一、手工diy有哪些項目
一、折紙。
折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規(guī)范的使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
折紙既是一種玩具，也是一項思維活動，是一個和平與紀念的象征手段，也是一種消遣方式。
二、橡皮泥。
彩泥的前身，自從1956年問世以來，橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。是一種獨特風(fēng)格的游戲，橡皮泥手工制作簡單、方便。在制作中左右手同時操作也可調(diào)節(jié)思維，平衡左右腦智力開發(fā)。
三、沙畫。
用沙子做畫。是一門獨特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀，依托深厚的文化底蘊和文化內(nèi)涵；采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙，經(jīng)手工精致而成。沙畫具有獨特的表演魅力，能使現(xiàn)場觀眾進入夢幻般的感覺和前所未有的視覺享受。
四、陶藝。
陶藝并列于繪畫，雕塑等造型藝術(shù)行列之中，它以獨特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)力吸引眾多的陶藝家，藝術(shù)家，陶藝愛好者，學(xué)生以及少兒從事陶藝創(chuàng)作或制作。從殺泥（練泥）開始，盤余，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應(yīng)用，一件件藝術(shù)品從自己的手中誕生出來，裝點自己美麗的生活。
五、串珠。
串珠玩具，顧名思義，即用塑料、積木等質(zhì)地的材料串在一起制作成的玩具，屬于兒童益智玩具的一種，寶寶可以DIY出屬于自己的玩具造型。
二、100種手工游戲機的制作方法
好玩的手工游戲機做法如下：
1、準備好一把剪刀，一個紙盒，還有膠帶。
2、紙盒從中間剪下來，剪成這樣有三面是帶紙邊的。
3、每邊留下來一厘米，其余的剪掉，有一邊沒有紙邊，就剪一個寬一厘米，長度和其他邊長度一樣的長條。
4、把四邊向上折一下，用膠帶貼上。
5、剪三個寬一厘米，長度比貼好的盒子長度短兩厘米的長條。
6、把三個長條豎躺著貼在上面，一個靠右，一個靠左，一個靠右這樣貼。
7、其中一端放進去一個珠子，左右晃動讓珠子跑到另一端，紙盒游戲機做好啦。
迷你游戲機的優(yōu)點：
可以讓孩子鍛煉思維反應(yīng)、鍛煉身體手腳協(xié)調(diào)、思維邏輯、連鎖反應(yīng)、腦力智力開發(fā)等能力、心理滿足感、鍛煉學(xué)會付出才有收獲的道理等能力和規(guī)矩。
綜合各種設(shè)計圍繞孩子思維、思想、心理、反應(yīng)、腦力、協(xié)調(diào)等能力來設(shè)計衍生出各種類型的小游戲機，通過游玩能鍛煉提高孩子綜合能力，收心益智等心理素質(zhì)鍛煉。
其實，無論哪一種兒童游戲機，都有其特別設(shè)計的特定功能，既可以讓孩子在輕松、沒有壓力的游樂過程中，不知不覺地提升各項能力，發(fā)揮寓教于樂的效果。
三、益智手工課教案參考5篇
益智手工課教案參考（5篇）
在手工制作過程中，往往都需要多方面的配合，特別是與人的配合，同過合作，動手制作的過程，會使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進交往能力發(fā)展。下面是我為大家整理的益智手工課教案參考5篇，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
益智手工課教案篇1
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
活動準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的`音樂。
活動過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?
2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
益智手工課教案篇2
課題：
電腦小畫筆
課時：
一課時
課業(yè)類型：
電腦創(chuàng)作
教學(xué)目的：
學(xué)習(xí)電腦畫圖的知識及技法，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng)造美等能力。
教學(xué)重點:
電腦畫圖知識技法
教學(xué)難點：
啟發(fā)構(gòu)思、組織畫面。運用現(xiàn)代化的工具協(xié)調(diào)性和技巧。
教學(xué)準備：
學(xué)生：課本、各種圖畫樣本、軟盤。
教師：
繪圖課件、打印的圖畫。
學(xué)情分析：
五年級學(xué)生已經(jīng)接觸過很長時間的電腦操作，畫圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過，積極性相當(dāng)高。學(xué)生的想象創(chuàng)造能力、尤其是畫圖的組合能力相當(dāng)強，學(xué)生應(yīng)該能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。
教學(xué)策略：
應(yīng)用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí)，小組合作與個人點評相結(jié)合，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識和自信心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
設(shè)問：①同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎?
小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容。
目的：以設(shè)問引發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對這節(jié)課另眼相看，為順利進行教學(xué)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
師：放映課件
設(shè)問：②你們知道這些畫是怎樣畫的嗎?
小結(jié)：電腦小畫筆是一種新型的繪畫技術(shù)手段。他利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決了我們很多在實際繪畫中遇到的小問題，這節(jié)課我們酒廠使用電腦小畫筆進行創(chuàng)作，我相信同學(xué)們會在操作過程中體會到的。電腦在我們生活中應(yīng)用很多，除了可以進行技術(shù)方面的運用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品。
(出示課件作品)，這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的，這種美術(shù)表現(xiàn)形式稱為電腦繪畫。
(板書：電腦小畫筆)
目的：①利用精美的課件作品震撼學(xué)生的心靈，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
目的：②通過講述電腦繪畫的功能，自然而巧妙地引出課題。
二、講述新課
1、認識電腦小畫筆程序
設(shè)問：同學(xué)們能用一句簡潔的語言解釋課題嗎?
小結(jié)：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進行巧妙地組合及填色，使之成為生動有趣的美術(shù)作品。
目的：認識認識電腦小畫筆程序，滿足學(xué)生心理需要，進行知識建構(gòu)。
1、分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗作品形式美感。
欣賞作品，分析作品所表達的涵義。
設(shè)問：①通過分析作品，你能試著分析作品的藝術(shù)特點嗎?(板書：藝術(shù)特色)
小結(jié)：電腦小畫筆的作品藝術(shù)特色是生動、概括、有一些夸張。
(板書：生動、概括、夸張)電腦小畫筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現(xiàn)形式的美的所在。
設(shè)問：②通過欣賞和分析作品，請你說說你對利用電腦小畫筆創(chuàng)作的作品的感受。
小結(jié)：通過賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。
目的：①使學(xué)生感受到美，喜愛本課教學(xué)內(nèi)容，情感既發(fā)，興趣隨至。
目的：②使學(xué)生感受到美，才能發(fā)現(xiàn)美，進而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
1、示范制作方法、步驟
設(shè)問:①你知道電腦小畫筆的第一步應(yīng)該做什么嗎?
(板書：制作方法)
小結(jié)：第一步是認識各種工具
設(shè)問：②電腦小畫筆的第二步應(yīng)該是什么?
小結(jié)：第二步是構(gòu)圖，確定主題(板書：構(gòu)圖)
設(shè)問：③你認為電腦小畫筆第三步應(yīng)該是什么?
小結(jié)：第三步是制作
(板書：制作)
目的：①學(xué)習(xí)電腦小畫筆制作方法，進行知識建構(gòu)。
目的：②由學(xué)生口中說出制作方法步驟，加深學(xué)生印象
目的：③加強教師示范作用，突出教學(xué)直觀性。
1.布置作業(yè)
運用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫筆創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
三、學(xué)生制作
1、組織合作
以小組為單位，同學(xué)之間可以互相指點、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
目的：①培養(yǎng)學(xué)生合作精神。目的：②交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣。
2、獎勵競爭
展示制作優(yōu)秀的作品，并且保留下來，打印后作為學(xué)生評價的一個憑據(jù)。
目的：①培養(yǎng)競爭意識，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝自我的環(huán)境。
目的：②采用激勵的方法，最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。
目的：③提高教學(xué)效率
四、課堂小結(jié)
1.展示作業(yè)，師生評價，指出優(yōu)點與不足。
目的：鞏固興趣
小結(jié)本課內(nèi)容目的：加深印象，鞏固所學(xué)知識。
板書設(shè)計：電腦小畫筆
認識工具
主題構(gòu)圖制作
藝術(shù)特色：生動、概括、夸張
益智手工課教案篇3
要求
1.學(xué)會用正方形，長方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合
2.能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進行裝飾
準備
1.牙膏盒等各種正方形，長方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀
2.小區(qū)的圖片。
過程
一.欣賞美麗的小區(qū)圖片
1.這是什么地方?
2.有些什么?
二.了解材料，分別進行識別
1.牙膏盒像什么?
2. __X東西可以用__X代替
三.學(xué)習(xí)制作高樓
1.可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復(fù)成立體形。
2.將剪過的兩個面的紙一格隔一格地推進去，就成大廈了。
四.討論，制作小區(qū)
1.我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?
2.我們住的地方是什么地方?有些什么呢?
3.今天我們來制作小區(qū)，請小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作出來最美麗
五.制作小區(qū)
1.請小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么?
2.請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加?xùn)|西
3.可以自由選擇材料進行制作
六.參觀小區(qū)
1.請每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)
2.說說哪個小區(qū)好看，為什么?
益智手工課教案篇4
活動名稱：
手工——小扇子
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌荷茸尤舾捎變杭埞?、教師示范作品
活動過程：
一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。
1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?
3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會很涼快的!
教師：那你們知道怎么做扇子嗎?
教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?
教師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖，進行講解。
教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?
教師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭，是什么意思呢?
教師：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。
教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)
教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。
教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)
教師：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進行制作，教師巡回指導(dǎo)。
——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?
四、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
五、收折紙工具，結(jié)束活動。
益智手工課教案篇5
活動目標：
1.學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作小香包。
2.嘗試用自己喜愛的圖案裝飾小香包。
3.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，知道端午節(jié)時人們除了包粽子，還有做香來驅(qū)蟲辟邪的風(fēng)俗。
活動準備：
1.觀察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。
2.一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫棒。
活動過程：
一.介紹端午節(jié)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣
讓幼兒說一說端午節(jié)即將到來的時候，有什么新發(fā)現(xiàn)，重點講一講看到的小香包是什么樣子的。
二.示范制作小香包
1.出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?
2.出示艾葉，讓幼兒聞一聞，有香氣。
3.先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個孔穿過去，像縫衣服一樣，把杯口縫合起來，在杯口頭打個結(jié)。
4.用油畫棒在紙杯上描繪出自己喜愛的圖案。
5.在杯口中間系一根長繩，可以掛在脖子上。
三.鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，可以在紙杯邊緣加上穗子
四.結(jié)束活動，交流分享
1.幼兒互相欣賞同伴的作品。
2.在紙杯的底面，寫上自己的名字或祝福的話，可以作為節(jié)日禮物贈送他人。
