一、求推薦一款動作類單機游戲。

波斯王子4，看過電影的人應該會被內容吸引，這個考驗操作和技巧，游戲的耐玩性很高，當然前提是LZ有耐心。

刺客信條也不錯

另外跟樓主推薦下使命召喚系列，1.4.5.6玩的都不錯，新出的7試玩了下，除了情節改變之外，沒有什么太大的新意。

還有款叛逆聯隊也不錯，軍事迷在里面可以找到現在世界各國的主流槍械

二、為什么自己記憶中的老游戲畫質比實際上要好許多

我想大多數玩家都有過這樣的體驗：有時候突然重溫十幾二十年前的老游戲肯定會對老舊的畫面大感不適。被情懷包裹的記憶讓我們一廂情愿的認為老游戲依舊光鮮，然而實際看到的一瞬間才發現是滿屏低像素，慘不忍睹。這是因為我們對自己喜愛的經典游戲自帶高清抗鋸齒濾鏡。

近年被高清化的一些經典老游戲把這種錯覺展現得淋漓盡致：

星際爭霸

印象中的星際應該是右邊重制版的樣子，雖然銳度沒有這么高，但也絕對是細節滿滿。對比之下才發現原版中很多建筑和單位的構造都看不清楚。

最終幻想10

玩了PS4高清版再回去看PS2版畫面，那滿屏的狗牙簡直不忍直視，建模也粗糙很多，好多地方還能看到手指都分不清的“方塊手”，和記憶中的美好天差地別。

鬼武者

近景特寫還好一點，當遠距離觀看人物的時候，人物的面部就像打了馬賽克一樣“華麗”，要知道鬼武者可是當年畫面最好的游戲之一。

可以看到HD重制版的畫面才是我們記憶中的樣子，而原版已經很難讓人接受了。

除了游戲實際畫面，很多CG動畫其實也遠沒有記憶中那么美。

魔獸世界

魔獸的動畫一直是業界頂尖，當年燃燒的遠征里的這段“你這是自尋死路”的片段讓多少人奉為經典，現在看來依然霸氣十足。但看慣了最新版本的動畫，這一段不管是模型，光影，特效都顯得簡陋了許多。

最終幻想10

尤娜在水面翩翩起舞的唯美畫面當年真的驚為天人，是多少玩家心中CG動畫的的最高境界。現在看來美術意境依舊，卻已經蒙上了一層高糊濾鏡。

暗黑破壞神2

前段時間重玩暗黑2，才發現印象中華麗的動畫已經糊得不行了，人物動作也很僵硬，連三大魔神的臉都看不清楚。

這樣的例子還有很多……

歸根結底，我想造成這種美好錯覺的原因在于當年的計算機圖形技術和顯示設備限制了我們的想象力，腦中的記憶永遠停留在了最驚艷的一瞬間。

我們很多玩家可能覺得1080P、60幀的畫面已經很華麗很逼真了。但多年后，當8K分辨率、光追全面普及的時候，再回過頭來玩現在的游戲會不會也有同樣的失落感呢？我想答案是肯定的。

心理因素而已啦，下面筆者就從心理學的角度，簡要談下。

記憶選擇

雖然不愿意承認，但人都有會不自覺地選擇記憶，也可以說是選擇性回憶。

舉個例子，若我們這種記憶選擇情景置于游戲中，就會驚奇的發展，人的記憶更傾向選擇記住美好的事物。

[曾經的馬里奧]

[被放大后的馬里奧]

比如小時候玩馬里奧時，你只會記住馬里奧上躥下跳的身影，絕對記不住被食人花吞噬的景象。再拿最近的例子說，當你千辛萬苦的通關《只狼》，你能記住的是通關游戲給予你的成就感，絕對不是因手殘被boss連招帶走的痛苦。

基于這種記憶選擇，當你在回憶曾經玩過的游戲時，能記憶的便是觸動你心靈，再或者說是美好的場景。在不自覺中，這種美好會被無限放大。而這就牽扯到筆者要說的下一個心理學知識——記憶美化。

記憶美化

人類的大腦是最會編故事的“機器”，這也是為什么只有人類能夠創造“藝術”的主要原因。許多令你動容的場景，會在大腦中被“再次演繹”，即多次回憶。通過這些回憶，記憶場景里的某些細節會被大腦自動“添油加醋”，即是筆者小標題所言的“記憶美化”。

曾經你玩游戲時，某個場景令你動容，成為你記憶中最美的景象。這幅畫面在多次回憶中被不斷美化，也就產生了題主所言的現象——以前游戲明明畫面很糟糕，但在記憶深處卻覺得精致無比。

[當年筆者選擇美化的林克]

[實際的林克]

結語

拋開上述的心理學知識，從一個玩家的角度來說，我覺得產生這種情況的原因可以總結為兩個字，那就是:喜歡。因為喜歡，一切都變得美好起來！

這就是我的看法。你對此怎么看？歡迎留言討論。

記憶中的老游戲畫面確實比實際上好很多，這個我是深有體會的，我經常會玩一些懷舊游戲，可一玩起來就會產生一種，這真的是當年的那個游戲嗎的這樣一種感覺，原因我認為有以下幾點。

情懷因素

情懷在這里絕對占了很大一部分比重，我們內心里不自覺的把這些老游戲給美化了，其實當年來說，這些游戲的畫面也確實都全部都差的，有的甚至可以算是當年的頂尖水平，可是這20年來，游戲業的發展太迅速了，主要是硬件的發展，走出校門以后我們對于游戲的關注也沒有以前那么多了，所以這個更新節奏相對來說就更加快了一點，當我記憶還停留在PS2的時候，我突然發現PS已經出到4了，在以前我可是每一期電軟雜志都買的，對于游戲業的發展非常關注，現在不行了，資訊發達了，可是注意力沒在這里，所以一看到新一點的游戲畫面就會覺得特別震撼，去玩那些老游戲的時候也會覺得畫面怎么這么差勁。

顯示設備不匹配

以前的老電視，都是CRT顯示器，4:3的顯示比例，游戲機也都是按著這個標準來開發的，可以說是顯示設備本身自帶一種過濾效果，實際是沒有那么清晰的，就像美顏的磨皮效果一樣，會把一些細小的瑕疵都給遮掩住，如今的電視都是超級大屏，分辨率更是比當年不知道精細了多少倍，這樣就把以前游戲的實際畫面完全無遮掩的表現了出來，就像一個美女突然素顏現身了一般，我前陣子還給電視上下載了生化危機3，想懷舊一把，沒想到裝好以后，打開一看，這個畫面不堪入目啊，人物整個都是發虛的那種，各種馬賽克堆積起來的一樣，背景也是跟劣質油漆潑出來的一樣，這可是當年電影級的游戲畫面啊。

總結一下

大概就是這么兩點原因了，其實游戲本身是沒有變的，如果你自己配個原裝的色差線，游戲彩監來玩的話，畫面應該會好上很多，不然的話，高清的顯示設備就好比一面照妖鏡，把不好的東西也都給放大了出來，或者就是用模擬器來玩，模擬器可以自己調各種特效，放大分辨率這是畫質提升最明顯的一招，實際畫面會超過原機的效果，我玩NGC游戲的時候畫質提升特別明顯，這個清晰度簡直和一幅畫一樣，各位懷舊老玩家可能用這種方法去玩，再老的游戲那就沒辦法了，你就是放大10倍分辨率，2D線條也不會突出到哪里去。

你現在玩到的老游戲都是通過模擬器加濾鏡在高分辨率顯示器看到的，如果你用實機加上crt電視你就會發現不是你覺得他好，是真的比現在看到的好

作為一名資深網癮少女表示深有同感！

還記得金庸群俠傳當年為了達成各種結局廢寢忘食；仙劍奇俠傳則沉迷情節不能自拔；大富翁和同學聯機不亦樂乎等等等等……從紅白機的魂斗羅到小霸王上的霸王的大陸，再到mud再到世界上第一款圖形mud網絡創世紀UO再到萬王、龍族、石器時代、天堂……咦我好像爆年齡了？

言歸正傳，在記憶中的那些游戲畫面是真的還挺不錯的，但有幸重新親眼目睹之后……唔……一言難盡。所以我當年究竟經歷了什么？是審美不健全還是眼神不好使？不，都不是。

是因為愛啊！滿滿的愛啊！再通俗易懂一些就叫作情人眼里出西施。

愛能創造奇跡，愛也能模糊你的審美。那個時候那懂得追求什么畫面，哪像現在動不動就讓人捧著CG原畫流口水。在連dos、wps都新鮮得不得了的年代，在那對著一串0101011110都能YY的年代，在只要看到天藍色開機畫面就能分泌多巴胺的年代。畫質？能吃嗎？

在那個時候，連看到畫面都是驚奇，誰還管畫面好不好看。只要不是穿越回去的人就必然不可能有這些超現實主義的幻想。更何況，自然是好看的。因為比起文字mud——除了一堆閃爍的字符還要自行插上想象的翅膀的干活，簡直每一副都美妙絕倫。

所以即便李逍遙趙靈兒一個個近看都是方塊，依然影響不了他們在我們這些粉絲心目中的神仙顏值。

說實話，那才是最純粹的年代。如今的游戲，畫面是唯美的，游戲性是缺乏的（單就RPG而言）。我無比懷念那些古早的游戲，直到現在我都覺得UO是我玩過最好玩的網絡游戲，哪怕我早已忘記畫面是什么樣子。因為好玩，它就是美的。

就好像因為喜歡，他/她就是全世界最美好的。沒有之一。

做為標準的95后，腦海確實浮現著以前的游戲。尤其是夏天拿著冰棒和伙伴打游戲更是回味無窮。

那么為什么，在腦海里的游戲要比實際上看起來清晰呢？是因為我們剛開始接觸游戲的時候，我的興奮感會刺激多巴胺，會使你變得快樂開心，也同時會美化你所看到的游戲。

多巴胺：一種神經傳導物質，用來幫助細胞傳送脈沖的化學物質。這種腦內分泌物和人的情欲、感覺有關，它傳遞興奮及開心的信息。

就像遇到你喜歡的女孩那種興奮感，并不是那個女孩多好看，而是你的多巴胺剛好美化了這個女孩子，變得婀娜多姿。

簡單來說，因為游戲好玩，你的多巴胺啟動了，像美圖秀秀美化了游戲。

別嫌我啰嗦這是大腦處理的邏輯！

自己印象中的游戲畫質比是指體驗好上很多，是非常正常的事情。出現這種情況的主要原因，有記憶對畫面補全到了當前我們接觸到的游戲畫質巔峰；情懷讓我們感覺這款游戲的畫質本身就應該很高；模擬器等游戲平臺的使用會對游戲畫質造成一些不利影響和我們習慣了高畫質游戲，總感覺自己喜歡的游戲都應該有很好的畫質表現這些。

印象中達到畫質天花板的老游戲，實際表現只是一般的5大原因

因為記憶中的老游戲大概也是當時那個年代最好的吧

老游戲機，我最熟悉的是紅白機FC，FC輸出分別率應該是320*240，當時的普通電視機分辨率就是320*240，所以小時候不會覺得不清晰。當年沒有720P，1080P，4K這些畫質的概念，可以說是沒有對比沒有傷害。不過記憶中的那份美永遠是最美的，畫質也是最棒的，無法替代。

現在回頭想重溫一下，十幾年前我們記憶中的經典游戲，突然發現畫面沒有想象中的那么好了。是因為我們現在的眼界高了，見過畫面好的游戲也非常的多。現在游戲畫面,分辨率，3D質感和十幾年前比要好的太多。

十幾年前顯示器分辨率也沒有現在這么高，那時顯示器最高的分辨率才是800*600或者1024*768，顏色也沒現在的豐富，最高還是32位真彩色，因為當時計算能力不夠，所以當時3D游戲也少見。

首先老游戲的游戲畫面肯定是當時最好的。能記住的游戲，都是我們認為最經典最好玩的。所以回憶起這些老游戲，不免總會用現在的畫面技術，來想象完善老游戲在我們心中的畫面。畢竟經過十幾年了，能記住的畫面細節不多。

這些老游戲都是帶給我們歡樂，伴隨我們成長的。所以在我們潛意識里，相信那些都是最清晰、最漂亮、最美好的。

下面這些是我能想到的一些老游戲

紅警95

紅警98

紅警2共和國之輝

在現在看來除了紅警2其他兩個看著就沒有那么美缺乏了真實感。但在當時那游戲畫面也是真實超前的。

暗黑破壞神1

暗黑破壞神2

暗黑2經典神作，他的分辨率最高才800*600，在現在看來這畫面不可想象，放大后就看不清了，但我總覺的玩的是高清版的！

天誅忍凱旋

天誅是考驗耐心的游戲，悄悄的潛入敵人的背后暗殺，非常的驚險刺激。玩的時候覺畫面非常的有真實感。

生化危機2，現在有重置版了

生化危機2看看這胳膊看看這手，我記憶中的真實的人物形象去哪了！

古墓麗影2，現在也有新版本了

古墓麗影2，是不是打破了你的想象，光滑的肌膚，隨風飄動長發，都沒有啦。

后面這3個游戲畫質在十幾年前來說，畫質絕對最好的，為什么現在看了覺得畫面很差呢，因為我們眼光高了，見多了使用更高分辨率，更多像素，更平滑的3D技術，做出的游戲畫面效果。用現在的游戲畫面和老游戲游戲畫面實際做對比，就覺的老游戲畫面差了好多。如果只是想象，老游戲畫面還是非常棒的，因為我們內心潛意識里，會用現在的技術畫面幫他完善，所以就會覺得老游戲畫面也是很清晰美麗的。

還有很多經典游戲，這些老游戲若果沒有看到實際游戲畫面，回憶起來都是非常清晰真實的。

三、我愛媽媽教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是我為大家收集的我愛媽媽教案（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛媽媽教案篇1活動設計背景

在一次語言課上，當我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很高興的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養孩子關心體貼長輩的良好品質，特此設計此教學活動。

活動目標

1.了解媽媽平時如何關愛自己。

2.培養孩子關心自己媽媽的良好品質并能用語言來描述：如何關心自己的媽媽。

3.了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，愛惜媽媽勞動成果。

4.愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學重點、難點

用語言來描述：如何關心自己的媽媽。

活動準備

媽媽關愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關心體貼媽媽的動作。

教學反思

通過這一節課的教學，我有三點體會：

1.通過創設情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發孩子的學習興趣。

2.通過老師的點撥、提問，能震動孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當的音樂，活躍了學習氣氛，增強孩子尊敬長輩的意識。

我愛媽媽教案篇2【活動目標】

1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。

2、通過用手部提腕的動作，學習用向上的線條表現小草。

3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。

【活動準備】

1、幼兒有在草地上玩耍的經驗，用小手摸過小草。

2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。

3、小兔子手偶一個，錄音機一臺，活潑歡快的音樂。

【活動過程】

1、欣賞草地的圖片，感受小草的細密。

師：老師帶來了一張照片。請你們看一看，照片上是什么啊？

2、感受草地上小草的柔軟。

（1）通過回憶在草地上玩耍的經驗，感受小草的柔軟。

①師：小腳踩在草地上……

②師：小手摸在小草上……

（2）在小草生長的情境中，學習用提腕的動作表現小草的生長。

①師：冬天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草是怎樣頂開泥土的？誰能學一學？（這里要重點讓幼兒理解生長的力度）

②師：小草用力頂呀，才能鉆出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高！（教師用夸張的語言暗示幼兒做上提的動作）要點提示1）引導幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現小蘋睡覺的樣子。在說到"高"的時候，教師就引導幼兒做提腕的動作。

2）教師在示范提腕的時候，動作可以夸張一些，注意提腕的力度與速度。

3、教師以故事情節導人，引導幼兒用繪畫的方式表現向上生長的小草。

（1）教師出示小兔子的手偶，激發幼兒畫小草的情感。

教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么還沒有長出來啊？怎么辦呢？

（2）教師出示土黃色長條畫紙，示范畫小草。

4、幼兒三人一組畫小草，教師指導。

（1）三人一組，自由結伴。

（2）教師用情境性的語言指導幼兒畫密密的小草。

師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！

5、展覽幼兒作品，集體欣賞。

師：你們喜歡哪塊草地？為什么？

6．幼兒感受教師二次創作帶來的快樂。

（1）師：草地上還開滿了許多的小花呢！有什么顏色呀？

（2）師：讓我們一起去草地上跳舞吧！

這里所指的第二此創造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在畫紙上的不同顏色的點點就像盛開的小花。同時也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。

活動建議：

活動延伸：可以對"小草"的畫面進行二次創作。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對敲，引導幼兒學習用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。

區角活動：美術區：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫小草的不同效果。

環境創設：布置展區"美麗的草地"。

家園共育：

①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細密、柔軟。

②了解有關愛護小草的知識。

【評析】

在這個教學活動中，教師引導幼兒用身體動作表現小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，并引導幼兒通過手部提腕的動作，模仿小草沖破泥土努力生長的姿態，感受小草頑強的生命力。

我愛媽媽教案篇3設計思路：

延續三八節主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽設計了次節課。

一、活動目標

能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽

二、活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

三、活動準備

1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1—2名。

四、活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

（1）看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比

（2）聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

教師小結：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細心的照顧我們，因為媽媽愛我們。

3、談論如何關心愛護媽媽。

（1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

（2）個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

（3）自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。

小結：媽媽愛我們，我們也要關心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

活動反思：

本節課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程，孩子們聽的非常認真，同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以后對家長參與的講話內容要進行商討、研究，使之與主題更加融合。

我愛媽媽教案篇4【活動目標】

1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學會表達對媽媽的愛。

【活動準備】

1.邀請媽媽們來園參加活動。

2.木質串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

4.幼兒小時候照片或生活用品等。

【活動過程】

1.導入活動：

播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個跟著一個開火車進入活動室。提問引導幼兒思考：歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

2.師幼談話：

(通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。)

(1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時都是怎樣關心照顧你的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?

(2)媽媽這么辛勞，小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)

3.成長趣事：

請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。

4.我給媽媽做手鐲：

(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲。指導幼兒如何把長的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規律串聯，這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。

(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。

(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝福的話。

5.游戲：我愛媽媽

玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。

(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

6.活動結束，小結：

媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個方面照顧你，那都是因為媽媽愛你。可是媽媽也需要我們的愛。媽媽勞累時，小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻，媽媽都會感到很開心。

【活動延伸】

請小朋友回家幫媽媽捶捶背，洗洗腳。說一說自己的感受。

我愛媽媽教案篇5活動名稱：

我愛媽媽

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受寶寶對媽媽的愛。

2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

活動準備：

教學大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。

活動過程：

1、欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛。

2、出示教學大書，幫助幼兒理解兒歌的內容。

——教師念兒歌，幼兒邊聽邊欣賞畫面。

——說說誰和誰手牽手？上哪里？

——那里有什么？山上的小花有幾朵？

——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。

3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。

——教師示范點畫小花，講解小花的點畫方法：小花的花瓣圍成一個圈。

——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。

幼兒作品用來裝飾活動室環境。

我愛媽媽教案篇6活動目標：

1、培養幼兒的的獨立性，提高幼兒動手能力。

2、增進幼兒與父母間的情感與交流。

活動準備：

PPT、圖片

活動過程：

1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》，感知話題。

（1）提問：你們看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？

（2）幼兒自主表達。

2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。

（1）教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請和好朋友說一說。

（2）幼兒自由組合成小組，帶著各自的調查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領、愛好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導幼兒圍繞主題輪流交談，別人講話時要認真聽并給予及時回應，不隨意打斷別人。

（3）請幼兒在集體中介紹自己的父母。

3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。

（1）請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務活等）。

（2）請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的（引導幼兒從吃的、穿的、玩的，病了又是如何擔心、照顧等話題交談），幫助孩子了解父母對自己的愛，體會溫馨的親情。

4、表達對父母的愛

（1）激發幼兒愛爸爸愛媽媽的情感：小朋友，你們愛爸爸媽媽嗎？你會怎么表現你的愛呢？

（2）幼兒自主表達，教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達愛意的話。

5、結束活動。

教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧！說出我們對爸爸媽媽的愛，好嗎？

我愛媽媽教案篇7三月是陽光明媚的季節，是春暖花開的季節。我們迎來了20XX年的“三八”婦女節，在這充滿“愛”的節日里，我們xx幼兒園舉辦了“我愛媽媽，歡樂三八”親子運動會。我們誠摯地邀請了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與，她們和孩子一起度過了這難忘又快樂的節日。這次活動，我們按年齡組分時間段進行，同時活動為場外運動項目。

活動時間：

20XX年3月8日下午兩點開始。

活動程序：

一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊（大班）、風車隊（中班）、彩瓶隊（小班），孩子們右手執著彩旗、風車、彩瓶，左手牽著媽媽（奶奶、姥姥）的手，在《運動員進行曲》聲中高高興興列隊走入運動(塑膠)場地。一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，相信自己今天能玩得開心，玩得精彩，表現得出色。

二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動——在歌聲中拉開帷幕。

大班：《只要媽媽露笑臉》

中班《不再麻煩好媽媽》

小班《我的好媽媽》。

幼兒集體向媽媽獻歌《世上只有媽媽好》。

幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲:

媽媽我愛你——！奶奶我愛你——！姥姥我愛你——！

三、園長向“親子運動會”致詞。

四、家長委員會代表發言。

五、裁判組組長宣布活動規則。

六、園長宣布運動會開始。

親子運動項目：

小班：爬行接力。中班：母子運球。大班：親子猴摘香蕉。

教師運動項目：游戲《搶椅子》。

活動反思：

通過這次活動，進一步激發了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時俱進、樂于奉獻、奮發有為的時代風采，引領廣大婦女家長以嶄新的風貌和進取的斗志，構建和諧的良好社會氛圍。為孩子與孩子、孩子與家長、家長與教師搭建起互動交流，相互學習的平臺，培養了孩子團結合作的精神，增進了孩子、家長、教師之間的情感交流。

我愛媽媽教案篇8一、教師和家長、幼兒一起討論：

今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小朋友都很愛媽媽，請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。

我們有多愛媽媽？（引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛）

請媽媽說一說，你愛寶寶嗎？有多愛？

二、一起學習兒歌《我愛媽媽》

教師先念一遍，然后帶領幼兒一起念。

請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。

如：媽媽：手牽手幼兒：上山坡

媽媽：山上的小花幼兒：有幾朵

三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩游戲。

請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動身體，相互拉對方。到兒歌最后一句時請幼兒抱著媽媽親一親。

視幼兒情況玩快速反應游戲，隨時變換最后一句“媽媽和我”的次序。“我愛媽媽”請幼兒抱抱媽媽，“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒，看誰的.反應又快有準。

區域活動：

1、語言活動區：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達對家人的愛。

2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學習用語言或動作表達對家人的愛。

活動延伸：

能通過語言或動作表達對媽媽的愛。

我愛媽媽教案篇9教材版本：

《幼兒園主題活動課程》

課前活動設計：

1.課前教師以談話的形式和幼兒聊一聊爸爸媽媽，說一說和爸爸媽媽一起的開心事，談一談爸爸媽媽的工作、本領、愛好等，了解幼兒的已有經驗。

2.請幼兒做小記者采訪爸爸媽媽，初步了解父母的職業、本領和愛好等，并設計《我的好爸爸（媽媽）》調查問卷，請爸爸媽媽和幼兒用簡單的繪畫、符號進行表征記錄。

3.請幼兒和爸爸媽媽一起搜集共同生活和游戲的照片，說一說親子相處中的開心事。

活動目標：

1.知道父母的主要特點、愛好及工作內容，了解父母工作的忙碌與辛苦。

2.能大膽講述自己和父母在一起的快樂時光，能夠表達對父母的愛意和敬意。

3.愿意了解、關心父母，體會父母為自己的付出，懂得感恩。

活動重難點：

活動重點：知道父母的主要特點、愛好及工作內容，了解父母工作的辛苦。

活動難點：能大膽講述自己和父母在一起的快樂時光，能夠表達對父母的愛意和敬意。

活動準備：

1.經驗準備：前期請幼兒做小記者采訪爸爸媽媽，初步了解父母的職業、本領和愛好等。

2.物質準備：布置“爸爸、媽媽和我”攝影展（黑板上張貼幼兒和父母一起生活與游戲的照片），自制視頻“爸爸媽媽的愛”“讓愛住我家”，課件“我的爸爸媽媽”（繪本故事《我的爸爸媽媽》、爸爸媽媽工作時的照片），交互式液晶屏電視，輕音樂。

3.場地準備：幼兒圍半圓就座。

活動過程：

1.談話活動“爸爸媽媽的職業”，了解爸爸媽媽的主要特點和工作內容。出示課件“爸爸媽媽的職業”，提問：誰能上來介紹一下你的爸爸媽媽？你可以說一說爸爸媽媽的樣子、介紹一下他們的工作。教師鼓勵幼兒介紹爸爸媽媽的工作，及時幫助幼兒建立正確的職業概念。

小結：爸爸、媽媽的工作各不相同，但他們每天都在為家庭努力，為社會貢獻。他們都很棒！

2.參觀“爸爸、媽媽和我”攝影展，大膽講述自己和父母在一起的快樂時光。

（1）幼兒互相講述照片里的故事，與同伴分享親子甜蜜時光。

引導語：今天閻老師布置了爸爸媽媽和小朋友們的攝影展，請小朋友們把照片里的趣事和伙伴們分享一下吧。

（2）游覽攝影展，重溫與爸爸媽媽一起的美好回憶。

提問：你跟爸爸（媽媽）在一起做什么？你的心情怎么樣？

小結：強壯、勇敢的爸爸們，時刻保護著我們的安全；溫柔、細心的媽媽們讓我們的生活很溫馨、很舒服。

3.欣賞繪本故事《我的爸爸媽媽》，了解爸爸媽媽的本領，體會爸爸媽媽對自己的付出。

（1）分享故事《我的爸爸媽媽》，進一步感知爸爸媽媽對自己的愛。引導語：有一位叫布朗的小朋友和你們一樣有個愛自己的爸爸媽媽，我們一起來聽聽吧。

提問：布朗的爸爸媽媽是什么樣子的？他的爸爸媽媽像什么一樣？他們有什么本領？為什么說有時媽媽像獅子一樣強悍？你覺得布朗愛他的爸爸媽媽嗎？為什么？

小結：原來嚴厲也是一種愛。故事里的爸爸媽媽本領強大，他們為布朗付出了很多很多。

（2）討論交流“爸爸媽媽的本領”，表達對爸爸媽媽的喜歡。

提問：你的爸爸媽媽有什么本領？他們都為你做過哪些事情？想一想，和我們大家說一說。

小結：在生活中，爸爸媽媽給我們的愛很多，有甜蜜的愛、有嚴厲的愛。

4.觀看視頻“爸爸媽媽的愛”，了解父母的忙碌與辛苦，學會感恩。

（1）播放視頻“爸爸媽媽的愛”，感受默默付出的愛。

提問：孩子們，看了這個視頻你有什么感受？

（2）學習感恩父母，學會感恩父母的方式。

提問：你會怎樣愛爸爸媽媽？你能幫他們做哪些事？

小結：快樂的陪伴、貼心的照顧、分擔家務勞動就是對爸爸媽媽深深的愛。

5.視頻通話“說說心里話”，引導幼兒用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛。

（1）視頻連線，鼓勵幼兒向爸爸媽媽說說心里話，表達愛的情感。

提問：孩子們，此時此刻，你想不想把你對爸爸媽媽的愛說給他們聽呀？閻老師今天就撥打視頻電話，讓你們大聲說出來，誰想試試？

（2）播放視頻“讓愛住我家”，升華幼兒愛爸爸媽媽的情感。教師以播放視頻、演唱《讓愛住我家》的方式自然結束活動。

小朋友們，我們都被濃濃的愛包圍著，都有一個幸福的家，讓我們給家人更多的關心與陪伴，讓愛永遠住我們的家。

我愛媽媽教案篇10活動目標：

1．感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

活動準備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動過程：

一、以兒歌引出主題

師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、教師講述故事

1．出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫院，急的滿頭大汗）

紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

紅紅的病媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）

2．小結

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

三、師幼集體交流

1．媽媽對你的愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

2．寶寶對媽媽的愛

師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的？