一、有什么適合托管班高年級(jí)孩子玩的游戲嗎
1.杯底運(yùn)球：提高孩子的協(xié)調(diào)能力和專注力，鍛煉手腕力量，增強(qiáng)肺活量和方向感。
2.神秘的萬花筒：激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，有效刺激大腦發(fā)育。
3.走線：增強(qiáng)孩子的平衡感和身體協(xié)調(diào)控制能力。
4.保護(hù)球球：通過跳躍、跨越、跑步等動(dòng)作，鍛煉各部位肌肉力量，提升跳躍能力和平衡感。
5.你投我接：檢驗(yàn)孩子是否是出色的投手或接球手。
6.運(yùn)水果：鍛煉孩子的跳躍能力和反應(yīng)速度。
7.粘貼畫：掌握撕貼技巧，并學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。
8.開車：幫助改善孩子的注意力不集中問題。
9.開火車：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
10.吹球過河：鍛煉孩子的口腔和內(nèi)腔肌肉，促進(jìn)語言基礎(chǔ)能力的發(fā)展。
11.疊疊高：提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。
12.快樂傳球：增加孩子的互動(dòng)樂趣。
13.雙手遞書：培養(yǎng)孩子良好的禮儀習(xí)慣。
14.跳過障礙物：增強(qiáng)孩子下肢力量，提升膽量和自信心。
15.找鞋子：提高孩子的認(rèn)識(shí)和觀察能力。
16.套圈：鍛煉孩子的體能和專注力。
17.釣小魚：培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。
18.紙杯扣球：提升孩子的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
19.打地鼠：增強(qiáng)孩子的專注力。
20.補(bǔ)洞洞：鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作能力。
21.翻紙杯：增加孩子的手部動(dòng)作靈活性。
22.你吹我接：培養(yǎng)孩子的專注力和身體反應(yīng)能力。
23.刷牙小游戲：教育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
24.推球進(jìn)洞：鍛煉手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。
25.毛毛蟲運(yùn)球：提升孩子的身體協(xié)調(diào)力和控制能力。
26.扔炸彈：鍛煉孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)和想象力。
27.吹紙條：增強(qiáng)肺活量和四肢協(xié)調(diào)能力。
28.抓鴨子：提高孩子的反應(yīng)速度。
29.卷白菜：鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀察力。
30.送玩具回家：培養(yǎng)孩子及時(shí)整理玩具的好習(xí)慣。
二、孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)
孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)
孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是我們的日常生活中的重要部分，運(yùn)動(dòng)也是我們不能忽視的存在，通過運(yùn)動(dòng)我們也是可以收獲到很多方面的好處的，以下來看看孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)。
孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)1 1、攀爬運(yùn)動(dòng)大部分幼兒園中都設(shè)有攀爬裝置，常見的有繩網(wǎng)或滑梯等，能鍛煉孩子的平衡能力。在攀爬過程中需調(diào)動(dòng)身體各部位協(xié)調(diào)運(yùn)作，特別是要求手腳、眼和身體綜合配合。堅(jiān)持做攀爬動(dòng)作的兒童身體更加靈活，反應(yīng)較敏捷；攀爬到一個(gè)新的高度時(shí)可給視覺帶來良好的體驗(yàn)，培養(yǎng)其空間概念，也有利于從多個(gè)角度觀察環(huán)境。
2、戶外跑步戶外跑步并不等于長跑，是讓孩子自由地奔跑，如小孩間嬉鬧式奔跑、或抓人游戲等，不過應(yīng)控制好時(shí)間。
3、球類運(yùn)動(dòng)踢球、投球或運(yùn)球等都有利于兒童全身發(fā)育，不過球拍類的運(yùn)動(dòng)如網(wǎng)球和羽毛球等并不適合幼兒，會(huì)影響肌肉生長。兒童5歲后運(yùn)動(dòng)機(jī)能才開始走向成熟，所以不能太早做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、障礙游戲障礙游戲有躲避樹林、走獨(dú)木橋、躲閃或翻滾等，這是一類綜合項(xiàng)目，能訓(xùn)練孩子的靈敏度，讓他們的思維更加敏捷。
5、精細(xì)動(dòng)作兒童手部精細(xì)動(dòng)作也是逐步發(fā)展的，從無意識(shí)到有意識(shí)，從渾濁到分化。可以讓孩子練習(xí)擺積木或抓小球等，能促進(jìn)兒童雙手協(xié)調(diào)能力發(fā)展。
6、有氧健身操和舞蹈兒童正處于生長發(fā)育快速期，舞蹈操訓(xùn)練能促進(jìn)身體發(fā)育，跳舞時(shí)需身體各個(gè)部位配合。音樂和舞蹈動(dòng)作和諧可達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，能鍛煉肢體靈活性和柔韌性，也能培養(yǎng)孩子的審美情感，提高身體素質(zhì)。
7、團(tuán)體規(guī)則游戲小朋友間多玩耍讓孩子更好地了解周圍的世界，在玩耍過程中培養(yǎng)跟他人積極相處的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)秩序感。同學(xué)間玩耍也能讓孩子學(xué)會(huì)以怎樣的方式去關(guān)注他人，發(fā)展其天生的好奇心，鍛煉孩子解決問題的能力，從而培養(yǎng)自主性。
8、游泳其實(shí)三歲左右的孩子就該接受游泳訓(xùn)練，能刺激神經(jīng)、消化、呼吸以及循環(huán)系統(tǒng)，同時(shí)也能刺激骨骼和肌肉系統(tǒng)發(fā)育，促進(jìn)寶寶大腦、骨骼和肌肉發(fā)育，激發(fā)孩子的潛能。
溫馨提示陽春三月正是運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)，孩子身高生長也進(jìn)入一年中最旺盛的時(shí)期，不妨多帶孩子戶外活動(dòng)能調(diào)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)骨骼發(fā)育。但不管做哪種運(yùn)動(dòng)前都要充分熱身，這樣能調(diào)動(dòng)全身關(guān)節(jié)和肌肉，把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。
另外孩子的運(yùn)動(dòng)要做到多樣化，同時(shí)注意運(yùn)動(dòng)的姿勢正確。值得提醒的是，器械運(yùn)動(dòng)應(yīng)安排在6歲以后，不要讓孩子過早接觸輪滑或滑板等運(yùn)動(dòng)，以免損傷腳踝；更不能過早做高強(qiáng)度或有碰撞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如踢足球或打籃球等，以免引起骨骼損傷。
孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)2來吧，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)的樂趣
呼吸著春天溫暖的空氣，在明媚的陽光下，孩子們可以有更多的戶外運(yùn)動(dòng)了。來吧，讓我們和孩子一起，動(dòng)動(dòng)手來、動(dòng)動(dòng)腳，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂、自信和健康！
春天的氣息，總撩起你要走出家門舒活筋骨的愿望。去打球、去爬山、去曠野中奔跑，所有的運(yùn)動(dòng)方式一下子因?yàn)榇禾斓膩砼R，移師到了戶外。我們的寶貝也經(jīng)過這一個(gè)冬天，變成了小小男子漢和小小女人了，他們可以更多地參與一些運(yùn)動(dòng)了！
對于4-5歲的孩子來說，運(yùn)動(dòng)可不僅僅是鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的最好方式，所有的運(yùn)動(dòng)都可能是我們的孩子發(fā)育大腦、鍛煉意志、尋找快樂和增強(qiáng)自信的最好機(jī)會(huì)。
為什么不馬上去運(yùn)動(dòng)呢？讓孩子們有機(jī)會(huì)享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。
孩子們最需要的是跑起來、跳起來，讓全身運(yùn)動(dòng)起來。
一項(xiàng)研究表明，現(xiàn)在的孩子都存在運(yùn)動(dòng)不足的問題，這可能影響到他們的身體發(fā)育，甚至對心理的發(fā)育、行為方式以及學(xué)習(xí)能力等都可能產(chǎn)生不利影響。
看電視是運(yùn)動(dòng)減少的主要原因。即使在戶外，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于以前。另外一個(gè)因素就是對安全的考慮，很多父母擔(dān)心有些運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子造成傷害。
其實(shí)讓孩子們多運(yùn)動(dòng)并不困難，在沒有電視的時(shí)候，小孩子們絕對不會(huì)盯著墻壁一坐就是幾個(gè)小時(shí)。他們肯定能夠找到其他方式來獲得樂趣。他們有豐富的想象力，關(guān)鍵是父母怎么引導(dǎo)他們。
或許在電視機(jī)前和孩子一起看一場足球比賽，孩子們可能因?yàn)檫@一次觀看，突然對足球產(chǎn)生了興趣。你們不妨也帶上足球，到一塊空曠的場地上演練一番。
美國加州大學(xué)教授及運(yùn)動(dòng)心理學(xué)者西蒙博士說：“對于4-5歲的孩子來說，掌握任何特殊運(yùn)動(dòng)技巧并不重要，重要的是他們有機(jī)會(huì)享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，讓他們愿意主動(dòng)參與?！?/p>
運(yùn)動(dòng)可以幫助孩子們減去脂肪、鍛煉骨骼和肌肉，建立身體的協(xié)調(diào)性，孩子們積極渴望進(jìn)行身體鍛煉，會(huì)為他們擁有健康的身體打下良好基礎(chǔ)。
孩子適合哪些運(yùn)動(dòng)3孩子們運(yùn)動(dòng)要小心1
當(dāng)前“全民健身”已成為人們茶前飯后的口頭讒，在這其中也包括孩子們的運(yùn)動(dòng)和成年人的`運(yùn)動(dòng)，又由于孩子的健康成長備受各位爸爸媽媽的關(guān)注，自然而然，孩子的運(yùn)動(dòng)也必然受到人們的關(guān)注，那么作為父母的你們知道孩子在運(yùn)動(dòng)過程中要注意什么嗎？看了本文你將豁然開朗。
美國小兒科學(xué)會(huì)周一引證兒童已被卷入與日劇增的競爭和壓力，建議在青春期之前兒童不應(yīng)該被強(qiáng)制專攻某一單一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
“孩子就應(yīng)該是孩子，他們應(yīng)該經(jīng)歷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)自身的特定階段?！甭樗_諸塞州春地貝斯特醫(yī)學(xué)中心小兒課醫(yī)師，同時(shí)也是運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與適用學(xué)學(xué)會(huì)委員會(huì)成員的Tom Rowland如是說。
學(xué)會(huì)在其6月份的《小兒科雜志》（issue of Pediatrics）上，由羅蘭德小組執(zhí)筆，發(fā)表了一項(xiàng)有關(guān)強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)與專門化運(yùn)動(dòng)的聲明。
聲明表示：我們鼓勵(lì)兒童參加符合他們能力和興趣的運(yùn)動(dòng)，而不鼓勵(lì)強(qiáng)迫兒童參加超出此限制（如青春期之前）的專門化運(yùn)動(dòng)。
研究支持少年選手要避免早期體育項(xiàng)目專門化。較之那些早期就從事專門運(yùn)動(dòng)的選手而言，那些在青春期之前參加各個(gè)項(xiàng)目，之后才專門從事某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的選手，更趨向于協(xié)調(diào)，傷害更少，運(yùn)動(dòng)壽命更加長久。
學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金和職業(yè)生涯引誘兒童和父母接受這種訓(xùn)練。而對孩子們的要求有時(shí)甚至達(dá)到了對成人而言的極端。
因?yàn)闊o法界定兒童最大生理能力閾值，報(bào)告列舉了存在強(qiáng)烈訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)專門化情況的某些地區(qū)。
在同期雜志的另一篇文章里，學(xué)會(huì)建議兒童在炎熱和潮濕的氣候里鍛煉時(shí)要當(dāng)心。因?yàn)槠つw表面積與其體格更成正比，年輕人對氣候變化更加敏感，故而熱天更熱，冷天更冷。但兒童的汗少，不容易通過蒸發(fā)降溫。兒童易于受熱而疲憊不堪。
報(bào)告建議，兒童應(yīng)在熱天和潮濕的天氣運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)間隙喝大量的水，穿亮色調(diào)、單層的衣服，限制運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。知道這些常識(shí)之后你是否意識(shí)到你以前的很多做法都是不科學(xué)？那么你又有何種想法？是否也可以給大家分享分享？我們歡迎你的。寶貴建議，只要有你們的支持我們會(huì)做的更好……
孩子們運(yùn)動(dòng)要小心2
游戲或運(yùn)動(dòng)對孩子的好處有哪些？孩童每天都需要活動(dòng)，奔跑、攀爬、跳舞、玩游戲或運(yùn)動(dòng)，這些都會(huì)讓孩子更健康、感覺很棒，也更能夠透過這些身體活動(dòng)輕松學(xué)習(xí)。
能幫助孩子發(fā)展社交技巧，像是分享、輪流、合作，或?qū)W習(xí)何謂輸贏。─能幫助孩子發(fā)展身體技能，像是跑步技巧、視覺協(xié)調(diào)性等能力。─跟其他小孩一起活動(dòng)，能幫助孩子產(chǎn)生心理上的歸屬感。
當(dāng)父母跟孩子一起活動(dòng)或給予陪伴時(shí)，對親子關(guān)系來說也是很正向的，對于壓力的釋放也很有幫助，可以解決孩子像是睡眠困難、專注力或交友障礙等問題。而大量適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，也能幫助孩子維持健康的體重，且通常習(xí)慣活動(dòng)的孩子長大之后，也比較能夠成為活動(dòng)力良好的成人。
孩子的身體活動(dòng)量該如何拿捏？
如果可能，孩子每天都應(yīng)該從事各式的身體活動(dòng)。較小的幼兒（約1—3歲）或?qū)W齡前孩童（約3—5歲）應(yīng)該每天至少活動(dòng)叁小時(shí)，平均分散在一天之中，像這樣的小小孩，不需要一次把叁小時(shí)消耗完，必須是在一天之中逐步累積到這樣的量。包括一些比較輕度的活動(dòng)，像是站立、移動(dòng)或玩耍等，也必須包括比較重度的活動(dòng)量，像是跑步或跳躍等。游戲式的活動(dòng)對小小孩來說，是比較恰當(dāng)?shù)纳眢w運(yùn)動(dòng)方式。
而5—12歲的孩子，可以結(jié)合和緩與較重度的活動(dòng)，至少每天一小時(shí)。比較和緩的活動(dòng)像是健走、騎腳踏車或一些適齡的游戲式活動(dòng)。而比較有強(qiáng)度的活動(dòng)必須是讓孩子做起來“氣喘吁吁”的，特別是像團(tuán)隊(duì)式的體能運(yùn)動(dòng)，足球、網(wǎng)球或跳芭蕾舞、跑步或游泳等都是。
其實(shí)，任何孩子適合的活動(dòng)里面都可能出現(xiàn)一些有強(qiáng)度的部分，瞬間爆發(fā)力會(huì)持續(xù)幾秒或幾分鐘。最重要的，這階段的孩子需要機(jī)會(huì)參與能獲得樂趣的各種類型活動(dòng)，適合他們的興趣、身體發(fā)展跟能力。多樣化的活動(dòng)可以給孩子的身體帶來好處，也能累積各式經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
12—18歲的孩子，也建議每天至少要花一小時(shí)在身體活動(dòng)上，在一天之中透過各類型的活動(dòng)達(dá)成，從和緩到重度漸增。很多有趣的活動(dòng)可以達(dá)成這樣的量，和緩的健走，或跟朋友一起騎車、玩滑板或跳舞。另外可以用足球、網(wǎng)球、跑步、游泳或一些特殊訓(xùn)練來進(jìn)行有強(qiáng)度的活動(dòng)。通常每周至少要有叁四天做這些高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，每次超過20分鐘，對身體健康會(huì)有幫助。
試著嚐試各種類型的身體活動(dòng)方式，甚至多增加走路或騎腳踏車代替坐車的習(xí)慣，都能幫助身體鍛鍊更多技巧。
注意孩子是否健康地運(yùn)動(dòng)！
如果某些活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)占據(jù)孩子生活里很大的比重，父母們可能有些需要注意的事。有些較小孩童可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過度的情況，身體活動(dòng)反會(huì)帶來身體損害。很多孩子的進(jìn)食障礙可能就來自運(yùn)動(dòng)的過量，倘若遇到這種情形，必須尋求專業(yè)醫(yī)師評(píng)估。
如何幫助孩子把運(yùn)動(dòng)變成習(xí)慣？
1，孩子必須享受他們所從事的體能活動(dòng)。
2，如果家庭成員能引領(lǐng)他們充滿活動(dòng)力地生活，孩子便能夠更習(xí)慣身體活動(dòng)。所以為了孩子的健康，家長們也應(yīng)該保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
3，較小的孩子可能還沒準(zhǔn)備好參與競爭式的運(yùn)動(dòng)，直到大概八到九歲左右才算時(shí)機(jī)成熟。孩子可能會(huì)沒法跟上某些活動(dòng)的規(guī)則，需注意挑選適齡活動(dòng)。
4，多帶著孩子走路、騎自行車、用滑板車或用跑步的，取代總是用車代步。
5，陪著孩子踢、丟、打球。
6，替孩子物色住家附近的運(yùn)動(dòng)場（游樂場）。
7，戲水游戲也是很好的活動(dòng)，但須注意安全監(jiān)督。
8，跳舞、健身體操、柔軟操或武術(shù)都是很有趣的活動(dòng)，挑選初階、非競爭式的活動(dòng)等級(jí)。
9，有些孩童專屬的健身房也蠻受孩子喜愛。
10，支持你的孩子運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)你的興趣，除了帶孩子去，也付出父母的陪伴與關(guān)注。
11，鼓勵(lì)孩子幫忙你在花園的工作，或幫忙家里遛遛狗等也行。
三、幼兒園親子活動(dòng)方案
有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)方案匯總七篇
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我整理的幼兒園親子活動(dòng)方案8篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
四、活動(dòng)時(shí)間：
8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、親子活動(dòng)游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目的：
通過春游活動(dòng)，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，在活動(dòng)中開展感恩大自然的活動(dòng)，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年月日（星期）
活動(dòng)地點(diǎn)：
小班：時(shí)代廣場
中班：觀賞園
大班：體育場
人員：教師及保育員共52人，學(xué)生659人
春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔡群
職責(zé)：對活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全事故進(jìn)行緊急處理，視事故輕重，必要時(shí)及時(shí)向上級(jí)主管部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告
2、副組長：郭東云
職責(zé)：協(xié)助組長做好活動(dòng)組織工作和事故處理工作，并隨時(shí)做好匯報(bào)工作。
3、小組成員：肖嵐賴紅斌
職責(zé)：指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對施。
各年級(jí)組組長：大班：黃曉娟
中班：張藝
小班：潘春美
職責(zé)：
⑴安排本年級(jí)教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。
⑵全面了解本年級(jí)各班幼兒活動(dòng)情況，活動(dòng)結(jié)束后向蔡群園長及時(shí)匯報(bào)。
（各班幼兒由本班主任、配班教師和保育員共3人負(fù)責(zé)）
4、醫(yī)療保障組：蔡玉萍
職責(zé)：為事故現(xiàn)場提供急救必需的交通工具及水、藥品、食物、應(yīng)急器材等。
5、園外聯(lián)系匯報(bào)組：廖金蓮
職責(zé)：視不同事故及時(shí)報(bào)警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）
6、園內(nèi)聯(lián)系匯報(bào)組：胡漢生
職責(zé)：負(fù)責(zé)把事故發(fā)生發(fā)展情況報(bào)告總指揮，聯(lián)系相關(guān)學(xué)生的家長。
秋游活動(dòng)路線：
小班秋游路線：幼兒園——解放橋——步行街——時(shí)代廣場。
中班秋游路線：幼兒園——農(nóng)機(jī)局——小水電——老車站過馬路——觀賞園
大班秋游路線：幼兒園——壩上橋——西門小學(xué)——體育場
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個(gè)幼兒的安全負(fù)責(zé)。對幼兒加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。
2、出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。各班清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)處。
3、做好家長的宣傳工作，請家長配合學(xué)校向幼兒進(jìn)行有關(guān)安全教育。
4、到達(dá)目的地后要組織和開展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
5、教育幼兒不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
6、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
7、家長來接孩子老師要求家長出示接送卡才能讓家長接走孩子。未持卡接孩子要及時(shí)登記。
8、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)，待幼兒全部安全接走后由班主任上報(bào)給本年級(jí)組長，老師才能離開。
9、各班班主任要帶好本班幼兒情況登記表，必要時(shí)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
10、請交警隊(duì)派交警分別在老車站十字路口、禺客隆十字路口、西門準(zhǔn)轉(zhuǎn)盤，協(xié)助老師讓幼兒順利到達(dá)目的地。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇3活動(dòng)名稱：《westernmedley》、
活動(dòng)目標(biāo)：
1、跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。
2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶
活動(dòng)過程：
1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來。
2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。
問好時(shí)間
活動(dòng)名稱：《介紹自我》
活動(dòng)目標(biāo)：
①勇敢地站在大家的面前說話。
②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。
活動(dòng)過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。
聰明時(shí)間
活動(dòng)名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)有控制的畫短線。
使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?/p>
2、資料：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。
3、：對幼兒作品給予鼓勵(lì)，請小朋友一齊欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母必須要讓幼兒獨(dú)立完成，用語言進(jìn)行指導(dǎo)，并對幼兒的每一步進(jìn)行用心的肯定和鼓勵(lì)。
勇氣加油站
活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶平衡潛力。
2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與群眾游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包每人一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種搞笑的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長對幼兒用心的肯定。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇4活動(dòng)名稱：
適應(yīng)年齡：
設(shè)計(jì)意圖：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過程：
（一）準(zhǔn)備部分
（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）進(jìn)行部分
（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
（2）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。
（3）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法：
游戲開始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成“轎子”自己的`孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
（4）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu)，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)資源：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇5指導(dǎo)思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1一個(gè)小動(dòng)物手偶
2小動(dòng)物粘紙（同樣的6套）
3姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）
4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂
8月27日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
1找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼
2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）
3請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
1放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）
2老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具
生活活動(dòng)：
1老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
1鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
3家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
2放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）
2老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家
生活活動(dòng)：
1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
2分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；
3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。
快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
生活活動(dòng)：
1老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
1鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
3家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師；
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀，增進(jìn)親子感情。
二、活動(dòng)對象：全體大班幼兒及其媽媽。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日下午3:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各大班教室
五、活動(dòng)形式：以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動(dòng)，表達(dá)自己對媽媽的愛。
六、活動(dòng)安排：
1、材料準(zhǔn)備：一、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。二、通知媽媽參加活動(dòng)。三、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。2、活動(dòng)流程：
一、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們?nèi)胱６⒔處熞龑?dǎo)幼兒說說今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。三、請個(gè)別幼兒為媽媽表演節(jié)目（形式多樣）。
注：教師可根據(jù)孩子的表演適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講話。
四、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
五、幼兒與媽媽一起游戲。
①、媽媽游戲——搶椅子
②、親子游戲：媽媽看字卡做相應(yīng)的動(dòng)作，可以用語言來表達(dá)，但不能出現(xiàn)字卡中的字，幼兒來猜是什么。
③、感情聯(lián)絡(luò)站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。
六、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。七、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
八、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。
幼兒園親子活動(dòng)方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：
1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為家長、幼兒的一種自覺行動(dòng)。世界地球日親子活動(dòng)方案
2、使家長了解并參與廢舊材料制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。
3、通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和表演，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用廢舊材料制作的服裝。
2、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。
3、家長自備各種廢舊材料如：蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如：牙簽、各色彩紙、剪刀、針線、顏料等。
3、音樂《春天在哪里》等
4、布置好活動(dòng)場地
活動(dòng)過程：
一、主持人上場
老師：尊敬的家長，幼兒：親愛的同學(xué)們，合：大家好！
老師：四月的校園，五彩繽紛。幼兒：三月的一幼，綠色洋溢。
合：一幼校園洋溢著一片和諧的“綠色”。老師：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。幼兒：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。合：“地球媽媽我愛你”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！合：我們的班級(jí)口號(hào)是——
全體幼兒齊：“班級(jí)是我家，環(huán)?？看蠹摇?。二、表演節(jié)目 1、小品：地球的苦惱
幼兒主持人：下面請大家欣賞小品《地球的苦惱》。 2、快板：地球媽媽在發(fā)愁
老師主持人：是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的病？
幼兒主持人：是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟？全班合：是環(huán)境污染。
老師主持人：是?。〉厍蚴俏覀冃腋?、美麗的家園。人們對環(huán)境的污染破壞了我們的家園，地球媽媽真著急呀！請欣賞快板————地球媽媽在發(fā)愁！
3、世界地球日的由來世界地球日親子活動(dòng)方案
老師主持人：地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。不知從何時(shí)起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟！大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標(biāo)的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來越疲憊，越來越衰老。1970年4月22日由美國民主黨舉行了首次“地球日”活動(dòng)，成為人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。從此，4月22日就成為“世界地球日”。
4、環(huán)保知識(shí)競賽
老師主持人：通過以上的表演，相信大家都知道了環(huán)保非常重要。那么大家對于節(jié)能環(huán)保的知識(shí)又知道多少呢？現(xiàn)在就讓我們來個(gè)知識(shí)競賽吧。
5、三句半：我是環(huán)保小標(biāo)兵
老師主持人：希望小朋友們把剛才的知識(shí)銘記于心，并化作實(shí)際的行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起。請聽三句半：我是環(huán)保小標(biāo)兵。
6、配樂詩朗誦：熱愛地球媽媽老師主持人：讓我們做環(huán)境的小主人。幼兒主持人：讓我們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！合：請欣賞配樂詩朗誦“熱愛地球媽媽”。
7、舞蹈：春天在哪里
幼兒主持人：地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們唯一可以生存的星球。保護(hù)環(huán)境，拯救地球是我們共同的心愿，我們已經(jīng)行動(dòng)起來，請欣賞舞蹈“春天在哪里”。
8、拍手歌
老師主持人：孩子們，讓我們以今天的行動(dòng)，使明天的山更綠、水更清、天更藍(lán)，讓我們攜起手來共同描繪家園的綠色藍(lán)圖，把校園打扮得更美麗！使明天的地球更加美麗可愛，人類更加幸福美滿。（音樂起，拍手歌）
三、親子制作：變廢為寶全體幼兒分為六組進(jìn)行：
1、創(chuàng)意花朵：利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來制作花朵。
2、傳統(tǒng)手工：利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫制沙包及毽子。
3、蛋殼造型：主要材料是蛋殼和顏料，以及一些輔主材料來進(jìn)行制作。
4、貝殼工藝：選用了具有本地特色的各種貝殼來創(chuàng)意粘貼。
