一、講稿和教案有何區(qū)別

講稿與教案，作為教學(xué)與指導(dǎo)的工具，在教育領(lǐng)域扮演著不同角色。講稿，是演講者在公開場(chǎng)合進(jìn)行演講或報(bào)告時(shí)準(zhǔn)備的底稿。它以簡(jiǎn)潔明了的方式，為演講者提供發(fā)言的指導(dǎo)，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)，同時(shí)也使演講者能夠從容不迫，自信地面對(duì)聽眾。

而教案，是教師在準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)時(shí)撰寫的教學(xué)計(jì)劃。它詳細(xì)地規(guī)劃了每一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容、步驟、方法以及預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教案不僅需覆蓋知識(shí)傳授，還涉及如何激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生思考、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作等多方面內(nèi)容。教案的重要性在于為教師提供了一套系統(tǒng)性、規(guī)范化的教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量與效率。

簡(jiǎn)而言之，講稿關(guān)注于演講者在公開場(chǎng)合的表達(dá)，旨在通過精心準(zhǔn)備的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)信息的有效傳播。而教案則聚焦于課堂教學(xué)，它為教師提供了一個(gè)全面的教學(xué)框架，以確保知識(shí)的傳遞、技能的培養(yǎng)以及學(xué)生能力的提升。兩者在教育實(shí)踐中扮演著不可或缺的角色，分別服務(wù)于不同的教學(xué)需求。

講稿與教案的差異，不僅體現(xiàn)在其應(yīng)用場(chǎng)景上，更體現(xiàn)在其功能與目標(biāo)上。講稿側(cè)重于演講者與聽眾間的溝通，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性；教案則側(cè)重于教師與學(xué)生間的教學(xué)互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的系統(tǒng)性和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。無論是講稿還是教案，都是教育工作者在實(shí)踐中不斷探索與優(yōu)化的結(jié)果，旨在促進(jìn)知識(shí)的傳播與學(xué)生能力的全面發(fā)展。

二、求一篇小學(xué)體育室內(nèi)課教案及講稿

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小學(xué)體育水平一教案及教學(xué)計(jì)劃[水平一體育教案]

小學(xué)體育水平一教案及教學(xué)計(jì)劃水平一教學(xué)計(jì)劃水平一教學(xué)進(jìn)度表一年級(jí)體育教案全集二年級(jí)體育教案全集

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2008-05-21 16:54:20四年級(jí)《體育與保健》水平二教案全集[水平二體育教案]

四年級(jí)《體育與保健》（水平二）教案第1課保護(hù)鼻子第2課1、游戲：大魚網(wǎng)2、選用教材：快快集合第3課1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戲：拍球比多第4課1、走和跑：2分鐘定時(shí)跑2、游戲：拍球比多第5課1、舞步：跑跳步、滑步2、游戲：長(zhǎng)江、黃河第6課1、走和跑：直線跑2、游戲：傳遞實(shí)心球第7課1、集體舞：猜拳游戲舞2、走和跑：30米加速跑第8課1、投擲...

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2008-05-21 16:39:37水平二體育課教案[水平二體育教案]

水平二體育課教案（共14頁側(cè)重于足球）技巧：后滾翻足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球與傳球律動(dòng)組合：鈴兒響叮當(dāng)技巧：后滾翻足球：左右腳后拖球足球：腳背正面顛球律動(dòng)組合：鈴兒響叮當(dāng)游戲：足球搶圈足球：運(yùn)球腳內(nèi)側(cè)傳接球武術(shù)：五禽戲足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球游戲：足球搶球足球：運(yùn)球過障礙物足球：頂球跑：600-800米自然地形跑游戲：雙手傳接球接力足球：正額頂球游戲：足球繞竿...

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2008-05-21 13:51:05水平二發(fā)展投擲能力單元教學(xué)計(jì)劃,教案[水平二體育教案]

水平二發(fā)展投擲能力單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：天河區(qū)***小學(xué)教師：***教學(xué)單元（主題）發(fā)展投擲能力教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的投擲能力，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)正確的投擲方法。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，樂于展示自己，增強(qiáng)良好的心理素質(zhì)。4、通過集體活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)與觀念，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。5、幫助學(xué)...

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2008-05-21 13:49:54水平二發(fā)展跳躍能力單元教學(xué)計(jì)劃,教案[水平二體育教案]

水平二發(fā)展跳躍能力單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)正確的跳躍方法。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，樂于展示自己，增強(qiáng)良好的心理素質(zhì)。4、通過集體活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)與觀念，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。5、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、聽指...

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2008-05-21 11:31:07二年級(jí)體育課教案(全)[水平一體育教案]

二年級(jí)體育課教案（水平一）第1節(jié)（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處第2節(jié)1、隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節(jié)；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；第4節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節(jié)；2、游戲：塊塊集合；第5節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節(jié)；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮；第6節(jié)1、基本體操：...

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2008-05-21 11:29:15一年級(jí)體育與健康課課時(shí)教案 1-22課[水平一體育教案]

體育與健康課一年級(jí)（水平一）課時(shí)教案1-22課第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)學(xué)習(xí)步驟：一、歌舞交流性引導(dǎo)： 1、宣布上課，師生問好。 2、歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx，再見！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。②教師示...

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2008-05-21 11:19:31二年級(jí)體育課教案（水平一）[水平一體育教案]

二年級(jí)體育課教案（水平一）第1節(jié)（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處第2節(jié)1、隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節(jié)；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；第4節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節(jié)；2、游戲：塊塊集合；第5節(jié)1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節(jié)；2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮；第6節(jié)1、基本體操：...

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2008-04-09 14:06:59一年級(jí)體育課教案全集[水平一體育教案]

1體育課常識(shí)2發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)游戲3發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)游戲4發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)游戲5發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)游戲6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各種單雙腳跳游戲11各種單雙腳跳游戲12各種單雙腳跳游戲13各種單雙腳跳游戲14蹲距式跳遠(yuǎn)籃球15蹲距式跳遠(yuǎn)籃球16蹲距式跳遠(yuǎn)籃球17蹲距式跳遠(yuǎn)籃球18仰臥起坐復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操19仰臥起坐游戲20仰臥起坐廣...

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2008-04-09 13:11:42水平一教案全集[水平一體育教案]

水平目標(biāo)：水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標(biāo)：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)內(nèi)容：體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規(guī)的意義理清左右的關(guān)系教師活動(dòng)1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么？”2、出示課題：課堂常規(guī)學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內(nèi)容。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容.....

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2008-03-28 16:53:12四年級(jí)體育教案(全冊(cè))[水平二體育教案]

四年級(jí)體育教案.教學(xué)計(jì)劃(全)教案年級(jí)：四第-1--周第--1--課次年月-日教材內(nèi)容：1、課堂常規(guī)2、游戲課的任務(wù)：1、通過課堂常規(guī)教師提出上課要求，使學(xué)生明確上課注意事項(xiàng),以便更好的進(jìn)行體育鍛煉2、規(guī)范學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成正確鍛煉的習(xí)慣課的內(nèi)容.一、教師提出課堂要求1、紀(jì)律要求無論室內(nèi)或室外課，學(xué)生要積極配合老師工作，聽指揮，按老師要求去做。2、服裝...

三、求發(fā)展?jié)h語中級(jí)漢語口語上的講稿、教案。先謝謝大家!

中級(jí)漢語口語（上）第二課教案

一、課題：富有的標(biāo)準(zhǔn)

二、教學(xué)對(duì)象：中級(jí)班留學(xué)生

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、主課文：《富有的標(biāo)準(zhǔn)》（對(duì)話形式）

2、副課文：《快樂的原因》

2、生詞：富有、標(biāo)準(zhǔn)、收入、表面、老板、有出息、生意、打工、廣州、原因、打招呼、活、愿望、相同、平安等

3、語言點(diǎn)：對(duì)……來說；有意思的是……；也許……，但是……；只不過……；只要……就……；在我看來，……；……也不如……；表面看來/從表面看……

四、目的要求：掌握課文里出現(xiàn)的基本字、詞，能夠運(yùn)用其進(jìn)行組詞、造句、對(duì)話、敘述等，同時(shí)進(jìn)行詞匯拓展，擴(kuò)大詞匯量；掌握課文里出現(xiàn)的基本語法及其在書面語、口語中不同的運(yùn)用法則，能夠運(yùn)用其進(jìn)行造句、對(duì)話、敘述等；能夠正確地?cái)⑹龈挥械臉?biāo)準(zhǔn)和快樂的源泉，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立正確的人生目標(biāo)，維持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。

五、教學(xué)重點(diǎn)：生字、生詞、語言點(diǎn)、課文閱讀及復(fù)述

六、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

七、教具準(zhǔn)備：視頻、圖片

八、教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）第1課時(shí)

1、導(dǎo)語：

同學(xué)們，上午好！相信大家都想過，要成為一個(gè)富有的人，究竟什么才算作富有呢？有的人說，每年收入一百萬算作富有，也有人說只要快樂就算作富有；有的人說開好車、住好房算作富有，也有人說只要有一個(gè)幸福的家就算作富有……有人做過一項(xiàng)調(diào)查，每個(gè)人對(duì)富有的定義都不盡相同，那么什么才是真正的富有？富有與快樂又有著怎樣的關(guān)系？相信學(xué)完了這一課，大家的心中，會(huì)有一份屬于自己的答案。

2、熟悉課文

（1）放錄音朗誦課文

（2）教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀

（3）提問學(xué)生讀課文，教師糾正

（4）學(xué)生齊讀課文

3、生詞教學(xué)：

（1）富有形容詞 fùyǒu rich大量具有，擁有大量財(cái)產(chǎn)

（2）標(biāo)準(zhǔn)名詞 biāozhǔn standard衡量事物的準(zhǔn)則

（3）收入名詞 shōurù income收進(jìn)的錢財(cái)

（4）表面名詞 biǎomiàn surface事物的外表，最外層

（5）老板名詞 lǎobǎn boss私營(yíng)工商業(yè)的財(cái)產(chǎn)所有者

（6）有出息 yǒu chūxi promising; have a bright future

（7）生意名詞 shēngyi business; trade商業(yè)經(jīng)營(yíng)

（8）打工 dǎ gōng do manual work; hire out for work從事工作

（9）廣州名詞 Guǎngzhōu Guangzhou, name of a city

4、語言點(diǎn)：

A講解

（1）對(duì)……來說：表示從某人、某事的角度來看問題

（2）有意思的是……：表示在做一件事情時(shí)有比較令人驚訝或感興趣的發(fā)現(xiàn)

（3）也許……，但是……：先假設(shè)，后轉(zhuǎn)折

（4）只不過……：委婉地表示限制事情發(fā)展的條件

（5）只要……就……：表示條件

（6）在我看來，……：以“我”為看問題的角度

（7）（再）……也不如……：用比較的方式強(qiáng)調(diào)后者的重要性

（8）表面看來/從表面看：用以強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的突出

B運(yùn)用9個(gè)語言點(diǎn)造句，提問學(xué)生，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正（結(jié)合課后練習(xí)題）

C運(yùn)用9個(gè)語言點(diǎn)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)（結(jié)合課后練習(xí)題）

5、篇章教學(xué)：

（1）逐句領(lǐng)讀

（2）解釋重點(diǎn)的詞語和句子（從句、轉(zhuǎn)折句、假設(shè)句、強(qiáng)調(diào)句等）

（3）解釋重點(diǎn)的書面語現(xiàn)象，如“現(xiàn)在（每月）”中的括號(hào)的含義，為什么對(duì)“現(xiàn)在”加注釋

（4）總結(jié)窮與富的關(guān)系，讓學(xué)生思考并提問學(xué)生對(duì)富有的定義，向正確方向引導(dǎo)

6、鞏固練習(xí)

（1）重復(fù)生詞和語言點(diǎn)的講解

（2）課后練習(xí)

（3）布置作業(yè)（課后題第四、五、六、七題）

7、板書設(shè)計(jì)：

第二課富有的標(biāo)準(zhǔn)（主課文）

生詞：語言點(diǎn)：

富有、標(biāo)準(zhǔn)、收入富有的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)……來說；有意思的是……

表面、老板、有出息金錢？名車？豪宅？也許……，但是……；只不過……；

生意、打工、廣州 OR知識(shí)？快樂？幸福？只要……就……；在我看來，……；

……也不如……；表面看來/從表面看……

（二）第2課時(shí)

1、導(dǎo)語：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第二課《富有的標(biāo)準(zhǔn)》的主課文，相信大家對(duì)究竟什么才算作是富有都有了自己的想法，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了9個(gè)生詞和8個(gè)語言點(diǎn)，大家都能夠熟練掌握了嗎？下面讓我們一起復(fù)習(xí)一下吧！

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課生詞和語言點(diǎn)：

（1）教師簡(jiǎn)單回顧，重復(fù)講解

（2）提問學(xué)生，運(yùn)用生詞、語言點(diǎn)進(jìn)行造句和對(duì)話練習(xí)

（3）驗(yàn)收上節(jié)課作業(yè)

3、導(dǎo)出新課：看來同學(xué)們都掌握得很好，那么我們今天繼續(xù)往下學(xué)習(xí)本課的副課文《快樂的原因》。在講課之前，老師想先問一個(gè)問題，有誰想做一個(gè)快樂的人？（學(xué)生舉手）為什么？（提問2~3名學(xué)生）好，看來對(duì)于快樂的定義大家的意見也是不同的。那么我們聯(lián)系一下上節(jié)課《富有的標(biāo)準(zhǔn)》，富有與快樂之間存在著什么樣的關(guān)系呢？想知道答案嗎？想知道其他人都是怎樣看待快樂的原因的嗎？翻開書至第18頁，讓我們共同尋找快樂的根源！

4、熟悉課文

（1）放錄音朗誦課文

（2）教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀

（3）提問學(xué)生讀課文，教師糾正

（4）學(xué)生齊讀課文

5、生詞教學(xué)：

（1）原因名詞 yuányīn reason事物的起因

（2）打招呼 dǎ zhāohu say hello to sb.向他人問好

（3）活動(dòng)詞 huó live生存

（4）愿望名詞 yuànwàng wish憧憬

（5）相同形容詞 xiāngtóng same和其他事物一樣

（6）平安形容詞 píng’ān safe and sound沒有事故，沒有危險(xiǎn)

6、篇章教學(xué)：

（1）逐句領(lǐng)讀

（2）解釋重點(diǎn)的詞語和句子（從句、轉(zhuǎn)折句、假設(shè)句、強(qiáng)調(diào)句等）

（3）解釋重點(diǎn)的書面語現(xiàn)象，如省略號(hào)的多種用法，“孩子”為什么加引號(hào)等

（4）大范圍總結(jié)人對(duì)快樂的定義，詮釋富有與快樂的關(guān)系

7、鞏固練習(xí)

（1）重復(fù)生詞和語言點(diǎn)的講解

（2）課后練習(xí)

（3）布置作業(yè)（課后題第五、六題）

8、板書設(shè)計(jì)

第二課快樂的原因（副課文）

生詞： QUESTION：快樂的原因？

原因、打招呼富有？瘋狂？吵鬧？

活、愿望 OR充實(shí)？滿足？安穩(wěn)？

相同、平安 ANSWER：?jiǎn)枂栕约旱男模裁词亲钕胍?/p>

附課文原文：

主課文：《富有的標(biāo)準(zhǔn)》

范華：什么是富有？我覺得富有的人不一定有很多錢。錢比別人多，不算真正的富有，但是一定要很有知識(shí)。就像我哥哥，他不是太有錢，生活當(dāng)然沒問題，只不過有時(shí)買些貴點(diǎn)兒的東西，心里還是要想一想。表面看來他不富有，但是他很有知識(shí)，是博士。在我心里，他就是一個(gè)富人。

李曉麗：我的錢也不太多，可是在我看來，別人有的我也有，高興、健康，就可以算是富有了。有喜歡的工作，有可愛的孩子，有幸福的家，都可以算是富有。

秦良：我是個(gè)退休工人，我們這兒的人都沒什么錢。富人？現(xiàn)在是那些老板，現(xiàn)在（每月）三四千塊錢不算多啦，要六七千塊錢才算富有。

胡偉：也許在別人眼里我應(yīng)該算富有，但是我自己卻不覺得。今天也許我有錢，明天也許我的錢更多，可是后天，我也許會(huì)沒有飯吃。我覺得我生活得比別人更累。

秦良：對(duì)我們這些老人來說，身體健康就是富有，孩子有出息就是富有。錢再多也不如身體健康好，孩子有出息比有多少錢都好。

胡偉：我去過廣州，那兒做生意的人很多，有些人的公司很大，可是能花的錢卻沒多少，都得留著辦公司。我覺得這就不算富有，或者，花一點(diǎn)兒錢都要想一想，這也不算富有。

范華：我覺得廣州消費(fèi)比較高，聽朋友說，那兒每年收入在五萬以上的人很多。這些錢對(duì)生活在小城市的人來說，應(yīng)該說是很多了；但是在廣州，很多人卻說自己只是個(gè)“打工”的。

李曉麗：我覺得富有是一種感覺。富有不富有，什么是富有，要看你自己怎么想，要看你的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

胡偉：確實(shí)是窮和富之間沒有什么標(biāo)準(zhǔn)。用一句話來說，只要生活沒有問題，大家生活得都不錯(cuò)。

副課文：《快樂的原因》

以前中國(guó)人見面，打招呼時(shí)說：“吃了嗎？”

后來見面，說：“你好！”

今天再見面，很多人都說：“活得快樂點(diǎn)兒！”

生活發(fā)生了變化，人們的愿望也發(fā)生了變化。

什么是快樂的原因呢？

我問過許多女人，相同的是幾乎都回答：“享受生活呀！”不同的是她們的原因——

一位老太太，老得幾乎不能走路了，還喜歡在公園散步，她說：“這是我每天最快樂的事呀！”

一個(gè)朋友，每天在辦公室忙，做的都是很不重要的事，可是她說：“工作能讓我快樂。”

一位母親每天高高興興地照顧家人，她告訴孩子們：“全家平平安安，比什么都讓我快樂。”

一個(gè)沒了工作的人說，只要有一份工作，她就快樂。

一個(gè)上中學(xué)的孩子說，早上能睡夠了，是最大的快樂！

生活是世界上最難的問題，誰也說不清楚；可是生活又很簡(jiǎn)單，一首歌，一只小動(dòng)物，一封朋友的信，一句感謝的話……就能讓我們快樂起來。

人的愿望很多，有了這個(gè)，還想要那個(gè)，但是人也是最容易滿足的“孩子”，一句關(guān)心的話，一張可愛的笑臉，……就能使我們快樂。

有人說，快樂就在你自己的心里，能不能找到它，全看你的了。