一、幼兒園大班教案《狐貍和葡萄》

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班教案《狐貍和葡萄》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案《狐貍和葡萄》1教學目標：

1、在傾聽故事和觀看情景表演的過程中，理解并學習兒歌。

2、在學學、做做、演演的過程中感受小狐貍的憨厚可愛和老狐貍的憨厚可愛，體驗學習兒歌帶來的樂趣。

3、理解故事內容，豐富相關詞匯。

4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

教學準備：

1、不同形態的小狐貍6只，老狐貍1只。

2、葡萄園背景圖一張。

3、情景表演的音樂一段。

教學重難點：

在傾聽故事和觀看情景表演的過程中，理解并學習兒歌。

用學學、做做、演演的方式來表達自己對兒歌的理解。

教學方法：

情景表演法、提問法、圖片教學法等。

一、傾聽故事，理解第一段兒歌內容。

1、今天老師給你們帶來了一個故事，想聽嗎？

①教師講述故事。

②提問：故事講完了，我要考考你們，剛才我的故事發生在什么地方？

③葡萄園里面有什么？

④青葡萄和紫葡萄長在什么地方呢？

⑤葡萄藤長什么樣子？一起用小手畫一畫。

⑥總結葡萄園的美景：青葡萄、紫葡萄，長長藤兒彎彎繞。一起邊做動作邊念兒歌。

2、繼續學習兒歌的第一段。

①小狐貍想來干嘛？他做了一個什么動作？一起學說：“小狐貍急的跳，好像嘗嘗啥味道?！?/p>

②他們想了哪些辦法呢？一起學學看。

③最后都怎么樣了呢？

④他們的心情如何？

⑤游戲：我可以把剛才聽的故事變成一個游戲，想玩嗎？我們一起來試一試吧！

⑥總結第一段兒歌：這個故事不僅可以變成游戲，還可以變成好聽的兒歌，聽好。

⑦一起學說第一段兒歌的第一段。

二、觀看情景表演，了解第二段故事內容。

1、接下來會發生什么故事呢？請看我的表演。

①教師配樂表演。

2、提問你剛才看到發生了什么故事呢？

①他們用了什么方法遲到葡萄？學說：疊羅漢。

②有幾只小狐貍在疊羅漢？

③這個辦法是誰想出來的？他怎么想出來的呢？

④學說“青葡萄，咱不要；紫葡萄，往下拋”。

⑤葡萄什么味道的呢？閉上眼睛嘗一嘗吧。

2、剛才發生的故事我也可以編成一段兒歌，聽好。

①老師念第二段兒歌。

②跟我一起說說看吧，記得加上動作。

三、完整表演兒歌。

1、這一段兒歌加上前面那段兒歌就變成了一首完整的兒歌，我們一起來試試看吧。

2、現在我們轉身表演給客人老師看，記得把動作做出來哦。

四、自然結束活動。

1、孩子們，你們喜歡今天的故事嗎？你們喜歡這群狐貍嗎？為什么？

2、團結起來可以做到很多事情。

教學反思：

這首兒歌的內容比較的長，篇幅也很大，要讓孩子在短短的30分鐘內掌握這首兒歌是有一點難度的。我根據這首兒歌的特點，將這首兒歌分為兩段，第一段采用常規的故事理解，第二段用音樂表演的形式引導幼兒進行猜測、理解。設計好這樣的'大框架，我再去對每一個環節的難點進行一一的化解、落實。本次活動我主要是用圖片來引導幼兒理解故事，在學習的過程中，我發現孩子們學的很投入，不論是語言還是動作，都能一一的反饋給老師。

幼兒園大班教案《狐貍和葡萄》2活動目標：

1.隨音樂合拍動作，并嘗試創編小狐貍吃不到葡萄時著急、傷心的心情。

2.明確游戲的玩法與規則，能在"酸"字的地方快速反應。

3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：

紙偶狐貍一個、音樂

活動過程：

一、教師出示狐貍紙偶，有節奏的講述故事。

師：今天我給大家帶來了一段有關于狐貍的故事，仔細聽，說了些什么?(教師有節奏的講述故事)師：這個故事還能變成了一首歌曲。我們一起來聽聽，一邊聽一邊拍拍小手。

二、幼兒欣賞歌曲一遍。

師：好聽嗎?

三、引導幼兒聽歌曲前半部分并學習動作。

師：小狐貍可是個跳舞高手，它最喜歡跳舞，它又跳起來了。仔細看看它做了哪些動作?

⑴教師示范動作一遍后梳理。

⑵帶領幼兒聽音樂完整動作。

⑶幼兒動作，教師在動作變換出稍提示。

⑷引導幼兒站起身圍圓邊走邊動作。

師：剛才跳是這樣的，那站起來可以怎么跳?(提醒幼兒腳尖著地左右輕盈的跳，并帶領幼兒圍著圓邊走邊動作兩遍。)四、引導幼兒學說說唱部分，并創編小狐貍吃不到葡萄時著急、傷心的心情。

師：小狐貍吃到葡萄么?他這么想吃卻吃不到心情怎樣?他想到說一句話安慰自己，我們來聽聽。

⑴幼兒欣賞說唱部分。

師：小狐貍說了一句什么話?

⑵創編小狐貍吃不到葡萄時著急、傷心的心情。

師：吃不到葡萄小狐貍的心里真著急、多傷心呀，誰能用動作把它著急、傷心的樣子表現出來?

五、帶領幼兒聽音樂完整動作。

六、學習音樂游戲。

師：小狐貍沒吃到葡萄要去找朋友，看是怎么找的?(教師示范)師：剛才狐貍是怎么找的?在圈里還是圈外走?順著那個方向?在哪里拍了小朋友?被拍到的小朋友朝那里走?狐貍呢?

⑴幼兒嘗試游戲一次。

⑵再次游戲數次。

附歌詞：有一只狐貍，走過葡萄園。它看見葡萄，大又圓。它心里發癢，它嘴里發酸。它很想摘來，解解饞。它跳啊跳啊，跳啊跳啊，跳啊跳啊，怎么樣也夠不著。它對自己說："葡萄太酸。"吃不到葡萄就說葡萄酸，吃不到葡萄就說葡萄酸，吃不到葡萄就說葡萄酸，吃不到葡萄就說葡萄酸。

教學反思

這首兒歌的內容比較的長，篇幅也很大，要讓孩子在短短的30分鐘內掌握這首兒歌是有一點難度的。我根據這首兒歌的特點，將這首兒歌分為兩段，第一段采用常規的故事理解，第二段用音樂表演的形式引導幼兒進行猜測、理解。設計好這樣的大框架，我再去對每一個環節的難點進行一一的化解、落實。本次活動我主要是用圖片來引導幼兒理解故事，在學習的過程中，我發現孩子們學的很投入，不論是語言還是動作，都能一一的反饋給老師。

附《狐貍和葡萄》

一個炎熱的夏日，狐貍走過一個果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想：“我正口渴呢?！庇谑撬笸肆藥撞?，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了一次又一次，都沒有成功。他決定放棄，他昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的?！边@時正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了，”孔雀這時又告訴了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿沒有摘，長頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的，”猴子說著便摘了一串吃了起來。

二、以驚喜為題的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么去寫作文呢？下面是我幫大家整理的以驚喜為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以驚喜為題的作文1你何時開？

夜深了，我家那盆梔子花依然在我床邊，毫無開放的征兆。你何時開呢，梔子？

第二天，我早起晨讀，呼吸著帶著一點點香的空氣，開啟新一天的生活之門。

隨后，我讀到了一篇描寫桂花的文章，內心沉浸于此，不禁評價起了這篇文章。一時心血來潮，放下書，眼睛剛要看到那盆梔子，卻想：反正未開，何必再一次將自己打落谷底呢？

我又捧起書，讀的全是描寫桂花、菊花的文章。我再也忍不住，決定看看那盆梔子！

“??！”我驚喜地大叫，“梔子花開了！梔子花開了！”

瞧，你竟然開放了！玉潔冰清的花瓣層層疊疊，最終在花的中心擁裹著花蕊。那花蕊有一種質樸的氣息，毫不張狂?；ǘ溟_在枝頭，默默地開放，默默地散放開淡淡的花香，讓人不覺得刺鼻。你雖不如牡丹香氣四溢，雖不如玫瑰那樣花枝招展，但你卻在芬芳中不失個性，在姿態中不失高雅。你就是給我帶來驚喜。

不知怎么，我又懷念起我小學時的老師了。

回憶起她的樣子，她的動作，她的……一切都與梔子花多么相似！梔子啊，你為何會調動我的記憶，回憶起童年時的恩師？

梔子啊，你難道這時開放，是為了喚起我內心真實的想法，真實的感覺？

梔子啊，你是告訴我做人要質樸對嗎？

梔子花開送驚喜，憶起恩師學做人。

質樸為人莫張揚，此乃花開人生理！

以驚喜為題的作文2還記得那段慘白的燈光照在我的身上，考場的空調吹來陣陣冷風使我瑟瑟發抖，我只好活動下自己早已僵硬的手指，迫使自己的手暖和些。

“考試只剩下30分鐘了?！蔽野蛋祵ψ约赫f，只見擺在我面前的'，卻是一道十分有難度的中考題。我不禁掃視了我周圍的同學，他們有的早已寫完坐在那兒，擺弄自己的文具。老師嚴肅的話語便傳來了：“同學們，還有20分鐘收卷！”這句話立刻使我警醒，使我不得不面對那道中考題。

我凝神屏氣地審了題，死盯著那道題目，用自己所有努力去分析去解決。可是，當我思來想去依舊不得解時，我覺得我的思維像是被固定一樣。我在心中默念：我能行！在草稿紙上一遍一遍演算，一步一步地解開知識點。經過20分鐘后，我終于在考試之前解決了那題。

當老師公布這次考試成績時，我的心不禁怦怦直跳，生怕我會落到班上前10名之后。環視著同學們的神情，有的跟我一樣緊張，有的一點兒也不在意。老師公布了最高成績，當我聽到是我的名字時，我不禁臉上綻露出了笑容。

看到同學對我露出羨慕的神情，不禁又驚又喜，而且我自身也建立了信心，我已經不是原來的那個我了，這次的成功讓我有了自信心，讓我滿懷信心面對學習生活。

驚喜的背后是自信，一次小小的成功給我們驚喜，更讓我們學會了建立自信，學會了怎樣努力，自信讓我在以后的人生之路上再進一步，一步一步邁向成功。

以驚喜為題的作文3每年的母親節媽媽都和平時一樣忙碌，但今年我想為母親她制造一個驚喜。

我和爸爸制訂了一個計劃：爸爸負責引開媽媽的注意，而我留在家中給她準備一個驚喜。

到了母親節那天，爸爸對媽媽說∶“我們一會出去逛街吧，把孩子“扔”在家，我們好久沒過過‘二人世界’了?！眿寢屨f∶“算了吧，這活還沒干呢！”爸爸對我使了個眼色，我連忙說∶“沒事的，我干，你就好好地休息一天吧！”經過了長時間的討論，媽媽終于毫不情愿的同意了。第一步完成。

爸爸媽媽吃完飯，便穿上衣服走了，媽媽臨走前說∶“別亂開門，我們帶鑰匙了，誰敲門也不開?！蔽尹c點頭∶“快走吧！”他們走后，我便挽起袖子，忙了起來，我首先把早飯時的碟、碗、勺子和刀叉洗了，不過我怎么洗那上面還是有油漬，我突然想起媽媽每次洗這些東西的時候會用一個叫洗潔精的東西，我也用了一些，果然洗得很亮。

我又拿起拖布開啟了我第二項工作—拖地，我左拖拖，右拖拖，經過一個小時的“奮斗”，家里已經煥然一新。這時已經快中午十二點了，我想：“媽媽每天都干這么多活多累呀！今天我要為她親手做一頓午餐。我在廚房里忙了好大一會兒，終于煮出了羅宋湯，黃瓜炒雞蛋，宮保雞丁。這時聽見開門的聲音，是爸爸媽媽回來了，媽媽看到我做的一切，恍然大悟，那一刻，我清楚地看到她的眼里噙著淚花。

媽媽，我知道，無論跟您說什么都無法表達我內心對您的愛，于是，我選擇用行動來讓您看到女兒一顆愛您的心。

媽媽，您喜歡女兒的驚喜嗎？

以驚喜為題的作文4每個人都有高興、悲傷、難過、開心、著急的事，我也有一件開心的事。

記得那是去年爸爸去北京旅行回來的日子，那天，媽媽聽說爸爸要回來了，就到后樓市場買了許多好吃的，媽媽要去的時候，我想：既然爸爸要回來了，那我就得給他一個大驚喜。于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想去。”媽媽問：“為什么?”我說：“因為我想給爸爸一個驚喜?！眿寢屢詾槲议L大了，懂得孝敬父母了，就帶我去了。

到了后樓市場，媽媽問我要給爸爸什么驚喜?我說：“我要買一個老鼠夾和五顆辣椒。”媽媽笑著說：“爸爸又不是老鼠和辣椒大王，你買這些干什么?”我說：“到時候你就知道了?！眿寢屩缓媒o了我20元錢。等我買好以后，媽媽也買她居然買了魚、大龍蝦、卷心菜、馬鈴薯……多得數不清。

到了家，我迫不及待地把老鼠夾偷偷放在爸爸的棉鞋里，然后等媽媽把爸爸最愛吃的紅燒魚燒好以后，再悄悄地在魚上面放上辣椒，“叮咚，”“叮咚!”門鈴響了，我打開門迎接爸爸，以最快的速度把放了老鼠夾的棉鞋拿給爸爸穿，他一把抱起我，親切地說：“兒子，謝謝啦!”話音剛落，他又“啊”地大叫一聲，原來是爸爸被老鼠夾夾到了。我不禁在旁邊偷笑，他這才回過神來，說：“怪不得你今天那么乖，原來是想捉弄我?！苯K于到了吃晚飯的時間了，我又“黃鼠狼給雞拜年”地夾了一塊紅燒魚給爸爸吃，爸爸一吃進去，連聲說：“好辣!好辣!快去拿杯鹽水來?！蔽疫B忙拿了一杯鹽水給爸爸喝，爸爸喝完，說：“我今天怎么這么倒霉?”媽媽笑著說：“誰叫你生了個這么淘氣的兒子呢!”

我和爸爸相視一笑，快樂的笑聲頓時彌漫了整個房子……

以驚喜為題的作文5 20xx年2月6日星期日晚上，小舅媽送了我一個驚喜的禮物——草莓苗

那天晚上，我正在看電視，妹妹突然跑過來問我：“哥哥，我可不可以選里面的？”我當時一點兒也沒留意，隨口回答：“可以?！痹捯粑绰?，小舅媽突然叫我們：“潘駿！妹妹，你們要不要養草莓？”我們齊聲說：“要！”小舅媽說：“那好，我帶來了兩盆，你們自己挑吧！”等到挑得時候，妹妹一臉壞笑，說：“哥哥，你剛才說過的，我選里面的?！蔽一腥淮笪?，原來她說的是這件事。可惡！我居然被忽悠了！太可惡了！太狡猾了！我氣的火冒三丈，但還不得不認，于是我拿了外面的。我剛拿過來，一看，我哈哈大笑：“哈哈哈哈！原來這些好果子都藏在葉叢中呀！哈哈哈哈！妹妹，你被騙了！太可憐了，這叫做自作自受?！泵妹靡舶l現過來了，有些傷心，但掩飾住了。只見這些草莓有幾個已經青里透紅了，快能吃了，另外的還是綠色的，如果不仔細看的人會誤認為是迷你的青葡萄。上面除了草莓還有一些葉子和藤脈，都是綠色的！在這些里面，還藏著幾朵雪白雪白的小花，顯得非常的嬌嫩。若你不細心觀察，根本就看不到，如果你看到了，會覺得這些小花在綠葉和滕蔓牽引下很好看。

后來，我們在玩游戲了。我有一個地方不會了，妹妹看出了我的心思說：“你只要跟我換一次我就幫你?！蔽蚁搿昂眯∽樱F在還惦記著呀？我才不會給你呢！”我說：“不用了，我自己來吧!”妹妹計劃沒成功，便說：“那我不要了，我告訴你吧！就是……”

這個禮物真驚喜呀！

以驚喜為題的作文6 8月8日是中國在首都北京舉行奧運會的日子，也是我媽媽的生日，為了感謝媽媽對我的養育和教育之恩，我準備為媽媽獻上一份珍貴的禮物。送什么好呢？我是個消費者，絞盡腦汁才想出自己動手做禮物。

我找來剪刀、卡紙、泡沫、雙面膠……，就開始動手做媽媽的第一件生日禮物——賀卡，表姐也同意跟我一起做，我們拿了一張粉色卡，把粉色卡紙剪成兩半，一半用來做賀卡，另一半用來貼五環，我們在粉色的卡紙上畫了五個環，分別涂上藍、黑、紅、黃、綠，再把五環用刻刀刻出“生日快樂”，然后在底上墊上泡沫，賀卡已算完成一半了。想起媽媽是猴年出生的，我在左邊畫了一只可愛的小猴子，又弄了一些漂亮的小花貼在封面上，再在右上角掛上一些彩線，用彩紙剪了一些心形，在上面寫上“每天開開心心”，我們用回形針弄成一個心形，夾在開口處，一個漂亮的賀卡誕生了，我拿在手中左看右看，愛不釋手！

接著進行制作第二件禮物——荷花池。我們找來了一個紅色的圓形小盤子，用綠色的彩紙畫了一些荷葉，剪出來再貼在盤中，然后再用五顏六色的彩紙折成荷花，貼在荷葉上。費了九牛二虎之力，一個漂亮的荷花池總算是大功告成，我高興得歡呼雀躍。

最后的一件禮物是一個許愿瓶，我們找來了一個很漂亮的小瓶子，拿一張紙條，寫上我的祝福：“健健康康，開開心心”，然后塞到瓶子里頭，再蓋上瓶蓋，綁上一根紅繩子，可以作為掛飾的許愿瓶也做好了。為媽媽做生日禮物的神圣任務也就到此結束了

我相信，這三份小小的禮物一定會給媽媽帶來很大的驚喜，雖然這些禮物都很小，但禮輕情義重，我虔誠的祝愿媽媽：“生日快樂！快樂永遠！”

以驚喜為題的作文7不早不晚，我們在茫茫人海中相遇，不偏不倚，我們正好在交叉路口相遇，從此開始了幸福的生活。

你是生活帶給我最大最大的驚喜，剛開始并未意識到的驚喜。你陪我哭陪我笑，陪我瘋陪我鬧。

大學里，第一次用銀行卡取錢是你教我，雖然那時候是第一次見面，第一次想家哭了好久是你安慰我，第一次做家教迷了路你去接我，第一次做兼職下大雨你冒雨去接我，^o^貌似我每次出去無論做什么你都會接我～～第一次明白家人的溫暖你鼓勵我，第一次體會到自己需要承擔起一個家的時候你陪著我，也許一輩子都不會忘了在醫院我晚上給你打電話哭了，你

第二天風塵仆仆出現在我面前，告訴我，我來了，不要怕～～第一次在你面前流淚是因為害怕病情惡化從新鄉哭到洛陽，你默默的陪著我，給我擦眼淚，告訴我，一定會越來越好的，過后你告訴我當時你嚇壞了。第一次爬山走不動是你教我要善始善終，就像牽了手的手，就一定要堅持到最后。每次找工作，無論多忙，你都會陪著我，給我信心，你也在拼命的努力著。你確實很拼命，記得上年冬天我陪你工作一天，那么冷的天，連吃飯的時間都沒有，還吃了很多閉門羹，我心疼你，咱不干了，你笑著說，我要多吃點苦，以后才能更好的養活你～我工作不順心受了委屈，你都會說，別干了，回來我養你。

今天把你送到車上的那一刻，我才明白原來你對我而言真的很重要。你把我慣的沒了獨立能力，你把我養的都忘了生活很不容易。每次打電話問你工作的怎么樣，你都告訴我很好，挺好的，直到那次看到你的通話記錄才知道你有多拼命。

你是我生活中最美的意外，最美的日子遇到你，是我生活中最大的驚喜。

以驚喜為題的作文8明天是重陽節，我打算回老家看看奶奶。

第二天，上午去完了培訓班，來到奶奶家?！澳棠蹋裉焱砩喜呕貋?，現在干什么好呢？”我說。忽然，我的腦中有了一個好主意：奶奶已經老了，手腳不靈活，我來幫奶奶做家務吧！

我拿起掃把和簸箕，在黑漆漆的地板上掃來掃去，過了一會，那地上的灰塵和垃圾已經空空如也了，我把床上的被子疊好，再把衣服洗了洗，曬干?！昂艉?，累死我了。”我像癱瘓了似地躺在床上。

我一看手表已經四點了，奶奶快回來了。我躺了一會，站起來說：“現在給奶奶一個最好的驚喜。”

我來到廚房，燒了我的拿手好菜煎荷包蛋。整個廚房都是香噴噴的味道。

奶奶回來了，一走進家門口，目瞪口呆。不知道是誰做的，以為是媽媽做得，奶奶拿起電話打給媽媽，媽媽卻否認了。奶奶走進房間，只見床上躺著一只“懶蟲”。奶奶一看，馬上就明白過來，原來是我干的。跑過來抱起我。我對奶奶說：“重—陽—節—快—樂！”奶奶高興地說：“真是我的乖孫女！這個重陽節，我永遠都不會忘記的！”

以驚喜為題的作文9 7月8日這天，是我媽媽的生日，我準備給我爸爸媽媽一個驚喜，一個大大的驚喜——做一頓豐盛又營養的早餐。

我起了個大早，這時爸爸和媽媽還在熟睡當中，我偷偷的跑到廚房，今天我要做的早餐是：煎三個荷包蛋、切五片面包和弄三杯酸牛奶。

我穿上了媽媽煮菜用的圍裙，接著我迅速的把天然氣打開，用力的點燃了火，回過身去拿起油壺，把油倒在鍋子里，接著就是敲雞蛋了，這是我最不會的一個步驟，我先學著媽媽的樣，把雞蛋在鍋沿上敲一下，然后對著油鍋用兩手在敲打的部位輕輕的把它掰開來，隨著嚓的一聲響，雞蛋磕入了鍋子當中，哈哈哈哈！成功了，煎了一會兒，我拿起大勺子給荷包蛋翻了個身，再煎一會兒，一個美味的荷包蛋就出鍋了，緊接著第二個第三個也煎好了。接下來就是要切面包了，我把媽媽買來的大面包切成三角形，是不是覺得與眾不同呀！五塊面包裝好盤后，我就把冰箱里的酸牛奶拿了出來，倒在三個杯子里面，啊！終于大功告成了！

爸爸媽媽這時正好醒來，看到他們一臉驚訝的表情，我果然給了他們一個大大的驚喜，我趕緊上去摟住媽媽，對她說：“媽媽，生日快樂！”媽媽激動得眼淚都流了下來，站在一旁的爸爸向我豎起大拇指，直夸我長大了。