗之間的聯系。

3、培養幼兒愛護建構成果和建構材料的意識，鼓勵幼兒主動尋求同伴合作，與同伴友好相處游戲，協商游戲。

4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

大型結構材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等）

活動指導

第一階段

1、引導回憶生活經驗，引起幼兒愉快情緒；師：“你們到過公園嗎？你最喜歡公園里什么東西呢？”請幼兒大膽發言，說出自己的想法，師進行小結。

2、引導想象，鼓勵創造；師：“你希望公園里還有哪些器械嗎？或者多一些你喜歡的想玩想看見的東西嗎？”鼓勵幼兒發揮自己的想象，根據自己的興趣，來討論一下：公園里可以多些什么呢？

3、布置建構任務：請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進行建構，可以是見過的健身器械、娛樂器械，也可以是自己想象的東西，可以是亭子或桌椅等，要求幼兒不串組，選擇自己喜愛的建構材料進行建構。

4、幼兒結構游戲，師指導；鼓勵幼兒與同伴合作游戲，當發生問題時，知道協商來解決，友好與同伴相處。

5、結束，展示幼兒建構成果，組織評價。

活動反思：

幼兒的活動常規較好，能在本組內進行建構，可幼兒建構的東西和平常的游樂場一樣，都是一些大型器械，一個大圍墻圍起來就算完成了，公園很休閑、很輕松的特征沒有得到體現。第一組和第四組的幼兒建構的技能較好，搭建的東西較牢固，較穩。第二、三兩組的技能還不是很熟練，搭建出來的東西常常站不穩。

幼兒園中班游戲教案篇2設計意圖：

中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協作能力，我精心的設計了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養成不怕困難的習慣和決心。

活動目標

1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣。進一步學會了集體合作。

活動準備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、教師首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒

以急不可待的想參加到游戲中去。

2、游戲分組。

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半

幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。

3、開始游戲。

幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆

匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。

活動反思：

過隧道游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性，也進一步獲取了游戲的意義。

幼兒園中班游戲教案篇3【設計意圖】

橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料，它不但取材方便，而且有圓潤、可塑性強的特點，可納為幼兒的體育器械。晨練時，幼兒很喜歡用橡膠圈來進行各種運動，如滾圈、跳圈、套圈、轉圈、行進跳圈……這些活動雖然有單獨玩、集體玩，但創新和難度不夠，是否能利用橡膠圈的特點來創新玩法，讓幼兒在挑戰一定難度的游戲情景中，來發展動作技能，讓體育教學活動變得好玩更有意義呢？基于這點考慮，我設計了本次活動。

【活動目標】

1。在探索橡膠圈的玩法中，學習膝蓋套圈走、跳的技能；

2能大膽嘗試有一定難度的活動，感受經過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。

3安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

【活動準備】

1。橡膠圈每人一個（一種是原色即黑色，另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色）。

2。鈴鼓一個，紅綠信號燈一個。

3。“浮萍”教具若干。

【活動過程】

一、以游戲“小鴨開車”來活動身體

幼兒扮演鴨寶寶，手握自己喜歡的橡膠圈為方向盤，在場地四周自由地邊跑邊開汽車，教師扮演鴨警察，用紅綠燈信號指揮交通。

二、探索橡膠圈的不同玩法

1。玩橡膠圈

（1）幼兒自由組合玩橡膠圈。

師：小鴨們，我們除了用圈當方向盤開車，還可以怎么玩？

（幼兒發言討論）

師：請你們自己找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈，比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧！

（2）幼兒游戲，教師觀察引導，鼓勵幼兒邊玩邊說玩法，建議同組幼兒互相輪流展示玩法。

（3）請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法，并帶領全體幼兒練習。

師：哪組代表先來介紹，你們是怎么玩橡膠圈的？

（學習滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉圈、身體的各部位轉圈、單腳跳圈、雙腳連續跳圈等）

師：這組小鴨想到的方法真多，我們一起來學學吧。

師：還有不同的玩法嗎？

（每組代表介紹后，大家一起學）

2。練習動作：膝蓋套圈走、跳

（1）讓幼兒在對比同伴的動作中晤出要領、在老師的講解示范中明晰動作要領——膝蓋套圈走。

師：剛才我也想出了一個玩圈的好方法，我的玩法和你們的都不一樣，看看我是怎樣玩的`，一起學一學。

師：你們學的時候，我發現有的小鴨的圈老是掉下去，有的是用手扶著圈的，那怎樣做既不用手扶也不會使圈掉下去呢？

師：我發現這只鴨寶寶的圈沒掉下去，也沒用手扶，你是怎樣辦到的呀？

（腿用力地撐住圈）

教師示范并講解動作要領：“把圈套在膝蓋處，兩腿向外用力撐住圈走一走，這個動作叫膝蓋套圈走。”

師：大家一起走走看。

（2）以游戲“散步”來練習膝蓋套圈走的動作。

師：寶寶們已經把第一個本領學會了。現在鴨媽媽帶你們一起去散步嘍！

師：好累呀，我們休息一會兒吧！剛才我發現還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的，這樣走一點都不好看，不是一只漂亮的鴨寶寶了。

用鈴鼓敲擊的快慢節奏來變換膝蓋套圈走的快慢。

師：鴨寶寶們，我們繼續散步吧，這次鴨媽媽有新的要求了，我想請你們聽鈴鼓的節奏來散步。節奏快你們就快點，節奏慢就要走的慢點，不過都要用膝蓋套圈走哦。

（聽鈴鼓快慢節奏練習膝蓋套圈走）

（3）在膝蓋套圈走的基礎上自學第二個動作——膝蓋套圈跳。

師：哎呀，我們遇到困難了，這里有一條河，我們能跳過去嗎？鴨寶寶們，勇敢點，用力點，我們一起來試試，看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。

（幼兒自練膝蓋套圈跳）。

師：鴨寶寶們，這條河變寬了，你們要更用力地向前跳了。

（跳過寬度不同的小河）。

幼兒根據自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習膝蓋套圈跳。

三、游戲：運浮萍

1。按圈的顏色將幼兒分成四組，結合游戲場地介紹游戲規則。

師：哇！前面有好多浮萍啊，這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了，鴨媽媽希望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們愿意嗎？

幼：愿意！

師：我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍，游戲的玩法和規則是這樣的：我們要用膝蓋套圈走到小河邊，然后用膝蓋套圈跳過小河，撿起一個浮萍，往回跳過河，走回家把浮萍放入筐中。拍一下自己隊中后一個鴨寶寶的手，然后排到隊伍最后面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍。哪一隊能按游戲的規則先運完浮萍的就是勝利者。

2。教師示范一次游戲。

3。幼兒游戲。

師：比賽的時候無論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里，萬一你不小心掉下了圈，你必須馬上在原地撿起圈來，繼續按要求進行比賽，否則你就是一只不守規則的小鴨了。好，游戲開始了。

4。宣布比賽結果。

5。慶祝勝利，小結活動情況。

四、放松運動：敲敲打打真開心

師：鴨寶寶們，今天我們學會了這么難的本領，真了不起，我們在腿上來個敲敲打打，來慶祝自己的本領，你可以是自個兒敲打慶祝，也可以是互相敲打來慶祝，注意一定要使腿舒服哦！

【活動反思】

1。在探索橡膠圈的玩法時，如果發現幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領和練習動作的環節。

2。“撿浮萍”游戲中，也可以根據“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。

幼兒園中班游戲教案篇4資源利用：草地

參加對象：10個中班

目標：學會用腳玩球，發展幼兒的腿部肌肉力量和動作的靈活性。

準備：10個

玩法：

一、活動身體。

二、家長和孩子對踢球

三、家長做球門，幼兒踢球。

四、幼兒做球門，家長踢球。

五、射門比賽。

幼兒園中班游戲教案篇5活動目標

1、通過仔細觀察，能從不同角度說出圖片間的多種相反關系，發展逆向思維。

2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關系。

活動準備

教師操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。

幼兒操作材料：《找關系》游戲圖一張；關系卡片24張。

活動過程

一、出示百寶袋，了解反義詞。

1、分別請幼兒從袋里拿出一大一小的藍球，幼兒比較觀察，了解大與小的相反關系。（1—2名幼兒）

2、分別請2名幼兒摸出大石頭和小積木，并讓幼兒抱起，說說抱起的感覺有什么不同。引導說幼兒找到重和輕的相反關系。

3、再分別請2名幼兒分別摸出兩袋果，引導幼兒說出反義詞“多和少”

4、教師示范找教室里“大和小”“多和少”相反關系后，讓幼兒也找一找，教室里什么東西和什么東西會有“大和小”“多和少”的關系？

5、教師：剛才小朋友能從百寶袋里摸到的寶貝里找到了許多秘密，大和小的秘密、重和輕的秘密、多和少的秘密，這些秘密就是反義詞。反義詞意思就是說明這兩個東西存在著相反的關系。其實相反關系有很多很多，小朋友的椅子下的卡片里，就有許多反義詞（用教師的卡片）。

二、幼兒自由觀察卡片，了解卡片上的內容。

幼兒自由觀察手上的卡片，相互說說卡片上有什么？

請幼兒逐個說：我的卡片上有＊＊。請幼兒說完后將卡片貼在黑板上。（可用開火車的形式進行）

三、幼兒尋找卡片上的相反關系

1、教師出示其中一張卡片（如大象），提問幼兒：“這張卡片上的大象和哪張卡片會有相反關系呢？”

2、請幼兒找出“大”的反義詞“小”（小老鼠），并說出它們為什么會是相反關系。（請個別幼兒）

他們還存在什么相反關系呢？再請幼兒找出同組張卡片中含有其他的相反關系，如：“輕”（老鼠）和“重”（大象）。

3、請幼兒找出兩張卡片放在一起，然后說一說它們有多少個相反關系。（請個別幼兒回答）

4、教師：小朋友今天學會把有相反關系的圖片放在一起，并很快地說出圖片內容中的反義詞。下面我們玩一個小游戲。

四、親子游戲：找相反關系。

1、請一名幼兒和教師一起站在前面。其他幼兒說相反關系。

2、請兩名家長上前。請幼兒說出相反關系。

3、請幼兒兩兩結伴，找出教室中存在的相反關系的物品。

五、親子操作：

請家長拿出其中一張卡片，幼兒找出相反關系的卡片，并大聲說出一組反義詞。

幼兒園中班游戲教案篇6活動目標：

1、欣賞故事，了解故事內容，知道磚房子最結實的道理。

2、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。

3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助他人的快樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

"三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

活動過程：

一、兒歌導入

兒歌《小兔子蓋房子》導入。

提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？

二、觀看視頻

觀看視頻，提問：

1、故事里有誰？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？

2、蓋好房子又發生了什么事情呢？

3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？

4、大灰狼有沒有把磚房子吹到？后來他想了什么辦法進入磚房子，結果怎樣？

通過幼兒的回答出示圖片

三、完整傾聽老師講述故事

完整傾聽老師講述故事，提問：

1、如果沒有磚房子，三只小豬會怎么樣？

2、豬大哥、豬二哥經歷了這次危險以后，他們會怎么做？你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎？

四、兒歌游戲

幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"