一、蹦床主題公園有哪些項(xiàng)目
1、蹦蹦云
針對(duì)兒童玩樂(lè)的蹦床項(xiàng)目，其外形較為卡通可愛(ài)，對(duì)小朋友的吸引力是相當(dāng)大的，與傳統(tǒng)的大型蹦床相比，這樣的項(xiàng)目在整體上給人更好的觀感，與場(chǎng)地環(huán)境的融合會(huì)更好，氛圍更加自然，看著舒服，玩著也挺好，較軟的質(zhì)感不會(huì)有太過(guò)危險(xiǎn)的狀態(tài)。
另一方面，這樣的項(xiàng)目其規(guī)模可隨意控制，因?yàn)槭钱愋谓Y(jié)構(gòu)，不挑場(chǎng)地，基本上哪里都能做，什么樣兒的場(chǎng)景也都挺適合，其優(yōu)勢(shì)這樣一看就顯而易見(jiàn)了，最關(guān)鍵的是小朋友喜歡，這樣的蹦蹦云項(xiàng)目，給蹦床主題增添了新色彩。
2、迷你蹦床
蹦床傳統(tǒng)上來(lái)講是體操項(xiàng)目，所以給人的印象還是有一定危險(xiǎn)性的，或者太小的孩子都會(huì)放心讓他們玩，結(jié)合這樣的一種市場(chǎng)憂慮，設(shè)計(jì)師門對(duì)于蹦床的游樂(lè)使用做出了精致改良，所以出現(xiàn)了一種迷你嵌入式蹦床，沒(méi)有固定的形狀、大小，造型布局規(guī)模都是自由選擇的，場(chǎng)地中怎么合理就怎么安排。
迷你蹦床的自由屬性對(duì)于蹦床的主題詮釋會(huì)更加細(xì)膩，目前已經(jīng)有很多落地項(xiàng)目中有迷你蹦床的身影了，反響非常好，關(guān)鍵是讓幼齡小朋友也可輕松體驗(yàn)蹦床樂(lè)趣了，安全方面不用擔(dān)心。
3、空中蹦床
有貼心的就有刺激的，如果迷你蹦床是為了更小的孩子，那空中蹦床就是為了更大的孩子，同時(shí)也為了容納吸收更多人氣，空中蹦床通常以繩網(wǎng)的形式出現(xiàn)，在與自然條件結(jié)合的方面做得更好，以自然樹(shù)木作為依托等等。
繩網(wǎng)蹦床很好的張力能夠容納多人同時(shí)體驗(yàn)，是極具性價(jià)比的項(xiàng)目，當(dāng)然對(duì)于繩網(wǎng)工藝的要求就非常高了，結(jié)構(gòu)的合理性也有硬性要求，需要更為專業(yè)的定制服務(wù)商次才能滿足空中蹦床的建設(shè)。
二、蹦床館區(qū)域如何規(guī)劃
1、蹦床公園應(yīng)該設(shè)立娛樂(lè)空間
娛樂(lè)空間是蹦床公園的核心地帶，是場(chǎng)館內(nèi)所有游樂(lè)設(shè)備的聚集地，也是游客們快樂(lè)的源泉。
場(chǎng)館內(nèi)的高科技互動(dòng)設(shè)備能帶給人們以歡樂(lè)，讓人們切身體會(huì)到別樣的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。口袋屋將健康、快樂(lè)的生活主旨傳遞給現(xiàn)場(chǎng)的每一位游客，讓消費(fèi)者們切實(shí)感受到這一點(diǎn)。
2、蹦床公園應(yīng)該設(shè)立表演空間
表演空間的概念是將蹦床館的一個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)成供人表演的舞臺(tái)，也是一個(gè)供游客休息的區(qū)域，通過(guò)全場(chǎng)燈光和主題音樂(lè)的變化將整個(gè)蹦床館變成一個(gè)秀場(chǎng)，有游客在休息時(shí)也不感到枯燥無(wú)聊。
也可以由蹦床教練帶隊(duì)做一些特技動(dòng)作，這樣也可以帶著游客一起互動(dòng)。
3、蹦床公園應(yīng)該設(shè)立教育空間
以互動(dòng)科技手段將教育知識(shí)融入兒童娛樂(lè)設(shè)備中，讓孩子們熟悉的卡通人物成為他們的老師，增加設(shè)備的親和力。讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
另還可以不斷推出系列課程，也起到增加客戶黏性的作用，讓小朋友們習(xí)慣在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)娛樂(lè)強(qiáng)化教育吸引力，讓家長(zhǎng)們看到學(xué)習(xí)的成果。
4、蹦床公園應(yīng)該設(shè)立服務(wù)空間
品牌之所謂為人們所稱道，其主要原因還是在于無(wú)微不至、甚至于略顯夸張的服務(wù)。這一點(diǎn)使得該品牌在同類型產(chǎn)業(yè)內(nèi)大放異彩，即使沒(méi)有雪中送炭之功也有錦上添花之美。
以此為啟示，蹦床公園也可以設(shè)立一個(gè)服務(wù)空間為游客提供美甲、按摩椅等服務(wù)，提供客戶的滿意度。但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，蹦床館服務(wù)人員培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不可或缺的一部分。
5、蹦床公園應(yīng)該設(shè)立餐飲空間
餐飲空間是在游客玩累的時(shí)候提供他們喜歡的甜點(diǎn)、飲料、冰激凌等食品，增加其滯留時(shí)間；同時(shí)在休息時(shí)能觀察到設(shè)備的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)下一個(gè)游戲目標(biāo)，提升二次消費(fèi)的潛力。
6、蹦床公園應(yīng)該設(shè)立售賣空間
售賣空間根據(jù)主題故事設(shè)計(jì)一系列衍生品，如玩具、圖書(shū)、禮品等應(yīng)有盡有。在這里游客可以挑選到任何他們想要的禮物，并使樂(lè)園的主題得以延展，提升品牌的傳播力。
二、幼兒園蹦蹦床游戲規(guī)則
一、游戲名稱：跳跳床
二、適應(yīng)年齡段：3―4歲
三、適合季節(jié)：四季
四、游戲目標(biāo)
1、探索玩“蹦床”的方法，發(fā)展上肢及腰腹力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，建立合作意識(shí)與能力。
五、游戲準(zhǔn)備
大型蹦蹦床、烏龜頭飾
六、游戲玩法
1．請(qǐng)幼兒沿著蹦床的四周走。
2．請(qǐng)幼兒在蹦床里走來(lái)走去。
3．請(qǐng)幼兒在蹦床上彈跳。
4．請(qǐng)幼兒在蹦床上自由翻滾。
建議
1．按蹦床大小來(lái)安排幼兒人數(shù)。
2．玩時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。
3．玩時(shí)要求要一致，不要幾種玩法同時(shí)進(jìn)行，以免碰撞。
4．在彈跳或翻滾時(shí)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，以免幼兒疲勞。游戲玩法
七、理論依據(jù)
根據(jù)《3―6歲兒童兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性;
八、輔助游戲雙杠、飛盤(pán)、流星球
九、注意事項(xiàng)
探索爬的不同方法
十、活動(dòng)建議
1．按蹦床大小來(lái)安排幼兒人數(shù)。
2．玩時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。
3．玩時(shí)要求要一致，不要幾種玩法同時(shí)進(jìn)行，以免碰撞。
4．在彈跳或翻滾時(shí)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，以免幼兒疲勞
三、感統(tǒng)游戲蹦床怎么玩
許多兒童游樂(lè)場(chǎng)所都有彈性蹦床，用于家庭健身的小型蹦床或席夢(mèng)思床墊也可發(fā)揮相同的作用。
一、蹦床的作用
蹦床上的跳躍運(yùn)動(dòng)有助于前庭感覺(jué)的統(tǒng)合，培養(yǎng)平衡感，還可以訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)，對(duì)孩子自力運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)企劃的成熟幫助很大。跳蹦床還有助于孩子的情緒穩(wěn)定。
二、蹦床的運(yùn)用
I.由指導(dǎo)者和孩子一起坐在蹦床上，利用蹦床的彈性，以身體為支撐進(jìn)行上下?lián)u動(dòng).
2.對(duì)于不敢上去的孩子，為減少他的恐懼，開(kāi)始可由家長(zhǎng)或指導(dǎo)者背著孩子一起在蹦床上跳躍：
3.讓孩子俯臥在蹦床上，由指導(dǎo)者站立跳躍，將孩子彈起，讓孩子體會(huì)蹦床上下起伏的感覺(jué);
4.讓孩子俯臥在蹦床上，頭頸部用力抬起，胸部盡量抬高.可以強(qiáng)化前庭體系的感覺(jué)，促進(jìn)全身筋肉本體感的形成;
5.讓孩子在蹦床上進(jìn)行自由的跳躍，或雙手抱球在蹦床上跳躍，或與指導(dǎo)者做拋接球的游戲;
6.讓孩子在蹦床上一邊跳躍，一邊將手中的球投入指定的籃子內(nèi);
7.在蹦床的上方懸掛一個(gè)氣球，讓孩子每次跳起時(shí)擊打目標(biāo)。還可在蹦床上方懸掛一個(gè)網(wǎng)籃，讓孩子跳躍時(shí)投球入網(wǎng)，這種游戲可以協(xié)助孩子在半空中，以正確的前庭一固有感覺(jué)，判斷視覺(jué)空間，對(duì)手眼協(xié)調(diào)及身體形象的幫助很大;
8.讓兩個(gè)孩子面對(duì)面，手拉手站在蹦床上一起跳躍，或共同拉著一個(gè)小呼啦圈一起跳躍，從而訓(xùn)練與對(duì)方協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力，通過(guò)跳動(dòng)中的眼球?qū)σ暎鰪?qiáng)視覺(jué)的穩(wěn)定性。
三、成長(zhǎng)早期不容忽視的運(yùn)動(dòng)
孩子6～7個(gè)月時(shí)，很喜歡由媽媽扶著跳躍，這時(shí)可以配合他的動(dòng)作，一上一下地讓他跳躍。每當(dāng)孩子用腳踏時(shí)，力量就會(huì)進(jìn)入腳跳、腳掌，進(jìn)而刺激他的大腦，跳躍時(shí)也可以培養(yǎng)平衡感。當(dāng)孩子站立比較穩(wěn)以后，還可以讓他在沙發(fā)上或彈簧床上玩跳躍游戲，可由家長(zhǎng)扶著孩子的兩腋或拉著孩子的雙手，讓他盡情享受彈跳的樂(lè)趣。也可由孩子自己扶著扶手跳躍，然后發(fā)展到不用扶持自由跳躍，并做一些拋接動(dòng)作。
