一、幼兒園大班墊子游戲優(yōu)質(zhì)課墻來了

活動目標：

1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

墊子若干，背景音樂。

活動過程：

一、開始部分

1、師：全體小朋友立正，現(xiàn)在我們一起運動起來好不好。（好）GOGO

2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，(快跑、慢跑、腳抬高變高人走路、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動物（小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩）。

二、基本部分

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

師：請每個小朋友找個墊子，好，先站在墊子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、轉(zhuǎn)圈跳一跳。好，坐下（師幼一起做）

師：（左右搖擺，敲墊子）什么感覺啊？（軟軟的）

師：對，墊子很軟，我們在墊子上做游戲，摔倒怎么樣？（不疼）墊子可以怎么樣啊？（保護我們）墊子好玩嗎？（好玩）剛才我們都是圍著墊子做游戲，我們在墊子上面還可以怎么玩？我們一起來試試好不好？（好）

2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

師：我們坐回來。剛才我們都在墊子上玩了，你是怎么玩的，誰來試試？

3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。（俯臥撐、單腳站立、坐下轉(zhuǎn)圈、前滾翻）

師：墊子好玩不好玩啊？（好玩）

師：剛才我們是和一塊墊子做游戲，如果將墊子拼成長長的一排，可以怎么玩，我們一起來試試，好不好？（好）

5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，

師：我以一塊墊子為中心，你們往兩邊排。

師：好，我們的墊子拼看像什么？（橋、河）很好，我們把他叫做橋，今天我們就在這橋上做游戲，好不好？（好）但是我們過這個橋，它會變化不斷，就像我們看過的動畫片里的變形金剛一樣（教師做相應的動作），你敢不敢從這通過？（敢）

師：好，我們要用自己喜歡的方式一個挨著一個從橋上通過，你們準備好了沒用有？（準備好了）好，準備，GO

6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

師：我這個橋變身咯，（加一墊子，再加一墊子，另一側(cè)加一墊子、變寬一點、再加一墊子、再加一墊子以此類推）

三、結(jié)束部分：

師：小朋友們都很勇敢，順利的通過了橋，現(xiàn)在請小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見。

二、玩游戲作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我精心整理的玩游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩游戲作文篇1每個人的一生都玩過許多游戲，這一次，我就來給大家講一下我平時最喜歡玩的游戲，它就叫“四個字”游戲。

下課的時候，我會邀請班上的一些男生去玩“四個字”游戲，他們都會興高采烈地跟我一起玩。“四個字”游戲的規(guī)則是這樣的：一個人來抓我們，如果你逃掉了，就說出四個字，當然說成語最好了。這時你就不能動了，他就不能抓你。可是你不能動了，除非別人幫你解了，你才可以動。如果其他人都不能動了，就你一個人了，你只能說“全體開場”。如果你說了其他四個字，就是你抓。只要你不遵守上面的規(guī)則，那么你就會被淘汰出局，只能在一旁看了。我玩這個游戲，很喜歡抓別人，可又不能故意被別人抓，這是犯規(guī)的行為，所以我只能讓別人抓住，而不是在犯規(guī)的情況下被人抓住。

有一次，我和同學們玩得起勁時候，看見一些同學抓住別人了，然后又把他抱住，同時說出“四個字”，這樣他就動彈不得。并且這些人都是身強力壯的人，被圍住的人哪怕費了九牛二虎之力，也別想出來。我們教訓他們的方法是：把他們解了，讓里面的人抓住他，同時叫里面的人說出“四個字”，這樣等抓得人走了，再把原來抓別人的人解了。這種“四個字”游戲十分好玩，如果你有興趣的話，也偶爾玩一下，感覺一下吧。

玩游戲作文篇2中獎星期六，吃過晚飯，爸爸媽媽帶我去逛平和堂，一進平和堂，我就拉著爸爸媽媽直沖五樓游藝宮。

爸爸給我買了十幾個游戲幣，我和爸爸玩得很開心。最后只剩下三個幣了，我來到一個搖獎機前，搖獎機上有一個紅鍵，一個藍鍵。我往里投了三個幣，我很喜歡6號柜里的積木，于是我按了6下紅鍵，上面就顯示出：82221。過了一會兒，五個數(shù)字都沒有了，又過了一會兒，五個空格上面出現(xiàn)1------10個數(shù)字。一開始，所有的數(shù)字往下移動，我使勁在藍鍵上一敲，慢慢地，屏幕上就出現(xiàn)了————2——1，首戰(zhàn)告捷！我中了兩個數(shù)字，我頓時高興得直拍手。

我又一次敲了一下紅鍵，剩下的三個空格又開始閃動，我又一敲紅鍵，屏幕上出現(xiàn)：8——221！這次，我又中了二個數(shù)字，我高興得直跺腳，還剩最后一次機會，如果能抓住時機，還中一個“2”，6號柜里的積木就是我的了！第二個空格在閃動，我的心撲嗵撲嗵地跳，我緊張萬分地按下了紅鍵，突然，屏幕上出現(xiàn)了82221！我高得蹦了起來，這時中獎機6號柜的門自動打開了，我高興地拿出積木，抱在懷里，和爸爸媽媽有說有笑，開心地往回走。

我過了一個愉快的周末！

玩游戲作文篇3在我童年時，玩過跳繩、跳皮筋、捉迷藏、滑板等好玩的游戲。但我最喜歡玩的游戲是——捉迷藏。

有一次,爸爸媽媽都有事出去了，我就和姐姐在家里玩捉迷藏游戲。我們通過石頭、剪刀、布來決定誰來藏誰來找，結(jié)果是我來找，姐姐來藏。我們約定以倒數(shù)10個數(shù)為期限，數(shù)完后就出去找對方。我倒數(shù)的時候，聽到姐姐的腳步聲是從我的房間里傳來的。數(shù)完后，我快速地跑到我的房間，先找門后面,咦！怎么沒有？我掃視了一下房間，一定藏在窗簾后面，我猛地掀開窗簾，還是沒有。那會藏在哪里呢？我繞著床轉(zhuǎn)了一圈，仔細地想了想，難道會藏在柜子里？我毫不猶豫的拉開柜子，還是沒有。我又找了兩遍也沒找到。我只好認輸，就說：“放鴨子嘍！放鴨子嘍！”（意思是：我找不到了，快出來吧。）我見姐姐不慌不忙的從爸爸的房間里走出來，我恍然大悟。姐姐故意從我的房間里發(fā)出腳步聲，踮著腳尖藏到了爸爸的房間，怪不得我找了幾遍也沒找到。

我喜歡捉迷藏，它讓我學會了思考，也給我?guī)砹藷o窮的歡樂，讓我感受到了生活的多姿多彩。

玩游戲作文篇4俗話說“張飛穿針——大眼瞪小眼”,老師就讓我們玩了“張飛穿針”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，每組發(fā)一根針，一根線，然后兩人相距約一米左右，一人拿針，對方拿線，看哪一組的同學穿針引線迅速。

我和徐格榕一組。徐榕榕先拿線，我拿針。只聽老師一聲令下，各組的同學迅速地往桌子上一撲，那張“百年老桌”差點兒被我們給震塌了。我拿著針，心中特別得著急，想讓對方快一點兒穿針。可是我倆越心急這針和線越是不聽我倆的使喚。兩人的手也互相抖來抖去，當別人都穿過去時，我們才完成，只得了個第四名。這第一輪的比賽可真應了“欲速則不達”的千古名句。

10分鐘的休息時間過去了，第二輪的比賽開始了。這下是我拿著線，徐榕榕拿針。她拿的針樣，和我剛才是截然不同。拿在針的中央，說是為了能夠讓針更平穩(wěn)，針眼也能對準對方的線。我拿住離線頭2厘米的地方，使線不會往下垂直，更平穩(wěn)。各組的同學都已經(jīng)各就各位了，大家個個胸有成竹，我倆也不例外。只聽老師說第二輪比賽開始，大家又一次迅速地往桌子上一撲。有了上次的'教訓，這次我們又準又穩(wěn)地順利將線頭穿過針眼。哈！成功了，雖然沒有第一名快，但是我們的名次也上升了一位！

游戲結(jié)束了，我也深刻地體會到“張飛穿針——大眼瞪小眼”的感覺。也讓我從中明白了無論做任何事情都要有百分之百的注意力，難道不是嗎？

玩游戲作文篇5星期天，我和XX一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。只聽XX說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。現(xiàn)在是1比1平了。”

XX說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽XX大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看著他那得意的樣子，無計可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數(shù)學真的很奇妙。我今后一定要努力學習數(shù)學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應手，當個高手。

玩游戲作文篇6在前幾天，我們家來了一位姐姐她今年十三歲了。她和我差不多高。別看她個子很矮。她卻喜歡玩一些比較刺激的游戲。如：過山車，雪山飛龍，激流泳勇記……每一次玩完后，她還要再坐一次才會過隱呢。

就在前幾天，有一天，我爸爸帶著我和姐姐一去歡樂谷玩。首先我們先去玩雪山飛龍，了，一到那里，我便問姐姐：姐姐呀，就你去玩了好不好了。我要照看雅書了！

其實，這只是我的借口而已了，因為我都已經(jīng)去玩過雪山飛龍了，簡評：追求時尚，膽大自我的姐姐，有個性，很厲害啊~！

玩游戲作文篇7身為一名資深游戲愛好者，我最大的樂趣莫過于和伙伴們一起聯(lián)機玩游戲。

艱難“吃雞路”

最近幾個月，《絕地求生》這款游戲異常的火爆，而我為了順應游戲界的潮流，也加入到了這款游戲中。它主要是撿裝備，并且淘汰其他玩家，直到最后只剩下一個人的時候，屏幕上就會出現(xiàn)，“大吉大利，晚上吃雞”的字樣。因此這款游戲也被稱為“吃雞”游戲。

我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn)這款游戲要想取勝非常困難，有物資和裝備的地方十分有限，而且還會限定玩家的活動范圍，并且在地圖上的各個地方都可能會有對手，真可謂是“四面楚歌，草木皆兵”！

挺進決賽圈

那一次，我開局先落在了一個好的物資刷新點，發(fā)現(xiàn)已有幾個玩家落在了這個地方，經(jīng)過一番激戰(zhàn)后，我將對手全部淘汰，于是我霸占了整個刷新點。

經(jīng)過一番搜刮，我獲得了一身好裝備。但這時開始限制活動范圍了，于是我決定先跑進活動范圍內(nèi)，就在我快到達目的地時，突然發(fā)現(xiàn)前面的山頭上有個人正在攻擊我。子彈激起的塵土在我的身旁飛揚，我控制好視角，向發(fā)出槍聲的方向望去，只見一個人正在山上向我射擊，我立刻跑進了一個路邊的小單間。在那里，我通過窗戶看到那個人正向我這走來，我心想：何不趁他此時，立馬開門，打他個措手不及？說干就干，透過窗戶，眼看他馬上就要過來了，我快速開門，舉起槍，對著他一陣掃射。在我連續(xù)的槍聲中，他應聲倒地，我過去撿了他的裝備和子彈后，繼續(xù)向安全區(qū)進發(fā)，之后的十分鐘內(nèi)，我沒有碰到任何敵人，就這么快速地順利進了最后的決賽地點。

決賽地觀戰(zhàn)

進入決賽地后，我決定先找一個有掩體的地方。放眼望去，一大片麥田呈現(xiàn)在眼前，根本沒有任何藏身之處。于是我決定先趴在麥田的草叢里，讓其他人先打。于是乎，我就靜靜的看著其他人交戰(zhàn)。

突然，耳機里傳來一串串腳步聲。我發(fā)現(xiàn)竟有兩個人在我的附近開打了，還不時有幾顆子彈打在我的身旁，而我則緊張的盯著屏幕，生怕他們發(fā)現(xiàn)我，一會兒后，離我較遠的那個人，成功的擊殺了離我較近的人，這時屏幕上顯示只剩兩個人了。那個人開始尋找我，但他怎么會想到我就在他剛擊殺的那個人旁邊。趁他轉(zhuǎn)身準備尋找我之時，我以迅雷之勢站起來，接連好幾槍打在他的頭上。頓時，他在無知中倒地，而我也終于“吃雞”成功。

玩“游戲”給我?guī)砹丝鞓罚步o我?guī)砹酥腔郏尵o張的學習生活得以放松。一次次沖關(guān)，一次次決斗，讓我變得勇敢剛毅，也學會了冷靜處事。

但我深知平時要以學習為主，所以我絕不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。盡管它如此美好！

玩游戲作文篇8今天下午，我和兵兵、方朝、夏偉豪一起在小區(qū)空地上玩起了貓捉老鼠的游戲。通過黑白猜，兵兵成了貓，其他人成了老鼠。

游戲開始了。我和方朝一組，我們溜進了一條沒水的溝里躲了起來。這可把兵兵難壞了，怎么找也找不著。突然方朝說了一句話，被兵兵發(fā)現(xiàn)了，并很快抓住了他，于是方朝又成了貓。我也只好馬上轉(zhuǎn)移，迅速地跑到小區(qū)的東面。我很快地挖了個坑，上面還弄了一些草，做成了陷阱。由于這里比較窄小，兵兵就沒有發(fā)現(xiàn)。于是我讓夏偉豪引兵兵進來，我們一步跨過陷阱，兵兵因為不知道，摔了個四腳朝天，于是我們便溜得無影無蹤。我們又迅速地溜進了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵發(fā)現(xiàn)了，我們只好從后門溜走了。沒想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我們，逮了個正著。我們哈哈大笑。真是過癮呀！

玩游戲作文篇9小伙伴們你們會玩貓捉老鼠的游戲嗎？要是不會的話，我來教你好嗎？

游戲是這樣的：找一個同學當貓，幾個同學當老鼠。一只貓要捉幾只老鼠，老鼠有自己的“窩”——許多同學拉起手圍成的圈。老鼠可以進去休息或者避難，但它必須經(jīng)常到“窩”外面去透氣，在老鼠離開“窩”透氣的時候貓就可以捉它，要是捉住了，老鼠就要和貓換角色。

我們通常讓男生當貓，女生當老鼠。當貓很不容易，老鼠快要被捉住的時候，可以迅速的鉆到“窩”里或者是發(fā)出尖叫聲，其它老鼠聽到尖叫就會來幫忙分散貓的注意力。沒有經(jīng)驗的貓會東一頭，西一頭地亂撲亂抓，往往累得氣喘吁吁也捉不到一只老鼠。有經(jīng)驗的貓會一心一意得找一只最弱小的老鼠來捉。大家跑啊，笑啊，可開心了。

要是你也喜歡我給你介紹的游戲，不妨也找你的小伙伴們試試，可要注意別跑的太猛，以免摔到呀！

玩游戲作文篇10你知道什么是“貼鼻子”游戲嗎？那是一個非常好玩的游戲，每個動作都會引得我們哄堂大笑。

老師先在屏幕上畫了一個褐色的笑臉，又畫了個小嘴巴，用黑色彩筆畫上了頭發(fā)，用模型做了個耳朵，可唯獨沒有鼻子。我們很奇怪，為什么沒有鼻子？老師告訴我們：“這個游戲非常有趣，叫貼鼻子。”每個人玩游戲的時候要先戴面具，然后再轉(zhuǎn)三圈，只要把鼻子貼在正確的位置，就成功了。

游戲開始了，同學們勇躍地舉手想?yún)⒓樱梢岳蠋煯敃r猶豫不決，選了我。我來到老師身邊，老師拿起一個面具，戴在我頭上，拉著我，連轉(zhuǎn)了好幾圈，我雖然沒有頭暈，但已迷失了方向。我想依靠墻來尋找白板，可是我好像越走越遠，走呀走，只聽同學們提醒我：“走反了，走反了。”我又轉(zhuǎn)了個方向，又聽同學們說：“要撞墻了，要撞墻了！”我心里發(fā)慌，到底轉(zhuǎn)哪邊好呢？這邊，那邊？好不容易找到了白板了，貼哪呢，這兒，那兒？我亂貼了個地方，把面具摘下，只聽大家哈哈大笑，原來我把鼻子貼在了左臉邊！我也不禁笑了起來。

后來，梁欣妍也想玩，老師叫了她。她拿著鼻子，戴上面具，扶著墻走在前面，要走到白板前了，突然聽到有人在起哄：“貼這。”“貼那兒。”這些起哄的話語，還是影響了梁欣妍，她把鼻子貼在了右臉旁。

朱可欣也加了，她沒有迷失方向，順著墻走，走呀走呀，終于，她走到了白板旁，卻拿上鼻子舉棋不定，最后“謹慎”地把鼻子貼在了額頭上。“哈哈哈！”大家又是一陣大笑，都笑得肚子疼了！

這次游戲真是讓我意猶未盡！我永遠不會忘記這個有趣的游戲——“貼鼻子”。

三、正大綜藝·墻來啦的比賽規(guī)則

游戲規(guī)則：當墻呼嘯而來的時候，你只需要按照規(guī)定動作完美通過，可以得到10分，如果落于水中（包括腳碰到了水面上）1分沒有，如果對墻體有不同程度損壞酌情給分（一般一點點損壞得8分，大面積損壞得5分），不按照規(guī)定動作或超出挑戰(zhàn)區(qū)扣一半分數(shù)。

（欄目又對游戲內(nèi)容與規(guī)則進行了修改）

1.單人墻：每隊派出1名選手通過墻面。通過得10分

2.雙人墻：每隊派出2名選手通過墻面。2名選手均通過得20分

3.三人墻：每隊派出3名選手通過墻面。3名選手均通過得30分

4.隊長墻：兩隊隊長同時參加，每隊兩位隊員可在對面用球和水槍攻擊對方隊長，通過得20分

5.真假墻：每隊派出兩名選手，按照墻上題目在2個答案之間選擇答案，而且2個人必須選擇同一答案，正確答案后面是一個墻洞，錯誤答案后面是一堵墻。通過得20分

6.接力墻：兩隊同時參加，每隊派出1名選手到指示區(qū)，主持人發(fā)令后游過泳池然后拿起接力棒，通過墻。通過得10分。

7.眩暈墻：兩隊同時參加，每隊派出1名選手到挑戰(zhàn)區(qū)鉆墻，在墻來了之后轉(zhuǎn)5圈然后通過墻體。其他人監(jiān)督兩隊隊員的轉(zhuǎn)圈數(shù)。基本分10分，多轉(zhuǎn)加2分，少轉(zhuǎn)扣2分。

8.奇跡墻：兩隊中比分較低的那一隊派一名選手到挑戰(zhàn)區(qū)，先用5秒鐘時間記住墻圖，然后用眼罩蒙住眼睛，再派出2名隊員到指示區(qū)進行指示，如果通過了，可以將兩隊的比分打平。

9.幸運墻：兩隊中各派出2名觀眾與該隊任意一名隊友一起過幸運墻，觀眾與選手搭檔通過后，觀眾可以得到獎品，該隊同時也能得分。

10.左右墻：兩隊選手分別選擇左或右但其中只有一方能過去，例如左很大，右很小。通過得分。

11.終極墻：以上幾輪累計得分高的一隊（如果平手用傳統(tǒng)方式，石頭剪刀布），可選擇自己過或?qū)Ψ竭^，被選一方派出3名隊員，3人均必須按照規(guī)定動作完美通過，不能大面積損壞墻面，否則最終贏家是對方，若過了贏家是自己。

PS:規(guī)則有時會做一些更改。