一、開發兒童智力的六款小游戲
在開發兒童智力潛能的時候,要注意方式方法,結合兒童活潑愛動、愛思考的特點,采取游戲教學、體育教學、音樂教學等方法，開發兒童智力的六款小游戲有哪些呢?下面是的開發兒童智力的六款小游戲資料，歡迎閱讀。
開發兒童智力的六款小游戲一、逃離國際機場
一款解謎小游戲。游戲中，你來到了國際機場準備乘坐飛機，可是飛機場出現了一些問題，導致飛機無法正常起飛，一覺蘇醒的你發現機場已經冷冷清清，現在就找到線索逃離機場吧!
逃離國際機場攻略：
1、進入界面你會看見有直升機停機棚，點擊左上面把鋸子，飛機碎片，路障撿起;
2、點擊右上面找到路障，飛機碎片;
3、點擊右面找到第二個界面，看到那些然后把它們撿起來;
4、點擊右面找到第三個界面，看到那些物品，然后再撿起來;
5、在返回到第二個界面;點擊第二個界面的天空，把飛機碎片拼起來：
6、然后再拿起鋸子，到大樹那里，將會拉斷;
7、之后把樹枝放到貨車上，會在車底下找到錘子，然后到底第三個界面，用錘子撬開柜子;
8、返回第一個界面，點擊中間那里，把路障放到那里;
9、然后按右上角的開關，燈會變亮;
10、在把紙杯放到停機棚上，就OK啦!
開發兒童智力的六款小游戲二、小寶寶歷險記
是一款好玩的益智類小游戲：小寶寶小太郎出生沒多久就開始他的“歷險記”，他歷險過程中碰見各種動物為他指路。他是否最終能完成他的歷險記，并最終挑戰獅子，讓我們來幫幫他吧。
小寶寶歷險記攻略：
1、點桶、點象、點孩子，點地鼠，點左右石洞，點孩子上網，
2、點象兩次，點氣管(三個合成烏云，第三個在樹邊)，
3、劈獅子，劈方石，
4、點熊，上二層，得腳，
5、點螃蟹兩次剪開，點右邊的蘋果，
6、點熊，點孩子，點猴子，
7、上三層，點地鼠，
8、點孩子，到地鼠頭上速點孩子，得手，
9、點孩子，到象頭上，點象出彩虹，
10、點孩子，點手、口、腳，龍蛋孵化得龍，
11、點龍，點孩子，出觀音，
12、點仙丹，戰獅子。
開發兒童智力的六款小游戲三、奧巴馬龍珠Z
一款有點惡搞的密室逃脫小游戲。游戲中，劇情又變了這次大玩穿越，這次輪到了惡搞龍珠系列，總統奧巴馬將變身超級撒亞人對抗弗利薩，他的目標很明確就是收集七顆龍珠，各種無厘頭啊!那就來看看變成超級賽亞人的奧巴馬，如果收集龍珠吧!
奧巴馬龍珠Z攻略：
1、看墻上提示，向右，拿下書柜上的黃書和藍書，放回同色的書架上，按提示開柜，得炸彈，出門。
2、拿草叢的鑷子，使用得頭發，對紅叉用炸彈，得地圖。
3、龜仙人：房子後面拿釣竿，與龜仙人對話。
4、小鎮：樹下面拿釣鉤，釣鉤與釣竿組合。
5、塔：進門，看木牌，記(1)、(2)位置，向左，用釣竿拿走科學怪人頭上的環，拿科學怪人，查看，拿走(1)、(2)，放回(1)，向右，向上，向左，快速放科學怪人，拿缸，向左，等機器人出現，立刻用(2)，得烏龜。
6、龜仙人：把龜給龜仙人，得龜波氣功。
7、女人：左邊拿相機，向右，拿釘子。
8、龍：拿釘子、土，向右，相機對龍照相，向左，與人對話。
9、女人：與豬對話，得豬，把照片給豬，變龍女。
10：龍：龍女放紅叉處，對龍用龜波氣功，得女人，用缸裝龍汁。
11、龜仙人：與龜仙人對話，給女人，得棍。
12、牛：拿釘子，與牛對話。
13、小鎮：柱子爬不上去，對紅叉用龜波氣功，向下，與貓對話，柱子分別放釘子，點貓，得水。
14、牛：水給牛，向左，與藍鬼對話。
15、小鎮：與貓對話，退回去，上梯子到樓頂，把棍裝在頂部，上天，與黑人對話，將土、頭發、龍汁組合，給黑人，得假奧巴馬。
16、牛：進門，與女人對話，選3，按指示到桌底，放假奧巴馬，向右，與人對話，得紅奧巴馬和新地圖。
17、新地圖左上：與人對話，得手指功，按紅奧巴馬，不能用，(注意：時間要把握好)向右，當對方發光波時立刻按向上避開，用手指功，再用龜波氣功，得龍珠。
18、右上：用紅奧巴馬，向右?(忘記右還是左)，等對方攻擊一次后，用手指功，再用龜波氣功，得龍珠。
19、左下：向右，與受傷的人對話，用紅奧巴馬，向右，對方到你後面立即跳開，用龜波氣功，得龍珠。
20、右下：龍珠給悟空，用紅奧巴馬，向右，失敗了。
21、中間：與女人對話，上飛船。
22、右下：用紅奧巴馬，按指示躲開，最後用龜波氣功，看動畫，過關
開發兒童智力的六款小游戲四、小男孩變身之謎
一款解謎小游戲。游戲中，小男孩在探險途中誤食了一種詭異的干果，把自己變成了小人，悲劇的他現在只能探尋線索，尋找解除之法，大家快來幫助他吧，找到各種線索，幫助小男孩恢復到正常人大小，很有意思的解謎小游戲。
小男孩變身之謎攻略：
1、進入游戲點狗，狗要3個橡子，狗后面的樹樁后撿橡子1。
2、左轉點地上的樹葉得橡子2。
3、下轉地上撿貝殼，回到初始畫面右轉用貝殼挖橡子得橡子3。
4、回初始畫面把橡子給狗，進入新的畫面，點狗，狗鳥蛋。再點狗旁邊的干柴，得木柴。
5。出門右轉記住石頭上的圖案。點蟲子，蟲子要傘菌。
6、左轉再左轉點樹上的門輸入石頭上的圖案得釘子。進屋點狗，狗要水澆花。點狗后面爐子的右邊得鐵棍。
7、出門下轉點樹樁里的傘菌。把傘菌拿給蟲子，得靴子。
8、左轉，左轉，下轉，下轉再右轉用鐵棍撬開瓶蓋的鋸。
9、左轉，上轉進入樹樁再右轉用鋸鋸白桶得泡沫。
10、右轉，下轉再右轉把泡沫放到河上，右轉點花園里得蘿卜。
11、左轉，左轉，下轉再左轉把蘿卜給蝸牛得水桶。
12、回到拿蘿卜的畫面再右轉把桶放水里打水。
13、把裝滿水的桶給要水澆花的狗得錘子。
14、出門左轉把木柴放樹底，用錘子把釘子釘上，出現上去的箭頭，點箭頭上去拿鳥蛋。
15、把鳥蛋給需要的狗，得紫色藥水，拿藥水。過關!
開發兒童智力的六款小游戲五、公園社團總部探秘
一款很不錯的解謎小游戲。游戲中，作為神秘社團成員的你為了找到隱藏的總部，你來到了一個陌生的公園，現在你得尋找線索，解開重重謎團，順利找到總部，完成冒險。
公園社團總部探秘攻略：
1、木橋左邊草叢得綠鉆，右轉得木板，右轉見船，點船得數字輸入旁邊綠箱子得錘子。
2、左轉到最后畫面用錘子撬樹干得木板，右轉點木桌得數字，右轉至有一堆石頭的畫面，點桌子上的竹簍，按邊數輸入剛得的數字得食物;
3、左轉至人物畫面，把食物給人得魚竿，左轉用魚竿鉤上一木板。
4、用三塊木板鋪橋過河，右轉，點四個秋千，得藍鉆;
5、左轉至石屋，點墻上的紙得A=1 B=2 C=3;
6、右轉看亭上的字母，點左邊亭柱輸入亭上字母順序數字得螺絲刀;
7、左轉進屋，用螺絲刀開墻上的箱子得鑰匙，記住右邊三個顏色提示。
8、過河，右轉至小木屋，開門進屋點書架平放的書得小刀，再過河到石屋前，用小刀割屋左邊的繩，袋下掉下點袋子得紅鉆;
開發兒童智力的六款小游戲六、逃離沉入水中的汽車
一款解謎小游戲。游戲中，你遭到壞人襲擊被打暈，為了制造意外事件，壞人將你放在了密閉的車中，并推向大海中，你突然蘇醒，為了逃生，你得趕緊尋找線索，想辦法打開車門，逃離正在下沉的汽車。
逃離沉入水中的汽車攻略：
1、擋光板取鑰匙，插入方向盤右邊，轉動方向盤;
2、點擊下方檔位，拉動查看顏色并記住順序;
3、將6個顏色的方塊按順序按入方向盤下側的電源盒內;
4、點中間調整灰色方塊下上中，看到數字5397;
5、點左邊工具箱輸入5397，得書和膠帶;
6、膠帶接上電源盒內的斷線;
7、看書，根據書內提示調整顏色，的打火機，懷表和另一張字條;
8、點方向盤儀表盤，看表：04:55:35;
9、調整懷表時間為04:55:35得鑰匙，后座中間要是打開，打火機進入得皮箱，輸入兩張紙條的706,810得撬棒，點上方，打開天窗，撬棒敲擊，逃出。
9、再過河至木屋，進屋把鉆石按順序放入點開關，書架開，過關。
與孩子互動的益智游戲
猜謎語
目的:讓孩子開動腦筋進行思索，除了提高認知能力外，還在開發智力的同時讓孩子懂得交通規則，綠燈通行紅燈禁止。
做法:大人說謎面:
1.紅綠眼真叫明，十字街頭看車行。
綠眼睜開車就走，紅眼一瞪車就停。(打一交通設施)
2.不是房子有窗門，
它的下邊有圓輪，
馬路當中跑得快，
又拉東西又坐人。(打一交通工具)
提示:讓孩子注意“打一……”就要在這一范圍內去猜。
畫畫與手工畫小熊
目的:孩子手部小肌肉的發達，促使對精細動作的掌握和熟練，達到隨心所欲，就可以施展他們自己認為很得意的內容來表現自己的感情、幻想和想像，而且頗有自豪感，認為是一種天才，對其作品洋洋洋得意，大人促進他們的繪畫興趣，這對發展創造思維大有好處。
做法:在畫的大圓(熊頭)上面畫兩個小圓(耳朵)，大圓里面靠上畫兩個小圓(眼睛)，靠下畫一大點的圓(嘴巴)，頭下面畫一大點長圓(熊的身體)，左右上下各畫兩個長扁圓(熊的四肢)。
提示:家長應明確以上畫小雞、小梅花鹿還有小熊不一定畫得多像，其目的是發育手部小肌肉，能做精細動作。
4-5歲兒童智力開發小游戲
1、我是小小駕駛員讓孩子在趣味的游戲中，區分走與跑的不同，在快與慢的節奏中，學習掌控自己的肌肉。適合年齡：3-4歲道具：準備兩個小環游戲說明：
(1)、邀請孩子進行開汽車的游戲，可以載客人(兩人一個)，也可以單獨自己一個人開。
(2)、當小朋友選好以后，告訴孩子汽車有時快、有時慢?？斓臅r候用跑的、慢的時候用走的，并示范跑與走的動作，讓孩子自由調整步伐。
2、轉轉樂藉由親子互動游戲，刺激前庭系統，訓練孩子的平衡感發展。適合年齡：4-5歲游戲說明：
(1)、父母協助孩子坐進旋轉椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩，然后慢速開始旋轉。
(2)、父母可以跟孩子輪流游戲，同理，寶寶也可以幫助父母轉圈，達到相同的鍛煉目的。
3、我是小小飛行員這個幼兒智力小游戲可以鍛煉孩子的肌肉耐力，并加強孩子對空間的認識。適合年齡：4-5歲準備道具：繩子、可以當成目標的物品、固定物(用于捆綁在繩子之上)游戲說明：
(1)、請小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在木板上，用雙手的力量拉動滑板，使滑板自由飛躍?！贰泛⒆拥某砷L需要父母傾注更多的愛，否則。。
(2)、選擇一地點放置目標物，讓孩子繞著目標物滑行且不能碰到目標物。
(3)、將繩子置于地上，一端系在固定物上，木板放在繩上，教寶寶手拉繩子慢慢使木板滑行。這些5歲兒童游戲。希望可以幫助到各位媽媽爸爸哦。
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二、玩游戲能開發我們的智力嗎
對于學生來說,玩是它們的天性,前蘇聯教育家馬卡連柯認為：“游戲在兒童生活中具有與成年人的生活,工作和服務同樣重要的意義。”他認為未來活動家的教育,首先要從游戲中開始。因此如何評價學生愛玩游戲,不能單以簡單的肯定和否定,尤其是在全國推廣素質教育的今天,這個問題的處理必然會影響到學生的健康發展,處理不好甚至會給社會帶來隱患。本文試圖想通過對學生玩游戲的心理分析出發,闡述一下學生玩游戲的利和弊：
從電腦游戲的積極意義來看不外乎以下幾個方面：
一、可以放松學生學習的緊張壓力,獲得玩的享受和快樂
長期以來,許多家長、教師往往只要求自己的小孩考第一——數學第一、語文第一、小學第一、中學第一、大學第一,由此帶來的直接后果是學生的心理壓力更大,而電腦游戲可以讓學生按照自己的意愿來實現自己的目的,以獲得快樂,這可能就是學生迷戀游戲的一個重要心理原因。一臺電腦,一張盜版光碟,帶來了無比豐富的游戲形式和游戲內容,坐在家中,按照自己的想法統領軍隊、操縱股市、廣交朋友......等變化多端的游戲,滿足了學生在緊張學習壓迫下的自我成就感、新奇感和緊張剌激的心理需要。
二、電腦游戲可以充實學生的課余生活
現代社會的文明往往給予兒童的是一個獨立的、封閉的個人小天地,生活中缺少同齡人中的玩伴,而此時的青少年正處于長身體、長知識的旺盛時期,現在社會上開發的電腦游戲軟件不但為其提供了一個、甚至于多個玩伴,而且游戲的內容五花八門、應有盡有——有軍事才能方面的(如紅色警報),有經濟投資方面的(大富翁系列),有俠客型的(如仙劍奇俠傳),有足球(FIFA系列)的,有斗智斗勇的(帝國時代),......適當參與可以鍛煉自己在各個方面的才能,更重要的是隨著游戲內容的不斷變化,成敗得失都掌握在自己的手中,猶如親身體驗,為自己的課余生活增添色彩。
三、游戲鍛煉了學生靈活的應變能力
現在社會上開發的三維動畫游戲,設計精巧,人物完善,事態的發展具有不可預見性,隨機的場景變化多種多樣,因此對于游戲者本身來說要想操縱游戲,就得有清醒的頭腦,靈活的鍵盤操作,及時的判斷等各個方面的能力要求。所以說游戲在提高學生的應變能力方面具有不可低估的作用。
四、適當地玩游戲可以開發學生的智力
游戲軟件的程序設計邏輯完整,學生可以直接打開游戲程序,參與游戲程序的設計和修改,可以讓游戲的發展隨著自己的想法去實現,體驗游戲程序的無比魅力,甚至可以激勵學生自己去編程開發屬于自己的游戲,象我班的張文同學已不再滿足于現有的游戲,已動手編制一些自己的游戲程序,雖然如他自己所說：游戲內容很弱智,但至少可以提高其自身的動手能力,培養其自身的創造意識。如教師能加以在編程方面的正確引導,也許將來可以為我國的軟件開發事業培養出杰出人才也未必可知。
三、能夠提高孩子智力的游戲有什么
由于疫情關系最近不能如期開學大孩子上網課，忙得不可開交幼兒園學生不能同步上網課家長和孩子一起玩，每天陪孩子家長也要絞盡腦汁。我看過很多家長拍的日常，有的有孩子的封面有的用紙杯打保齡球有的在家沿著紙杯爬，有的把鞋子放在客廳里跑有的和孩子捉迷藏花紋還很多。這些游戲都很好但大部分都在關注大動作的發展。每天做這樣的動作地板會撲通一聲，被樓下鄰居不滿影響鄰居關系，所以父母們覺得不應該做更大的動作和新的活動。
還有這種活動很多手玩的游戲可以在室內玩，可以發展精致的動作促進大腦發育。幼兒園不開學和孩子一起玩五個游戲，鍛煉實習能力促進智力發精細動作的重要性，細膩的動作簡單地說就是動手能力。孩子使用手或手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動，是配合感官和注意力等多種心理活動完成特定任務的能力。精細動作最基本的是揮舞雙手，鼓掌搓雙手彎曲手指，高級動作是抓東西捏東西撕紙，用勺子吃飯脫衣服寫剪刀寫字翻書打排球玩積木打橡皮。
精細動作的發展反映了孩子的神經系統是否成熟，是評價孩子智力發展水平的重要指標。細膩的動作不是孤立的能力。要想用手做好所有工作，就要加上集合意識的參與大腦的計劃、肌肉的協調和依靠力量的控制、感官的參與才能實現和諧。因此精密的動作可以促進大腦皮層對該領域認知能力的發展，使孩子變得更加聰明。說到寫字，我們的拇指食指中指擅長握筆，無名指和小指起支撐作用寫字要發揮肌肉力量大腦要思考如何升華一筆一劃地寫一個字。大腦記憶意識力量的協調參與都可以實現。
據調查在幼兒園階段進行完善的動作能力評價。例如握筆能力與以后的筆記和閱讀成績密切相關，精細的動作能力發達小學生的讀寫和數學成績更好。3歲以上兒童精細動作的特點，3歲以上的兒童處于精細動作快速發展的階段，雙手的技術、手的靈巧、手的協調能力物品操作能力等都在迅速提高。3歲的孩子精細的動作發育還不完全，手的眼睛不協調。4歲孩子的細膩動作有了一定的提高和發展手指開始變得敏捷。5歲孩子的細膩動作發展迅速，手腕可以自由調節，動作質量也有所提高。
