一、舉例說明兒童游戲動作主要有哪幾類
答:1游戲的動作主要有：探索動作、象征動作和嬉戲動作三類。探索動作常見1事物性質探索，如角色游戲中，兒童探索積木的形狀、顏色、軟硬等；2物體見關系探索（形狀改變、空間位移；3動作效應探索，如兒童推動圓柱體或球體滾動時，他會注意到動作輕重快慢與物體移動速度有關系。象征動作表現在；1以一物假裝代替另一物，如積木當小人用；2一言語、動作代替標志另一事物和動作的意義，如伸開雙臂跑玩“開飛機”。嬉戲動作是兒童故意做“壞事”或某種動作來取樂，帶有幽默、逗樂、玩笑的性質，如幼兒洗澡時，故意用手擊水，把水濺得滿地都是，弄濕了媽媽和衣服，媽媽越是呵斥，他越是起勁地擊水。
二、屬于創造性游戲的是
屬于創造性游戲的是角色游戲、結構游戲、表演游戲。
創造性游戲是指幼兒以想象為中心，主動地、創造性地反映現實生活的游戲。是學前期幼兒典型的、特有的游戲，包括角色游戲、結構游戲和表演游戲等。
游戲內容由兒童自己構思，幼兒可以根據自己的知識經驗，任意想象，確定游戲內容。如幼兒在玩“公共汽車上”這個游戲時，不用老師的提醒，幼兒便會按照不同的角色要求去做，當售票員的幼兒會根據自己的角色確定游戲內容，他會報站名、賣票、給老人和抱小孩的乘客找座位等。
游戲特點
幼兒在創造性游戲中所反映的現實生活，不是簡單的直接再現，而是將所積累的知識和印象加以隨意改造，創造新形象。如倒著騎在小椅子上，手扶椅背，小椅子便成了一匹馬或是一輛汽車。
游戲規則自然地反映了人們的行為規則和彼此的關系。如在玩“娃娃家”游戲中，媽媽應照顧孩子、做飯，姐姐有責任照顧弟弟、妹妹，父母接送孩子去幼兒園等。
創造性游戲是幼兒認識環境、認識社會和自然界的一種手段，有助于發展幼兒的創造能力和解決問題的能力，并對培養幼兒活潑、愉快、開朗、大方等良好的個性品質有積極作用。要不斷給幼兒積極的刺激，豐富和發展幼兒思維能力和想象能力。
三、角色游戲屬于什么游戲
1、角色游戲是幼兒的扮演角色。運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫院，等等，所以又稱為主題角色游戲。
2、角色游戲是幼兒期最典型最有特色的一種游戲。根據幼兒對現實生活情景的印象，他們通過角色游戲將一系列的情景再現出來。游戲主題、角色、情節、材料的使用均與幼兒的社會生活經驗有關。
3、角色游戲中所反映的是幼兒的社會生活經驗。幼兒擁有越豐富的生活經驗，所玩的角色游戲水平也就越高。幼兒還可以學習如何堅持自己的正當權利和要求，練習語言和行為，去滿足游戲的要求。
