一、幼兒園玩撲克牌屬于什么游戲結構

24種幼兒園撲克游戲。

一、單人玩法：

1、分家家

目的：練習分類

玩法：每人一副牌，教師用語言提供分類依據：

1、按顏色給撲克牌分家（紅色牌、黑色牌等）；

2、按圖形給撲克牌分家（紅桃、草花、方塊等）；

3、按數字給撲克牌分家（1-10等）

2、排排隊

目的：練習排序

玩法：每人一副牌，教師用語言提供排序依據：

1、按顏色排序（紅色-黑色-紅色-黑色等）；

2、按圖形排序（紅桃-草花-方塊-紅桃-草花-方塊等）

3、按數字排序（1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……等）

3、擺分解

玩法：選四組1-10的撲克牌，根據所掌握的知識，幼兒用撲克擺出分解式，如：教師出3，幼兒則擺出3的分解式，并說出3能分成1和2，3能分成2和1。可以指導幼兒找出其中的規律。

4、算一算

玩法：幼兒選1-10的撲克牌，在擺分解的基礎上，可以讓幼兒擺出加法、減法算式，或教師隨意來出加法、減法算式，讓幼兒來進行運算。

二、雙人玩法：

5、配對子

目的：辨認數字，練習等量集合

玩法：兩人一組，將牌發完后，甲抽乙的一張牌，然后甲從自己的牌中找出和抽出的牌的數一樣的配對后都放在一邊不可再用。然后輪到乙抽甲的一張牌配對。依次類推，先配完者為勝。

6、誰會被吃掉

目的：練習比較數的大小

玩法：兩人一組，將牌發完后輪流出牌，每次每人出一張牌，比一比誰手上的牌的數字大，若兩張牌的數字一樣大，就各自收回。若不一樣大則數字大的牌就可以把數字小的牌“吃掉”（吃掉后兩張牌要放在旁邊，不可重復出牌），直到牌出完。比一比誰的牌多，牌多者取勝。

7、找朋友

目的：練習10以內的加減運算

玩法：兩人一組，發牌前先確定好一個數字，該數字就是找朋友的“條件”。發完牌后輪流出牌，一人出牌另一人對牌。若兩張牌相加或相減的得數是先前確定的數則為一對好朋友，配對后將牌放在一邊不可再用。兩人輪流出牌，誰的牌先出完誰為勝。

8、找朋友

目標：引導幼兒仔細觀察，找出相同的數。

規則：找出的成對的牌不能在拿回來。玩法：準備一幅或幾副牌，要求都成對，然后任意抽掉一張，留下的另一張只能是單只了。兩個幼兒一組一同游戲，每人摸到牌后先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單只的，然后從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來。如果抽到單只的牌，就在身后移一下牌的順序，以便讓對方抽去，這樣輪流抽牌，最后剩下的沒有朋友的牌就只能在輸家手上了。

9、擺竹竿游戲

玩法：兩名幼兒拿相同數量的撲克牌，一個人一張往下擺，如果碰到和自己所出的牌一樣大小的，就把手里和底下相同牌之間的撲克牌通吃，如果哪個把對方的撲克牌全贏過來游戲結束。

10、比大小游戲

（1）幼兒兩人一組，同時說“一二三，看誰能把誰吃掉”，說到“掉”字，每人出一張牌，比較兩個數字大小，數字大的把數字小的牌“吃掉”，若兩張牌一樣大，則各自收回，“吃”的牌多為勝者。

（2）幼兒選1-10的撲克牌，教師出一張撲克牌，讓幼兒取出比它多2或者少2的撲克牌，比比誰出得有對又快。11、數的分解與組合

目標：指導幼兒理解數量關系，能正確進行10以內數的分解與組合

規則：兩數相加必須為10。

玩法：準備1~9的撲克牌36張，兩名幼兒一組。以猜拳的方式，贏者先抽對方的牌，將抽到的牌與自己手中的牌要組成10，如沒有，就把抽到的牌留在手中，讓對方抽。先抽完牌的一方為勝。

12、看誰出的快

目標：掌握正確的數序關系，并能按照牌面的種類分類。

規則：數序排列、牌面的分類要正確。玩法：除去“王”的一副牌，把4個不同牌面的7找出來，兩人一組抓牌，猜拳形式誰贏誰先出，從找7的相鄰數開始，依次把4個數列排好，要把同一種類的牌放在一起，沒有的向對方借，先把牌出完的一方為勝。

13、是誰不見了

目標：引導幼兒感知事物的空間轉換過程，發展空間想象力、判斷力。

規則：兩個幼兒輪流轉動正方體，正確說出是哪張牌不見了。

玩法：準備1~6的一組牌，初步游戲時最好是牌面一樣的。將6張牌分別貼在一個正方體的6個面上，即上面、下面、左面、右面、前面、后面。兩個幼兒一組游戲，商量好任選一個面為上面，記好是數字幾，拋或轉動正方體，落地后快速說出誰不見了（下面的牌）看誰說的快

三、多人玩法：

14、找鄰居

目的：練習尋找相鄰數

玩法：可多人參加，將牌發完后輪流出牌，第一個人出牌，其余的人配該牌的相鄰數。配成的牌要放在一邊不可再用。依次輪流，以先出完牌者為勝。

15、找相同

目的：辨認數字，練習等量集合

玩法：可多人參加，發牌前先確定一個數，將牌發完后，每個人都將自己手上的牌與剛才確定的數一樣的牌取出放在一邊不可再用。依次類推，先出完牌者為勝。

16、結對子

目的：辨認數字，練習等量集合

玩法：可多人參加，參加的人按1、2、3、4等次序排好后圍成圈。將牌發完后，每人將自己手中相同數字的牌全找出來后放在一邊不可再用。手中剩的牌少者為勝。

17、接龍

目的：練習尋找相鄰數

玩法：可多人參加，將牌發完后，以“紅桃7”為中心牌，持此牌者先將此牌打出，然后以其為中心，按比此牌大1或小1向兩端接牌。依次輪流，先出完牌者為勝。

18、認數游戲

取1-10的撲克牌，讓幼兒隨意抽出一張，如“紅桃6”，觀察牌中有幾個圖案？用數字幾來表示？在游戲中幼兒邊出牌邊看圖案，邊數數，這樣反復看圖、數數、認數，使他們對10以內各個數的圖案數量，數字的含義有了清楚的認識。

19、誰不一樣

目標：引導幼兒能準確把不是該類特征的牌找出來。

規則：迅速找出不一樣的牌，并說出為什么。玩法：準備1~5的四組牌，老師組成一組牌，其中或數字不一樣，或牌面不一樣，看哪個幼兒能最快找出來。

20、搶座位

目標：通過親自參與游戲，能夠迅速正確的認識5以內的序數。

規則：5個人必須是一起翻牌，不能提前偷看。

玩法：5個幼兒一組，幼兒座位按1~5的順序坐好，座位1插面紅旗為標志。準備1~5的20張牌，每人抓一張后一起翻牌，然后馬上按照自己手中的數字找座位，并互相檢查是否正確。如遇兩個相同的牌就要看誰先搶到座位，沒有座位的要給大家表演節目。（幼兒掌握后可逐漸增加數量到10）

21、變圖案

目標：指導幼兒進行5以內數的速認，并建立數量守恒概念。

規則：幼兒擺的點子要與數字相符。玩法：教師準備自制大撲克（數字在5以內），上面數字可是固定的，點子可由幼兒任意排列，但都要與數字相對應。可幾個幼兒同時擺相同的數字，老師引導幼兒觀察并討論，從而使幼兒了解數量的多少不受物體排列形式的影響。

22、添畫

目標：引導幼兒從不同角度對圖形進行聯想，發展想象力。

規則：要在撲克牌固定的點子上添畫，并能講出自己的想法。玩法：準備1~10的一組撲克，也可自制大一點的撲克，甚至將撲克聯起來，幾個幼兒一組。引導幼兒在撲克上添畫或連線，從不同角度對圖形進行聯想。鼓勵幼兒大膽表達、相互交流自己的想法，看誰的想法多而奇妙。

23、撲克變變變

目標：能按照數的大小出牌，并能根據相同特征變化出牌。

規則：前者出完什么種類的牌，后者一定要和他一樣，否則就要用相同的數字變化。玩法：四名幼兒一組，有紅桃4的先出，可單可雙，第一個人出的是什么（如梅花），下面都要出同一種類，沒有可用相同的數字變成其他，以此類推。誰先出完為勝。

24、釣魚

目標：發展幼兒思維能力，提高幼兒加減運算的技能。

規則：手里要保持4張牌，加減得數要正確，并展示給其他同伴看。玩法：準備一副去掉“JQK”的牌，四名幼兒一組。每人抓4張牌，放4張底牌，翻一張剩余的牌為要釣的魚數。然后依次開始“釣魚”，即用手中的牌加或減底牌中的任意一張，得要釣的數，沒有的可抓一張，再出一張，一輪換一次得數。最后看誰釣的多即為勝。

前方高能



25、撲克牌建構游戲

生活中有很多東西可以用于教學，比如撲克牌就是一個意想不到的搭建神器！和孩子一起，插上想象的翅膀，用撲克牌來變魔法吧！

1.準備兩副撲克牌，找一個空間大的地方。把兩張撲克牌豎立相靠，合成人字形，不能倒哦。重復這個動作，使人字形的撲克牌回旋繞圈。這一層是斗獸場的地基，一定要堅固。



2.我們要在地基上鋪上一層磚頭，注意每塊磚頭之間的距離相等。



3.有了前面兩步的經驗，接下來就容易多了。在磚頭上選擇一個地點，再搭建一層，用搭地基的方法。



4.最后一步，搭斗獸場的屋頂。重復第二步的動作，輕輕地平鋪一層撲克牌。耶~~成功了！

二、幼兒園室內100種游戲

以下是100種適合幼兒園室內進行的游戲分類整理，涵蓋不同發展領域（運動、認知、社交、藝術等），供參考：

一、運動類游戲（大肌肉活動）

1.障礙賽：用椅子、墊子、呼啦圈設置簡單障礙

2.氣球不落地：用手或紙盤托氣球不讓其落地

3.動物模仿秀：模仿青蛙跳、螃蟹走等動物動作

4.跳房子：用膠帶在地面貼出格子

5.枕頭大戰（需控制安全）

6.平衡木行走：用膠帶貼出直線或放置木板

7.推小車：孩子雙手撐地，成人抬腿模擬推車

8.鉆山洞：用大紙箱或桌子搭成隧道

9.襪子球投擲：將團成球的襪子投入籃子

10.音樂椅子：經典搶椅子游戲

二、精細動作游戲（手部協調）

11.穿珠子：用大顆粒串珠和繩子

12.夾毛球：用兒童夾子轉移絨球到不同容器

13.撕紙拼貼畫：撕彩紙粘貼成圖案

14.紐扣分類：按顏色/大小分紐扣

15.橡皮泥造型：搭配模具或自由創作

16.積木疊高：比賽誰疊得更高

17.吸管插孔：將吸管插入帶孔盒子

18.貼貼紙畫：用各種貼紙裝飾圖畫

19.勺子運豆：用勺子將豆子運到碗里

20.擰瓶蓋：匹配并擰上不同大小的瓶蓋

三、認知與思維游戲

21.顏色獵人：在教室里尋找指定顏色的物品

22.形狀尋寶：找出圓形、方形等形狀的物體

23.數字配對：將數字卡片與對應數量物品匹配

24.拼圖挑戰：適齡拼圖比賽

25.記憶翻牌：卡片配對記憶游戲

26.影子配對：將物品與影子圖片對應

27.天氣預報員：模擬天氣變化角色扮演

28.大小排序：將物品按從小到大排列

29.相反詞動作（如“快-慢”“高-矮”做動作）

30.迷宮探險：用紙板或膠帶制作簡易迷宮

四、語言與表達游戲

31.故事接龍：輪流編故事句子

32.詞語接龍：用詞語最后一個字接新詞

33.猜謎語：簡單謎語（如水果、動物）

34.角色扮演：假裝餐廳、醫院等場景

35.傳話筒：悄悄傳一句話看是否準確

36.繪本劇場：表演繪本中的情節

37. rhyming words：說出押韻的詞語（中文或英文）

38.我會描述：摸袋子里的物品并形容特征

39.字母/漢字尋寶：在沙盤中找出隱藏的字母

40.情緒卡片：通過表情卡片識別情緒

五、科學與探索游戲

41.磁鐵實驗：測試哪些物品能被吸住

42.沉浮實驗：觀察不同物體在水中的狀態

43.彩虹杯子：往水中滴食用色素觀察混合

44.吹泡泡：用吸管吹肥皂泡

45.影子游戲：用手電筒制造手影

46.植物觀察：用放大鏡看樹葉脈絡

47.冰塊融化：比賽誰能讓冰塊最快融化

48.傳聲筒：用紙杯和線制作簡易電話

49.風向袋：用塑料袋和繩子觀察“風”

50.分類游戲：按材質（金屬/塑料/布）分類物品

六、音樂與節奏游戲

51.打擊樂合奏：用鍋蓋、勺子等自制樂器

52. freeze dance：音樂停時保持不動

53.節奏模仿：拍手或跺腳重復老師的節奏

54.猜聲音：聽錄音猜動物或物品聲音

55.音樂椅子：經典搶椅子游戲

56.紗巾跳舞：揮動紗巾隨音樂舞動

57.杯子節奏：按節奏疊放/傳遞杯子

58.身體樂器：用拍腿、彈舌等制造聲音

59.音樂繪畫：根據音樂風格自由繪畫

60.唱歌接龍：輪流接唱熟悉的兒歌

七、美術與創意游戲

61.手指畫：用手指蘸顏料作畫

62.拓印畫：用樹葉、硬幣等拓印圖案

63.泡泡畫：吹泡泡到紙上形成彩色圓圈

64.鹽畫：用膠水和鹽制作立體畫

65.撕紙拼貼：用彩紙撕貼出風景或動物

66.紙筒城堡：用衛生紙筒搭建并裝飾

67.面具DIY：用紙盤制作動物面具

68.泡泡包裝畫：蘸顏料在泡泡膜上按壓

69.冰棒棍拼貼：用冰棒棍拼搭小房子

70.對稱畫：折疊紙印出對稱圖案

八、社交與合作游戲

71.傳球接力：圍圈傳遞球并喊名字

72.合作拼圖：小組完成大型拼圖

73.盲人引導：一人蒙眼由同伴指引走路

74.集體畫布：多人共繪一幅長卷畫

75. Tower挑戰：分組用積木比賽搭塔

76.人椅游戲：圍圈前坐后膝形成“椅子”

77.彩虹傘：集體拉傘顛球或鉆入傘下

78.猜領袖：一人模仿動作其他人猜領袖

79.友誼手鏈：交換自制手鏈

80.贊美圈：輪流說出同伴的優點

九、安靜與放松游戲

81.呼吸練習：吹羽毛或泡泡訓練深呼吸

82.冥想故事：聽輕柔音樂想象森林旅行

83.摸箱猜物：伸手觸摸描述物品特征

84.沙盤游戲：在沙盤中畫圖案或埋寶藏

85.輕黏土按摩：用黏土揉捏放松手指

86.星空投影：關燈用手電筒制造“星星”

87.安靜閱讀角：自主翻閱繪本

88.瑜伽模仿：簡單兒童瑜伽動作（如樹木式）

89.涂色曼陀羅：填充復雜圖案專注涂色

90.聽音辨位：閉眼聽搖鈴判斷方向

十、節日與主題游戲

91.圣誕襪投球：節日主題投擲游戲

92.萬圣節鬼臉：模仿奇怪表情拍照

93.感恩樹：在樹上貼感謝便利貼

94.中秋月兔跳：套兔子頭飾跳格子

95.春節舞龍：用布條和紙箱制作簡易龍

96.復活節彩蛋：藏塑料蛋找寶藏

97.植物生長日記：記錄豆子發芽過程

98.恐龍考古：石膏塊中挖出“化石”

99.太空冒險：用紙箱做飛船角色扮演

100.職業體驗日：模擬消防員、醫生等

注意事項

根據孩子年齡調整難度，確保安全（避免小部件吞咽風險）。

可重復利用材料（紙箱、瓶蓋等），環保又經濟。

每日輪換游戲類型，保持新鮮感。

希望這些游戲能豐富幼兒園的室內活動時間！

三、幼兒園小班你畫我猜游戲教案

【1】你畫我猜游戲教案一、設計思路：

《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動作猜成語、你做我猜等綜藝節目。本次活動所選擇的亮點是在幼兒描述物體的主要特征上，讓"猜謎者"根據同伴提供的信息來猜物體或事件。游戲中選取的一些與"中國"有關的內容，能激發幼兒熱愛祖國之情，提高幼兒的思維、表達及歸納能力。

二、活動目標：

1、鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述物體的主要特征。

2.、在游戲中了解一些與中國有關的事和物，激發幼兒熱愛祖國之情。

3、培養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體游戲的樂趣。

三、活動準備：PPT"我的祖國"等主題活動的幼兒前期經驗準備。

四、活動過程：

(一)說說游戲，交代規則

1、興趣激發：師：今天肖老師和你們玩一個猜謎語的游戲，是什么了?請看大屏幕。嗯對了!《你說我猜》的大屏幕里藏著許多的秘密，要請你們每個人來猜一猜哦。

2、傾聽規則：師：好，我來說說規則，請聽好：請一位小朋友猜，其他的小朋友仔細地看圖片，不能說出名字，只能說出這張圖片的外形特征，記住千萬不能說出名字。師：聽懂了嗎?那我們試玩一次。

(二)試玩游戲，掌握玩法

(PPT展示圖片--兔子吃蘿卜;文字：兔子)邊出示邊提醒幼兒：千萬不能說出名字。你呢?要仔細的聽，知道答案就要大聲說出來。師：誰來提供信息。哦，它是什么樣的?幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特征說出來了。你是從哪里猜出來的?還有什么特征可以說了?幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳……

(三)搶答搶猜游戲(再一次游戲，進一步鞏固對游戲規則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關鍵點在于必須要說出物體特征的信息)。

1、體驗規則，交代要求。

第1記分牌，猜到的隊+10分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

第2那一組把名字直接說出來算輸，將給對方加十分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

(增添集體游戲的規則，體現了教育要求的小步遞進;點明本次游戲的主題"中國"，提供給幼兒游戲中表達與猜想的潛在線索，并為本次活動的主題升華打下伏筆。)

2、搶答搶猜，游戲開始。

準備好了嗎?我宣布搶答搶猜游戲正式開始。來排頭請登場。

PPT--熊貓，在吃竹子;文字：熊貓)

PPT--五星紅旗

PPT展示圖片--國旗，文字：國旗

PPT--長城

PPT--京劇臉譜

PPT--乒乓球

PPT--(影星)成龍

3、查看記分牌。

師：說說你們是怎么勝利的。(通過對成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果;同時體現了對成功幼兒的贊許。)

(四)喚發對祖國的熱愛。

成龍唱了一首歌"國家"，講了中國的許多地方，看一看有些什么地方是你認識的?(播放歌曲"國家"MTV+游戲中猜過的所有圖片)

聽了成龍唱了這首"國家"的歌曲，我們也要做一個了不起的中國人。關于中國的圖片還有很多很多，以后老師再帶你們看，好嗎?

活動反思：

亮點1：我從激發大班幼兒的好勝心與集體榮譽感出發，創設了一個你說我猜、搶猜搶答的游戲情境;特別是選擇猜的每一件事物都與"中國"息息相關，它凝聚了中國元素的精華，其中蘊含的是對幼兒前期學習經驗的喚起與挑戰。

亮點2：活動環節的層層深入始終圍繞以"提供有用信息"為線索，讓孩子學習正確表述自己對不同事物的認識與理解。活動結束后，我們驚喜的看到，說的孩子已盡可能地抓事物的關鍵特征說得清楚，說得到位，猜的孩子也在積極思維，捕捉每一條有益信息進行分析。培養了幼兒對遵守游戲規則和同伴合作理解溝通的意識，體現了我對幼兒的興趣激發和與幼兒的情感交流。

亮點3：我個人感覺，現場的師幼互動、幼幼互動還是比較融洽比較默契的。在師幼互動方面，老師在梳理、歸納每個孩子提供的信息，(例如熊貓)，從而總結出這樣事物的關鍵特征，為孩子將來學習描述物體特征給予了準確的方法;在幼幼互動方面，是讓說的孩子說說自己給了什么信息，讓猜的孩子說說自己覺得哪條信息最有用，既發展了孩子描述物體特征的語言概括能力，對于猜的'孩子來說也學會篩選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養了孩子們傾聽能力、分析能力。應該說在活動中，我關注到了每個幼兒都在積極主動地參與學習，從小組對抗賽到搶猜搶答，既體驗競賽游戲的快樂，同時也是訓練孩子思維的活躍性。它是我突破教學目標的關鍵點。同伴間也在游戲中配合默契。整個活動過程呈現的是一種水到渠成的流暢，孩子學得愉快、教師教得有效。

不足：我是一位比較年輕的老師，第一次站在這個舞臺，可能教學經驗和駕馭課堂的教學能力還有待提高，例如有效的提問、語言技巧應更加規范、精煉，這將是我今后努力工作的方向。

【2】你畫我猜游戲教案游戲準備

數字、動物、蔬菜、水果卡片。

游戲目標

培養幼兒之間的默契度。

讓幼兒鍛練反映的速度。

游戲玩法

1、設計好倆個幼兒之間的距離。

2、比劃的幼兒不能說話，不許告訴對方，比劃幼兒手中的卡片。

3、派一個幼兒手拿卡片，站在猜的幼兒后面。

4、猜的幼兒要是猜不到的話，可以選擇猜下一個卡片。

5、可以設成比賽，倆人一組，看看那組猜的對得多。

6、準備一些小禮物，分不同的獎勵方式，獎勵給幼兒。