一、求一款類似于推箱子的動(dòng)作冒險(xiǎn)類益智手機(jī)游戲
您好：
您說的這款游戲很像一款叫火海逃生的游戲，這款游戲也是一種推箱子的游戲，而且也有噴火和木板等等，跟您描述的這款很是類似，建議您打開騰訊電腦管家的軟件管理，打開軟件管理里面的安卓游戲，在安卓游戲里面搜索火海逃生，搜索到以后看看不是您想要的這款游戲。
騰訊電腦管家企業(yè)平臺：
二、年會暖場小游戲
年會暖場小游戲1 1、瞎子摸東西
物料：紗布，物品。
概要:蒙眼前進(jìn)摸東西。
方法:1）各隊(duì)輪流派出1人；2）把東西放在起點(diǎn)前方5步的地方；3）回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)；4）能夠準(zhǔn)確前進(jìn)拿到東西教多的一組獲勝。
參考：進(jìn)行中對方可以用錯(cuò)誤的指示來擾亂。
該游戲大約持續(xù)20分鐘。
2、挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字
規(guī)則：1）所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)；2）開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到50。
該游戲大約持續(xù)30-40分鐘。
3、搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴幸蝗藳]凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、五毛和一塊
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令?
規(guī)則如下：分組
男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
該游戲大約持續(xù)20分鐘。
5.夾乒乓球
規(guī)則：1）每組兩兩搭檔，一人一只乒乓球拍；2）在簍子里夾出一個(gè)乒乓球，跑到指定的簍子，將乒乓球放進(jìn)簍子里，跑回起點(diǎn)；3）再換本隊(duì)其他兩名隊(duì)友繼續(xù)夾乒乓球，最后簍子里乒乓球最多的組獲勝。
該游戲大約持續(xù)25分鐘。
6、踩氣球，猜謎
由每個(gè)游戲勝利者進(jìn)行。
規(guī)則：1）每個(gè)人的腿上綁兩只氣球，裁判發(fā)號施令；2）大家互相踩破其他人的氣球，得到紙條，猜出謎底的人，整組得到獎(jiǎng)勵(lì)。
該游戲大約持續(xù)30分鐘。
泡泡糖
游戲準(zhǔn)備：主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)。
游戲規(guī)則：當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng) 1人在使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。
注意：在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。
7、比長短
參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上；一位主持人
游戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…
注意：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！
8、明星秀
道具：電影或錄像、歌舞表演
參加人員：自定
游戲規(guī)則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿，然后由觀眾評出最佳模仿者。
9、舞林大會
道具：紙、彩帶等手工工具，音樂
參加人員：分成幾個(gè)小組
游戲規(guī)則：給每組配一些紙,彩帶等,然后讓每個(gè)小組抽一個(gè)題目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各組選出一個(gè)代表,組內(nèi)成員將所發(fā)的道具給擺造型、跳舞的人打扮一番~~配上合適的音樂,比試比試
10、擊鼓傳花
道具:鼓或音樂、花
參加人員：集體
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時(shí)，花就開始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰手，誰就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
11、尋寶大行動(dòng)
道具：“寶物”（一般為字條）
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各個(gè)隱蔽的地方，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
12、人名、地點(diǎn)、動(dòng)作
道具：紙條、箱子
參加人員：集體
游戲規(guī)則：游戲者各寫三張紙條，分別寫人名、地點(diǎn)和動(dòng)作，分別投入三個(gè)箱子中。主持人從三個(gè)箱子里各拿出一張紙來，當(dāng)眾讀出。由于主、狀、謂語之間不搭配，就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的娛樂效果、如：“李四在廁所里吃飯”、“王五在火車頂上跳舞”等。
13、啞劇游戲
道具：字條
參加人員：集體
游戲規(guī)則：隊(duì)員們互相出題，如：“椅子壞了”、“打架之后”、“釣魚”、“發(fā)下考卷之后”、“野炊”、“雨夜關(guān)窗”等。采用抓題的方法分配給每一個(gè)人啞劇游戲題。經(jīng)過10分鐘的準(zhǔn)備，開始表演。
14、頂氣球比賽
道具：氣球一個(gè)、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。
15、扮時(shí)鐘
道具：白板或墻壁
參加人員：不限
游戲規(guī)則：1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識出來； 2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）； 3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰 4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針。注意只能用頭，不能用身體的其它部位。
16、偷天陷阱
道具：找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺；眼罩；背景音樂disco
參加人員：不限
游戲規(guī)則：請幾個(gè)助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時(shí)候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說低頭，抬腳等等
17、英雄救美
道具：椅子；環(huán)形鎖（鑰匙要差不多樣子）
參加人員：若干女成員除外，其他人分成若干隊(duì)
游戲規(guī)則：若干女隊(duì)員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個(gè)椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住。然后每隊(duì)選1名男隊(duì)員，在他面前有6、7把鑰匙，他一次只能拿一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進(jìn)行。打不開鎖就必須回來換。看哪隊(duì)先救出所有人。
18、七拼八湊
道具：托盤二個(gè)，日常物品
參加人員：分成2組（需男女搭配），每組先選出一名接收者，
游戲規(guī)則：接待者手持托盤站在臺上。主持人開始宣讀物品，其它小組人員按照主持人的要求從自身身上或自帶提包中提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
集物時(shí)每一個(gè)物品相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，比較有難度的一般放在最后如美女香吻一個(gè)等。
懲罰：準(zhǔn)備一個(gè)靠墊，選十幾人圍成一圈參加此游戲，每個(gè)拿著這靠墊做一個(gè)動(dòng)作，可以打他，摔他，罵他，親他，拿屁股做他，所有人一一輪流下來，動(dòng)作不許重復(fù)，所以一圈下來后，主持人說每個(gè)人將剛才對靠墊的協(xié)作對右邊或左邊的人重做一次。
19、比大小
道具：撲克牌。
游戲規(guī)則：一大幫人（最好5——8個(gè)）圍在一起，各抽一張撲克牌，放（粘）在自己的額頭上（自己不能看自己的牌），每個(gè)人都只能看見別人的牌而看不見自己的。中間擺一個(gè)大杯子，覺得自己的牌比別人大的可以往大
杯里加啤酒（為了不傷到自己建議少加一點(diǎn)，當(dāng)然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比別人的大可以加滿）。加過一輪后，大家看自己的牌，牌最小的要把那杯酒喝完。
牌大小順序：黑桃A最大，方塊2最小。
20、猜歌名
道具：撲克牌
游戲規(guī)則：
1.抽牌決定誰第一個(gè)表演。抽到最小牌者自己或者邀請一個(gè)人表演一個(gè)歌名。歌名應(yīng)該是事先準(zhǔn)備好的，難易程度不一。也可以是表演者自己想的。
2.表演者首先表明歌名是幾個(gè)字，然后進(jìn)行無聲表演。
3.其他人猜，第一個(gè)猜出來的可以指定除表演者以外任何一個(gè)人進(jìn)行冒險(xiǎn)。如果在表演結(jié)束后1分鐘大家仍然猜不出歌名。則由表演者冒險(xiǎn)。
21、背摔：學(xué)會相信同伴
具體要求：背摔又叫“信心跌”做此項(xiàng)目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
訓(xùn)練目的：體驗(yàn)站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺，從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會戰(zhàn)勝自已和敢于相信同伴、信任部下。
22、坐氣球拼禮品
游戲內(nèi)容：五張椅子八個(gè)人，每張椅子放兩至三個(gè)氣球，每個(gè)氣球里有一個(gè)字，其中有兩個(gè)字可以拼成禮品全稱。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
參與人數(shù)(方式)：八名嘉賓
活動(dòng)物料：24-30個(gè)大氣球，打印紙若干
年會暖場小游戲篇2 1、集體造句
規(guī)則：分成3小組，發(fā)小紙條第一小組寫人名（大家都知道的），第二組寫地點(diǎn)（稀奇古怪的地兒都可以），第三小組寫事件（例如打高爾夫球，潛水，發(fā)呆，講故事，）。然后隨機(jī)抽取念出來，xx人和xx人（第一小組）在x地（第二小組）做x事（第三小組），會有意想不到的效果。
2、熱情撞擊游戲——合力玩氣球
每組限六人，通過六人合作先將一個(gè)氣球吹大，然后用屁股壓破。主持人給每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張），另有汽球一個(gè)。主持人請每組每人抽簽。之后，先由抽到嘴巴的人借著抽到手的兩人幫助來汽球給吹大（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。數(shù)量最多的獲勝，音樂要激昂
3、全場互動(dòng)游戲——七拼八湊：
主持人要求每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。物品將是一些相當(dāng)有難度尋找的東西。例如：5米長的鞋帶，2000年版的1元硬幣，1根2米長的頭發(fā)，國產(chǎn)手機(jī)3部，牛仔褲3條（有人要脫褲子啦），18.88元（真是幾分錢難倒英雄），最搞笑的是：老板身上物品2件（兒童不宜版，曾把一500強(qiáng)的日資老總十秒之內(nèi)搶劫到只剩內(nèi)褲）。
4、親密接觸游戲——紙杯傳水：
7人一組，同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪個(gè)組的缸內(nèi)的水最多，哪個(gè)組就獲勝。
5、吸管運(yùn)輸
同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
6、正話反說
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
7、夾氣球跑。
兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。（經(jīng)驗(yàn)之談：一般爆破氣球的任務(wù)都是男士完成，女士此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球）
8、成語接龍
這個(gè)游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個(gè)成語，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(shí)（第一個(gè)成語）、我結(jié)婚時(shí)（第二個(gè)成語）、我洞房花燭夜時(shí)（第三個(gè)成語）、我結(jié)婚后（第四個(gè)成語）、我的婚外戀（第五個(gè)成語）”。有時(shí)效果會意想不到的搞笑。（例如某人寫的是七上八下，還正好是第三個(gè)成語。）
9、聞“歌”起舞
每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱歌的她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
10、集體按摩——（相互關(guān)懷、消除隔膜）
全組人員圍成一圈，全體向右轉(zhuǎn)，有組長發(fā)令游戲開始，全體人員齊唱一首自選的歌，隊(duì)員把手放在前面的人的太陽穴上，開始按摩。
按摩順序位太陽穴、耳朵、肩膀、背部、大腿、小腿。等全部按摩完畢以后，請所有人向后轉(zhuǎn)。告訴大家：付出終會有回報(bào)，然后開始將第一遍的按摩在重新做一遍，按摩的時(shí)候聽組長的指揮，按順序進(jìn)行。
按摩過程中，組長可以讓大家問一下前面的人，“舒服嗎”？“我的服務(wù)你滿意嗎”？這些問話會更鼓舞隊(duì)員們的情緒。
11、經(jīng)典游戲——松鼠和大樹
先將隊(duì)員分成組，3人一組。兩個(gè)人扮大樹，面對面站立，伸出雙手搭成一個(gè)圈；勝下的一個(gè)人扮松鼠，站在圓圈中間；剩下的人作為機(jī)動(dòng)人員；游戲開始。如果主持人喊松鼠，這大樹不動(dòng)，扮松鼠的人則必須迅速離開原來的大樹，重新選擇大樹。落單的人，則當(dāng)場表演節(jié)目；如果主持人喊大樹，則松鼠不動(dòng)，扮演大樹的則必須離開原先的同伴，并重組大樹，落單的人，則應(yīng)當(dāng)表演節(jié)目。如果主持人喊地震拉，扮演大樹和松鼠的人必須全部散開，并重新組合，這時(shí)候大家可以自由選擇角色。落單的人，則表員節(jié)目。
12、火眼金睛
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。賞罰由你定啦
13、夾波珠
規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個(gè)小盆中夾玻璃珠（或乒乓球），看誰在最短的時(shí)間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝！（小塑料盆、玻璃珠、紙杯、衛(wèi)生筷）
14、口腔體操
西關(guān)村種冬瓜，東關(guān)村種西瓜，西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大，東關(guān)村夸西關(guān)村的大冬瓜，西關(guān)村教東關(guān)村的人種冬瓜，東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜。冬瓜大，西瓜大，兩個(gè)村的瓜個(gè)個(gè)大。
15、數(shù)字抱成團(tuán)
規(guī)則：可以全體或每組派人參與活動(dòng)，在樂曲中聽主持人的口令“數(shù)字抱成團(tuán)”，大家問：數(shù)字是多少，主持人說：3。參與者則在最短的時(shí)間內(nèi)找到三人抱好，剩下的人被罰節(jié)目！主持人可按實(shí)際情況喊口令，數(shù)字大于2！
16、贊美的游戲——（相互溝通，解決問題）
所有人站成內(nèi)外2圈，聽主持人口令，然后內(nèi)圈的人順序向右移動(dòng)，繼續(xù)贊美外圈對面的伙伴。每個(gè)人都要從對面人員的身上，找到特別的地方，然后用發(fā)自內(nèi)心的語言贊美對方，贊美的語言要有針對性，不能盲目贊美。（當(dāng)隊(duì)員互相贊美完一圈后，會發(fā)現(xiàn)要真正的把贊美用好，其實(shí)是由難度的，贊美也有很多的'方法和技巧：比如贊美要具體化，泛泛的贊美是無效的；在贊美的時(shí)候與自己做對比；
把對方與名人做關(guān)聯(lián)；逐漸增強(qiáng)的評價(jià)；適當(dāng)夸獎(jiǎng)別人的變化，給對方?jīng)]有的期待的評價(jià)）
主持人在游戲結(jié)束時(shí)視情況提出1-2個(gè)問題：1）當(dāng)別人贊美你的時(shí)候，你的感覺如何？2）你在贊美別人的時(shí)候，通常贊美那些地方？3）你能給所有人不同的贊美嗎？換言之，你能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光之處嗎？4）你在贊美別人的時(shí)候，感到自然嗎？為什么這樣？
17、報(bào)紙拔河PK（注意事項(xiàng)：不可以用手去拉）
概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲。道具：舊報(bào)紙
方法：1）在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；2）2人對坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；3）報(bào)紙破離開脖子的一方輸。
18、心有靈犀猜成語
規(guī)則：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示！（紙片A4、成語）
19、快樂呼啦圈
規(guī)則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利！（嘩啦圈、別針、塑料繩）
20、動(dòng)物大連蹲
各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，隨機(jī)抽取動(dòng)物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種動(dòng)物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯(cuò)的被罰下場，最后哪隊(duì)剩人最多為獲勝。（道具：動(dòng)物頭飾、迪斯科舞曲帶）本游戲技巧在主持人，尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場上時(shí)，可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動(dòng)物名多次，絕對爆料。
21、游戲“眾虎爭食喜迎春”
時(shí)間5分鐘，各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，兩隊(duì)員兩腿綁在一起，另一隊(duì)員拿啤酒瓶、小盆，比賽開始后綁在一起的兩隊(duì)員拿一小碗奔向虎盆，盛滿后奔向各隊(duì)另一隊(duì)員將虎食倒入小盆中，拿啤酒瓶隊(duì)員迅速將小盆中虎食裝入啤酒瓶中，那隊(duì)啤酒瓶裝得最多為獲勝。（道具：綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米）
22、踩汽球
目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球（淳報(bào)主編特別提醒：為防止踩踏，用1米長的細(xì)繩幫氣球，另一頭綁在腳踝，氣球是拖在地上的），在活動(dòng)開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
23、三個(gè)進(jìn)球
道具：每個(gè)小組1個(gè)大桶（用來接球）；40個(gè)網(wǎng)球（放在袋子或盒子里）
步驟：1.每組一個(gè)伙伴面向某一個(gè)方向站好，目視前方，不可以左顧又盼，更不能回頭。把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。2．把桶放在他的身后，桶與人的距離約為10米。注意不要把桶放在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。3．告訴他的任務(wù)是向身后的桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。告誡他不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有，落在了哪里。4．讓其他隊(duì)員指揮他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。用時(shí)最短的獲勝。
24、音樂傳球
A事先了解同組人的三大信息：1)、公司及年限 2)、最自豪的事；3)、最愛好的事。B音樂傳球，1)第一輪：同組傳球音樂停，球在誰的手中，則由誰上臺介紹本組1個(gè)成員的情況。可以來2-3次 2)第二輪：同組傳球音樂停，球在誰的手中，則由誰上臺介紹本組3個(gè)成員的情況。可以來1-2次 3)第三輪：群體傳球音樂停，球在誰的手中，則由誰上臺介紹另一組3個(gè)成員的情況。可以來2-3次。
25、瓶中釣魚
活動(dòng)細(xì)則：在地上放10個(gè)酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起繩索，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以繩索掉進(jìn)瓶口里，協(xié)力吹汽球。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)
人數(shù)：每組限六人
場地：不限
道具：主持人預(yù)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組一個(gè))
適合：全部的人
游戲方法：1)分兩組，但每組必須要有六人。2)主持人請每組每人抽簽。3)抽到嘴巴的必須借著抽得手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人往把汽球給坐破。
26、金雞獨(dú)立
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報(bào)紙(或者半張足矣)，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語時(shí)要把腳下的報(bào)紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個(gè)成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來接成語。直到腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出。(今年是雞年，我突發(fā)靈感想出來的)
27、報(bào)紙拔河
概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報(bào)紙
方法：1)在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;2)2人對坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河(站著拔亦可);3)報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。
留意事項(xiàng)：不可以用手往拉。
28、石頭剪子布
最好是男女搭配的任務(wù)
比如雙方各派一對學(xué)生：一男一女哦
站在一張報(bào)紙上石頭剪子布
輸?shù)膭t要折疊腳下的報(bào)紙?jiān)傧敕ㄕ旧贤?/p>
呵呵空間越來越小兩人越來越近
一定氣氛活躍
三、角色游戲教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的角色游戲教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角色游戲教案篇1游戲目的：
1、初步認(rèn)識自己所扮演的游戲角色(爸爸、媽媽等)的主要職責(zé);
2、在老師的引導(dǎo)下能夠與其他(她)小朋友在游戲中交流互動(dòng)，培養(yǎng)初步的交往能力和合作意識;
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
游戲內(nèi)容：娃娃家
游戲人數(shù)：依據(jù)場地或空間大小以及班級實(shí)際人數(shù)靈活把握，一般人均2.5平方米比較適宜。
游戲準(zhǔn)備：
1、游戲室，布置娃娃家所需要的各種材料：如娃娃家標(biāo)志牌、娃娃(玩具)、桌椅、小床、碗筷、做飯用的炊具、電視機(jī)等;
2、平時(shí)有意識地引導(dǎo)孩子們注意觀察父母在家里都做些什么。
游戲過程：
1、導(dǎo)入。小朋友們平常在家里大人們都做些什么呢?大家想不想當(dāng)一回大人(如爸爸或媽媽)呀?今天我們就來玩一個(gè)游戲，游戲的名字就叫娃娃家，娃娃家都有哪些人呢?他(她)們在家里都做些什么?你最想扮演什么人?請小朋友們想一想，然后告訴老師;
2、教師帶領(lǐng)孩子們布置好娃娃家，在這個(gè)過程中教師要發(fā)揮主導(dǎo)者與講解示范者的作用，同時(shí)調(diào)動(dòng)孩子們參與游戲的積極性;
3、幫助孩子們分配好游戲角色，然后帶著孩子們玩;
4、教師以參與者的身份，參與游戲，給予幫助，盡量讓幼兒之間互動(dòng);
5、引導(dǎo)孩子們愉快地結(jié)束游戲，并在老師的帶領(lǐng)下收放材料;
6、對孩子們的游戲做出評價(jià)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。
注意事項(xiàng)：
1、娃娃家游戲區(qū)所用材料可以因地制宜，充分利用一些當(dāng)?shù)氐膹U舊材料，不過要安全衛(wèi)生;
2、剛開始玩角色游戲，小班幼兒之間互動(dòng)較少，需要老師的耐心幫助、示范和指導(dǎo)，游戲中注意發(fā)揮穿針引線的作用。
3、同一內(nèi)容的游戲可以重復(fù)玩2—3次，玩熟之后再玩其它角色游戲。
角色游戲教案篇2一、游戲創(chuàng)設(shè)遵循課程目標(biāo)：
經(jīng)過幼兒園的一年生活，幼兒在游戲活動(dòng)中由簡單的跟隨模仿到主動(dòng)積極參與。升入中班的幼兒有著更明顯的自我意識，也是幼兒發(fā)展初步的人際交往能力。我們根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和生成點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與課程相關(guān)的動(dòng)態(tài)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如在新的《幼兒園課程指導(dǎo)》的主題活動(dòng)中《請到我家來做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等，以家庭的生活的主題情節(jié)，擴(kuò)展到生活主題，我們在角色游戲時(shí)設(shè)置了（我的家、小餐館、小超市）這三個(gè)角色游戲。
二、游戲目標(biāo)與材料提供：
《我的家》目標(biāo)：1、加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責(zé)。
2、嘗試分工合作開展游戲，培養(yǎng)初步的合作能力。
成品材料：小床、衣廚、小桌椅、電話機(jī)等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。爸爸領(lǐng)帶、媽媽圍裙等。
半成品材料：小型積木等可以讓幼兒動(dòng)手操作的。
《小餐館》：目標(biāo)：1、嘗試使用各類材料和廢物料制作各種點(diǎn)心和特色菜。
2、幼兒能熱情招待顧客，提醒顧客排隊(duì)點(diǎn)餐；能否根據(jù)客人需要提供食品，收取費(fèi)用。
成品材料：柜子、餐具、灶臺、工作服裝、帽子等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。
半成品材料：彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動(dòng)手操作制作各種點(diǎn)心等。
《小超市》目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將貨品整理歸類。
成品材料：貨架、柜子、籮筐、收銀臺、錢幣等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。
半成品材料：畫有食品的紙片、各種食品包裝盒等。
三、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)造主動(dòng)的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性幼兒在自由、輕松的空間環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣。在興趣的帶動(dòng)下能充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性。為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會，讓幼兒按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行游戲、
2、材料的提供要具有操作性和開放性：通過觀察，幼兒園以不滿足于成品材料的提供，而且有現(xiàn)成的材料，對幼兒來說創(chuàng)造性也不足，我們在活動(dòng)中提供一些半成品，便于幼兒園自己動(dòng)手操作，他們自己可以隨心組合，隨意創(chuàng)造，幼兒在活動(dòng)中也會得到成就感
3、根據(jù)主題變化不斷調(diào)整材料：根據(jù)是常課程主題的需要，我們靈活動(dòng)調(diào)整活動(dòng)中相關(guān)的材料。如《豐收了》主題，那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。
角色游戲教案篇3活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；
2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；
活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)語
小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊？上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，我們在做游戲的時(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
二、幼兒游戲
教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈；
普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語；教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；
三、教師評價(jià)
1、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵(lì)；
2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng)；
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)；
角色游戲教案篇4一、情況分析
最初開始角色游戲，大部分幼兒對于這種自主的、擺弄性強(qiáng)的游戲是很感興趣的，但是游戲水平具有很大差異，是否上過托兒所，個(gè)性開朗或內(nèi)向都是影響游戲水平的因素。常常會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)大部分孩子興致勃勃地“辦家家”時(shí)，有一部分孩子卻在教室中閑逛或抱著娃娃無所事事。有個(gè)別對新環(huán)境還沒適應(yīng)的孩子，一聽到“媽媽”兩字，竟然觸景生情哭了起來……
對于還在游戲的孩子，有半數(shù)左右出現(xiàn)以下現(xiàn)象：當(dāng)問在喂娃娃吃飯的孩子”。再問：“你在干什么”？“我在喂娃娃吃飯”。再問：“你是誰？”得到的回答卻是：“我是張熠”。可見，這類幼兒有裝扮動(dòng)作，尚沒有扮演角色的意識。
說明
以上那些盡管處于游戲群體中，卻無所事事，到處游蕩的孩子，不能算是真正的游戲。一般認(rèn)為游戲呈現(xiàn)出一種積極的活動(dòng)狀態(tài)，只有積極地參與活動(dòng)的才是游戲。不能分辯現(xiàn)實(shí)中的自己與游戲中自己扮演的角色，說明幼兒尚未確立角色意識，角色意識的出現(xiàn)晚于角色行為。對于前者教師應(yīng)使其愉快投入游戲激發(fā)角色行為。后者可深入一步進(jìn)行角色意識的培養(yǎng)。
二、游戲要求
1，學(xué)做爸爸、媽媽，激發(fā)角色行為，培養(yǎng)角色意識。
2．建立游戲常規(guī)：正確使用玩具，愛護(hù)玩具。
三、游戲準(zhǔn)備
1．提供材料：設(shè)置階梯（1）一人一娃娃，餐具若干；
（2）兩人一娃娃，一訣大積木（桌子），兩個(gè)凳子（床），餐具若干。
2．豐富經(jīng)驗(yàn)：（1）觀察爸爸、媽媽平時(shí)做些什么；
（2）談話：爸爸媽媽做些什么事？為孩子做了哪些事？
角色游戲教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步掌握理發(fā)程序，嘗試給顧客“染發(fā)”。
2.主動(dòng)與顧客交流，學(xué)會招待顧客。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對理發(fā)的程序有一定的了解，懂得基本的禮貌用語。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)招待區(qū)的水和書，染發(fā)的工具。
游戲過程：
1.提出上次游戲存在的問題。
師：上次游戲中顧客反映理發(fā)師只會簡單的剪發(fā)而已，很多小朋友有提議增加染頭發(fā)，很多小朋友對于染發(fā)不是很了解，今天石老師要來給小朋友介紹新的技法，染發(fā)。
2.教師示范染發(fā)，引進(jìn)新經(jīng)驗(yàn)。
師：小朋友看老師是怎么染發(fā)的，有幾個(gè)步驟？現(xiàn)在石老師要考考小朋友如果是男生也想染發(fā)那可以怎么染呢？我們請個(gè)小朋友上前示范一下。
小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了染發(fā)，染發(fā)要做到以下幾點(diǎn)：
（1）調(diào)藥水
（2）刷染膏
（3）蓋錫箔紙
（4）蒸發(fā)
（5）整理、噴定型水
（6）帶發(fā)套
3.提出游戲要求：
（1）理發(fā)師要正確的操作染發(fā)，主動(dòng)與顧客交流。
（2）理發(fā)店的工作人員要招待客人給客人端水，拿發(fā)型書給客人看等，要正確使用禮貌用語。
4.幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。
讓幼兒去選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，教師觀察指導(dǎo)，以角色身份進(jìn)入游戲進(jìn)行指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)師染發(fā)還有主動(dòng)的介紹。
5.游戲講評。
交流游戲情況：今天去理發(fā)店的有誰？你喜歡哪個(gè)理發(fā)師？為什么？今天誰去染發(fā)了？效果如何？小朋友在游戲中還出現(xiàn)了什么問題？
6.幼兒收拾整理游戲材料
要求：
（1）安靜的收拾玩具。有序地收拾玩具
（2）那里的玩具放回到原位。
角色游戲教案篇6一、情況分析
小班后期，幼兒扮演角色的意識逐步加強(qiáng)，游戲中的主動(dòng)性越發(fā)明顯。如：常見幼兒喃喃自語，“我去買菜”“寶寶該起床了”。他們是那么投入，幾乎完全沉浸在游戲情景中。游戲中卻常常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象：一個(gè)幼兒去公園，一家子都跟著一起去；一個(gè)幼兒買蛋糕，一家子都去買蛋糕；有時(shí)人人都在燒菜，有時(shí)人人圍著娃娃轉(zhuǎn)……
說明
“一窩蜂”現(xiàn)象標(biāo)志著大部分幼兒已進(jìn)入“平行模仿性裝扮”即平行游戲階段。這種平行游戲，是游戲的社會化水平的初級形式，表明幼兒之間已形成了初步的玩伴關(guān)系，由獨(dú)自游戲轉(zhuǎn)向關(guān)注他人的言行、受他人他物的吸引，但尚沒有建立真正的協(xié)商合作關(guān)系。基于幼兒的年齡特點(diǎn)，基于游戲發(fā)展的需要，幫助他們由平行游戲向高一層次游戲水平的發(fā)展做些過渡準(zhǔn)備就顯得十分有必要。
二、游戲要求：建立初步的分工意識，嘗試“事情分著做”。
三、游戲準(zhǔn)備
1、豐富幼兒有關(guān)主題的經(jīng)驗(yàn)。
2、啟發(fā)幼兒觀察家庭生活，成人勞動(dòng)（菜場、公園、汽車、醫(yī)院等）
3、回憶討論a、家里的事爸爸媽媽是怎么分著做的？B、成人社會的工作分工。
說明
游戲是幼兒反映生活的意愿性游戲。觀察得越細(xì)致，感性認(rèn)識越豐富，反映出來的游戲行為就越生動(dòng)。尤其小班對日常生活中許多事情有一些粗淺的認(rèn)識、卻很少有目的地觀察，更不知其所以然。有目的地引導(dǎo)幼兒去回憶生活、了解生活對游戲的開展無疑具有推波助瀾的作用。
四、游戲指導(dǎo)
1、自由選擇
（1）啟發(fā)：找朋友－起玩，和朋友商量你們準(zhǔn)備玩什么？
（2）觀察：角色分工是否出現(xiàn)？就分工問題是否出現(xiàn)商量行為？
（3）指導(dǎo)：教師以角色身份參與游戲。如幼兒經(jīng)過觀察討論得出：菜場里的營業(yè)員，有的是賣葷菜的，有的是賣蔬菜的。但是菜場游戲始終沒有進(jìn)展，沒能同集體討論聯(lián)系起來。教師可以扮演送菜人：“送菜來嘍！你們哪個(gè)營業(yè)員賣葷萊？哪個(gè)營業(yè)員賣蔬菜？”，以此幫助幼兒進(jìn)行簡單的分工。又如娃娃家沒有起色，教師可扮演媽媽同家庭成員商量：“誰燒飯？誰買菜？誰看娃娃？”，構(gòu)筑起角色間分工協(xié)商的橋梁，幫助幼兒逐步明確各個(gè)角色的一些主要職責(zé)。
角色游戲教案篇7教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，體驗(yàn)生活，知道角色名稱，模仿最基本的動(dòng)作和進(jìn)行簡單的角色對話。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。
3、通過游戲?qū)戆l(fā)店有進(jìn)一步的了解。
教學(xué)過程
1、教師出示工作牌，提供角色。
師：你們知道理發(fā)店里都有誰嗎？
2、和幼兒一起回憶已有經(jīng)驗(yàn)，商討角色行為。
師：理發(fā)店的老板要做什么事？理發(fā)師呢？收銀員、洗發(fā)師又要做些什么？他們會說些什么話？請幼兒回憶、回答。教師提示幼兒理發(fā)店一般有什么工作，讓幼兒模仿各個(gè)角色的基本動(dòng)作，什么角色該負(fù)責(zé)什么工作，來了客人應(yīng)該如何招待。
3、幼兒選擇自己喜歡的角色，嘗試游戲。
教師請個(gè)別幼兒分別老板、理發(fā)師、洗發(fā)師等工作，進(jìn)行表演。表演結(jié)束后請觀眾幼兒講評這一組小朋友表演的好不好，并說明哪里好，哪里需要改進(jìn)。
可再請一組幼兒進(jìn)行嘗試表演。簡短講評。
4、幼兒自主游戲，教師巡回觀察、指導(dǎo)。
老師可融入角色，扮演顧客和幼兒一起進(jìn)行游戲。指導(dǎo)語：“哎呀，這里新開了個(gè)理發(fā)店呀，正好我要洗個(gè)頭，順便剪個(gè)新發(fā)型！”
5、交換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
6、游戲結(jié)束，收拾好玩具，教師進(jìn)行游戲小結(jié)。
教師播放拍攝的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察哪個(gè)角色表演的好，為什么？表揚(yáng)創(chuàng)造性地玩游戲的幼兒。也可以說說哪個(gè)角色需要改進(jìn)，練習(xí)說其中的對話，模仿工作人員的動(dòng)作。
角色游戲教案篇8【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團(tuán)隊(duì)意識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.大約50公分的塑料板凳若干、大約1.5米的皮筋繩6根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。
2.喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)。配班老師
【活動(dòng)過程】
1.活動(dòng)導(dǎo)入(熱身運(yùn)動(dòng))
教師帶著慢羊羊的頭飾扮演村長帶領(lǐng)著小朋友(帶著喜羊羊和美羊羊的頭飾)伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉(zhuǎn)腰、蹦蹦跳跳的動(dòng)作，直到音樂停止。
2.羊群練功
“羊群們，我現(xiàn)在給大家開個(gè)會，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現(xiàn)在被關(guān)在它的城堡里，你們現(xiàn)在想不想救他?到達(dá)灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個(gè)比一個(gè)高的山澗，跨過一條比一個(gè)條寬的小河、走過一個(gè)比一個(gè)險(xiǎn)的石頭橋，我們必須先練好本領(lǐng)，才能到達(dá)，現(xiàn)在我們開始到練功場訓(xùn)練。”
羊群在練功場上分兩隊(duì)(美羊羊隊(duì)、喜羊羊隊(duì))練習(xí)爬上高山跳下山澗的動(dòng)作(幼兒爬上凳子跳下)、跨過小河(兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過)，走過石頭橋(把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走)。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長(老師)巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)羊群刻苦訓(xùn)練。
3、解救沸羊羊
①村長交代規(guī)則和玩法：
“喜羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)分兩條路同時(shí)出發(fā)，到達(dá)城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會把路設(shè)的更加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊(duì)先到達(dá)城堡后救出沸羊羊?”
②第一次解救：
路線為1：爬上高山跳下山澗(1個(gè)凳子)、跨過小河(皮筋拉直間隔一定距離)、走過石頭橋(把凳子排成一排)。
羊群們分兩隊(duì)(美羊羊、喜洋洋)出發(fā)，到達(dá)城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回村里(終點(diǎn))。灰太狼出來說(配班老師帶著灰太狼的頭飾)：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設(shè)的更加難走。”
③第二次解救：
村長(老師)：“雖然灰太狼把路設(shè)的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。羊群們我們有沒有信心去就沸羊羊?你們要小心啊?我們每隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。”
路線為2：爬上高山跳下山澗(6個(gè)凳子插在一起)、跨過小河(皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬)、走過石頭橋(把凳子排成彎曲的一排)。
羊群到達(dá)城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里(終點(diǎn))。灰太狼出來生氣的說(配班老師帶著灰太狼的頭飾)：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來?這次的路比上次還險(xiǎn)，哈哈你們不會再走過來了?”
④第三次解救：
村長(老師)：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設(shè)的比上次還要險(xiǎn)，你們還敢去救沸羊羊嗎?高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以借助山角下的東西爬上去(老師鼓勵(lì)幼兒自己爬上凳子跳下)。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群們一定要注意安全啊!我們準(zhǔn)備出發(fā)吧!”
路線為3：爬上高山跳下山澗(10個(gè)凳子插在一起)、跨過小河(皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬)、走過石頭橋(把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大)。
羊群到達(dá)城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。
⑤羊群放松：
村長：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現(xiàn)的非常出色。現(xiàn)在你們的身體一定很疲勞了，我們一起來放松放松吧?”(幼兒在墊子上躺成一排，老師拿體操球往幼兒身體個(gè)部位拍)
4、羊村慶祝：
村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
【效果反思】
“興趣”是讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，體育活動(dòng)也不例外。在本次體育活動(dòng)中以幼兒感興趣的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動(dòng)把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起，以游戲的形式出現(xiàn)，充分帶動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。
角色游戲教案篇9一、情況分析
二、游戲目標(biāo)
1、知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做－些和角色相匹配的事。
2、游戲中嘗試根據(jù)需要運(yùn)用一些替代玩具，按意愿游戲。
三、游戲準(zhǔn)備
1、提供現(xiàn)有的較為逼真的玩具。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣的玩具要提供許多，因?yàn)楹⒆觽兪歉鶕?jù)玩具來游戲的。
2、提供一個(gè)箱子，里面有各種積木、盒子、繩子等物品，供幼兒游戲中尋找替代玩具。
四、游戲過程
1、自由選擇
小班幼兒選擇主題常常是根據(jù)玩具來選擇的。也有一些幼兒是根據(jù)自己對某一角色的興趣，以及對某一游戲場景的熟悉來決定角色。絕大多數(shù)幼兒是拿到了玩具，在游戲的過程中一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊起今天的游戲內(nèi)容，在“拼拼湊湊”的過程中他們帶有極大的隨意性，因此教師在游戲前要不斷地給孩子一些提問：“想一想今天你要到哪里去玩？你要做些什么？”盡管這些提問是極其短暫的，但能漸漸地幫助孩子形成一些游戲目的。
2、自主展開
由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們往往是在游戲過程中，在老師不斷地提問中“你今天做些什么？”發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的玩具中缺少這缺少那，由于沒有“替代”的經(jīng)驗(yàn)，他們往往出現(xiàn)二種情況：一是放棄，二是以空的手勢代替，教師該如何呢？聽之任之？不，教師要鼓勵(lì)幼兒并提供幼兒“替代”玩具讓他們充分游戲，如：游戲過程中“理發(fā)師”在給娃娃洗頭，邊洗邊說：“我給你擦點(diǎn)肥皂了，你把眼睛閉閉好！”此時(shí)她的手上
什么也沒有；還比如娃娃家媽媽抱著孩子想要去公園，可是走出來以后媽媽自言自語他說：“哎呀，汽車沒有，我們以后再去吧！”……在類似的這些情景中如果教師能主動(dòng)和幼兒共同去找“一塊肥皂”，一起去搭一輛公共汽車，能讓幼兒玩得更開心。也給了幼兒一個(gè)信息：“游戲中沒有的東西，可以自己去構(gòu)建，沒有的地方，可以自己去開設(shè)。”
在幼兒自主展開游戲的過程中教師除了主動(dòng)地為幼兒提供替代玩具、積極地鼓勵(lì)幼兒尋找替代玩具，更應(yīng)該去善于發(fā)現(xiàn)小班末期幼兒自己找來的替代玩具：如，自己搭出的浴缸，自己搭出的圍墻，自己種的花……教師的欣賞能更進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地反映生活。
3、自發(fā)交流
在游戲結(jié)束時(shí)，小班幼兒最接受的是再現(xiàn)游戲的情景。當(dāng)小朋友看見理發(fā)店里有了“肥皂”、娃娃可以“乘車”去公園、媽媽買了“浴缸”時(shí)都會忍不住拍手。因此教師充分肯定這些“替代物品”，突出它的用處，不僅能獲得其他所有的孩子的認(rèn)可，更能為將來的游戲打下基礎(chǔ)，使孩子在游戲中能真正地去創(chuàng)造性的反映生活。
角色游戲教案篇10活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。
2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。
3、懂得按自己的意愿選擇游戲。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。
知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。
活動(dòng)過程：
（一）分享經(jīng)驗(yàn)
1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰？都做些什么事情？
（教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片）
2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會做哪些事情？
（教師展示幼兒收集的照片）
（二）提出問題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。
1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？
2、討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？
3、提出新任務(wù)：小客人評選"文明家庭"。
（三）幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。
1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。
2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。
（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。
活動(dòng)結(jié)束：
聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。
1、主人交流：你為客人做了哪些事情？
2、客人評選文明家庭。
